她是我的朋友初二作文1：
那是發生越南的一家孤兒院裡的故事，由於飛機的狂轟濫炸一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，許多孩子個工作人員被炸死了，還有一些孩子受了傷，其中有一個女孩傷的很重。
幸運地是不久後一個醫療小組來到了這了。可是小組只有兩名女醫生，醫生很快進行急救，但是那個小女孩需要輸血，但他們沒有合適的血漿。終於醫生決定就地取材，他們發現有幾個孩子的血型和小女孩一樣。可是問題又出現了，醫生只會說一點點越南話。而在場的孩子們只能聽懂越南語。
醫生儘量用自己懂的手勢告訴他們：“你們的朋友傷的很重，需要你們給她輸血!”孩子們沒有吭聲，沒有舉手表示自己願意!突然一隻小手慢慢地舉了起來，但是又慢慢地放下了。好一會又舉了起來，再也沒有放下!
小男孩僵硬的躺在床上，看著針管插入自己細小的胳膊，看著自己的血液一點點被抽走淚水不斷的流了下來，醫生緊張起來，他問是不是針管扎疼他了。他搖搖頭，但眼淚還是沒有止住。就在關鍵的時候一個越南的護士趕到了，女醫生把情況告訴了她，他和男孩交談了一下，不久後孩子竟破涕而笑。原來，孩子誤會了醫生的話，他以為要抽光所有的血去救女孩。一想到快要死了，所以男孩才哭了起來。護士又問：“那你為什麼還要獻血那?”
男孩不假思索的說出了幾個字，但卻感動了在場的所有人。他說：“因為她是我的朋友”
因為她是我的朋友，這簡簡單單的幾個字卻包含了他們之間深厚友誼。因為他是我的朋友。我的朋友……
她是我的朋友初二作文2：
我，一個性格暴躁、愛和朋友鬧彆扭、文化水平不高的人。
她，一個活潑可愛、愛和別人交朋友、文化水平相當高的人。這，是兩個完全不在一個世界裡的人;同時，這兩個人也不在一個檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹;如果， 我是一座無人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國巴黎的艾菲兒鐵塔。
每當任課老師豎著大拇指表揚她的時候，全班同學都在用羨慕的眼神看著她。唯一只有我的這雙眼睛沒有投去羨慕的眼神。
為什麼?是我沒有她做得好嗎?我常常用這句話來責備我自己;為什麼我一而再，再而三地努力，卻總是聽不見老師對我說過的一句表揚我的話。
是老師沒有發現嗎?我不知道。是老師覺得我做的不好嗎?我也不知道。每當老師站在講台上大聲地念著她的作文，為什麼我的心裡很不舒服。我的作文為什麼沒拿上去念給同學們聽?是不是我的作文寫得不好呢?我不知曉。我又應該怎么去寫好作文?我也不知曉。但我不會就這么放棄的，我一定會讓老師慢慢地去發現我，將我從困繞中解救出來;我雖然是個國小部的大隊委，但我覺得我輸給了她，她才是個名副其實的大隊委，假如可以的話，我甘願把大隊委的這個位子讓出來。因為，她比我強。
你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰吧!但很可惜，我不能告訴你。因為，她—是—我—的—朋—友!
她是我的朋友初二作文3：
我最要好的朋友是趙笑石，下面就由我來介紹一下吧。
趙笑石有一張黑黑的臉蛋，水靈靈的眼睛總是閃耀著可愛的光芒。高高的鼻樑下藏著一張笑嘻嘻的嘴巴。漂亮吧!
她是一個有耐心的女孩。記得有一次，我有一道英語練習題不會做，急得我團團轉 ，像熱鍋上的螞蟻。趙笑石看見了跑過來親切的對我說:“侯芳婷，你怎么了，那道題不會?”我望著她指著那道題，著急的說：“我第二小題不會。”她看了一遍，就知道了答案，便一次一次的講給我原理本意，直到我會為止。
她還是一個樂於助人的女孩。在二年級時的一節體育課上我跑步時崴到了腳，疼得我眼淚都擠出來了，趙笑石看見了說：“你沒事吧?”“我······” 還還沒等我說完，趙笑石就已經把我送到了衛生室。從這件事中我很感激他。
這就是我最要好的朋友——趙笑石，與我倆的友誼天長地久。
她是我的朋友初二作文4：
××是我的朋友，她是個性格開朗、活潑可愛的女孩子。
我和她是同班同學，下課的時候我們經常在一起玩跳皮筋和踢毽子，她能踢好幾十個呢。我也不弱，能踢30多個，大家都爭著搶著和我們一夥。
她的學習很好，有一次考了全校第一，同學們都羨慕死她了，從那以後，只要是有不會的題，都來找她幫忙，她的座位邊上總是被圍的水泄不通。我想找她去玩都進不去。哎……
她樂於助人，有一次下了大雨，有一個同學的家長沒有來接他，她看見了，就對媽媽說：“媽媽，他的家長沒有來接他，我們打車回去，把傘借他，行嗎?”媽媽說：“行啊!”
這就是我的朋友，一個值得我去交的朋友，一個值得你去珍惜的朋友。