我的老師作文900字（1）
新生分班表上，赫然寫著肖老師的名字，因此，我一下就記住了她，並且，無數猜測湧上腦海：年輕？老態？刻板？活潑？嚴厲？溫和？這可不是小事，這是我這三年的班主任，心裡既忐忑，又期待。
第一次見肖老師的情景，還記憶猶新，她穿著一件連衣裙，顏色是深棕色，脖子上帶著些富有童趣的掛飾，讓我覺得她十分和藹可親，但當她站上講台，那嚴肅的面容讓我覺得她威嚴無比，讓人感覺既溫柔，又嚴厲。
一次午休，我們吵鬧地把主任都引來了，事後肖老師了解情況後很不好，上讀報課的時候沉重的走進來，我本以為她會讓我們寫檢討書，但是我錯了，她沒有這樣做，而是在黑板上寫下了四句話，然後讓我們每個人抄100遍，抄完了才可以回家，我們邊抄肖老師也邊說，剛開始還很溫和，幾句之後就開始破口大罵，10分、15分、20分……一轉眼，半個小時過去了，或許是老天看不下去了，漸漸地，天空被烏雲籠罩，“變天了，趕快抄，”一個坐在我邊上的同學小聲的說了一句，然後加快了速度，“今天就不留你們了，天也快要下雨了，趕快收拾書包回家，放學，”話音剛落，肖老師走出去了，同學們停下了手中的筆，有的同學抱怨說午休紀律差不關他的事，有的同學趕緊收拾書包回家，還有的同學感謝老天救了他們，但我覺得救我們的不是天氣，而是肖老師的善良。
肖老師上課時和課後是截然不同的，上課的時候凝聚神態，專心致志地講課，絕不含糊，而在放鬆的時候，肖老師偶爾會串聯一些生活中的搞笑事情跟我們開玩笑，這無疑增添了課堂的樂趣，看到睡覺的同學，肖老師會走上前，用木板重敲一下桌子，“啪”地一聲把所有想睡的感覺全都震碎了，而下課後，肖老師會在辦公室唱歌，滿臉笑容的批改作業，就像一個可愛的小孩子，有時進到辦公室，肖老師會跟你開玩笑，並且說一些神經大條的話，輕而易舉的就把你逗樂了。
肖老師特別愛整潔，她的辦公桌上一目了然、井然有序，在課間，肖老師看到哪裡髒了，都會親自打掃清理，而我們也會幫忙，冬天的時候，肖老師戴了一個特別可愛的帽子，在我們面前說：“這個帽子好看吧，我也來裝裝年輕、追追潮流！”我們總會笑而不語。
對於肖老師教給我的，除了知識，我只能說：如果我待人處事公平公正、一視同仁；如果我有一顆寬容別人的善心；如果我樂觀豁達、平易近人；那么我都得感謝我的恩師！
湖南長沙瀏陽市瀏陽市瀏陽河中學初二:柳龍璽
我的老師作文900字（2）
我的老師
她本是一個普通的人，可她認認真真的對待自己的工作，現在的我們都稱她是偉大的人。
她年紀不大，卻做了我們六年的班主任；年輕輕的，額頭上卻已有了皺紋。這不是歲月流下的痕跡，這是她辛苦忙碌的見證，手中的筆，桌上的紙，便是她的伴侶；黃昏時她的斜影，則是她工作的陪伴。
她姓帥，開始與她接觸的時候，我天真地以為她沒有辜負她的姓，姓帥，做事草率。那時真的是年紀太小，現在我還記得，二年級的那場冤案。那節語文課，似乎是很重要的一節，校長坐在我的旁邊。課後校長向她反映了情況，於是她便扳著臉，凶神惡煞般看著我，說我上課時拿了校長的書。其實哪有這樣的事，她便不分清紅皂白的開始訓斥我，我好像犯下了滔天大罪一般，有冤也道不出。於是我就開始厭惡她，討厭語文課。
也許是因為討厭語文課吧。四年級，又是一節很重要的語文課。她精心策劃了很久。課上她提問我也懶得舉手回答。同學們積極踴躍地舉手，大概是她注意到了吧，她提了一問，問到我，她說：“請你來回答這個問題。”我先是一愣，然後站起來，不知道說些什麼。因為語文我沒有好好學，對於她的提問我也非常茫然。她卻陽光燦爛地說：“太緊張了，坐下。”我心想，完了，我又要遭一次浩劫。思維全亂了。而課後卻是風平浪靜，什麼事也沒有。她帶著微笑離開了教室，也沒有叫我去辦公室“喝茶”。我便開始慶幸，幸好她大度，不追究我的責任。這不得不使我對她產生了敬意。我突然醒悟，決心要好好學習，不能再讓她失望。但是上課不舉手的習慣，我用了兩年才養成的，以後卻成了改不掉的習慣。
時間又往後移兩年，六年級了。那時，她陪著我們，與我們一起衝刺這“最後的考試”，夏日下午的太陽總是非常熾熱，教室里的空氣也是燙的，她守著教室，過一會進來看一看；黃昏時全校只剩下六年級，她陪伴著我們度過黃昏，到最後，我們還是最後一個離開校園的。雖然有很多人抱怨過她，可她還是堅持著。就這樣度日如年地煎熬了七十多天。“最後的考試”來了。我知道我即將離開她了。“功夫不負有心人”，當我看成績時，我驚呆了，語文離滿分只有兩分之差。此時我歡呼雀躍，她卻似乎有些傷感，畢竟，劇終了，人也要散了。我的分數都源於她辛苦的付出，我不得不說；我更佩服她了。
現在往回想，覺得我白瞎了兩年的大好時光，整整兩年。當初就不應該和她作對，無知真的太可怕了。現在想起她，我又更加地、更加地敬佩她了。
湖北襄樊穀城縣城關二中初二:曹政祺
我的老師作文900字（3）
“知不知道，我們的班主任好厲害！知道我們多慘嗎！”
本班一位同學正向別班的學生討論班主任，嘻嘻！我們的班主任讓人聞風喪膽啊！咱家班主任可謂是“家喻戶曉’’的“老余”要不是老班體格偏胖，真懷疑他是不是從三國里穿越過來的，那作風，簡直得了《三國演義》的三分精魄。
白臉的曹操
課間十分鐘大家像脫了韁的野馬一樣，走廊上教室里，全部混亂一片，正當玩的起勁，突然背後閃出一道黑影，咦！是誰啊？轉頭的一瞬間簡直心臟都要停止跳動了，之間老班擺著那副人見人怕，車見都爆胎的黑臉站在我的身後，唉！無奈又要到德育處上思品課了，老班不知道何時練就了背後攻擊，以至於每次我們班在混亂一片的情況下，都會出現幾秒的安靜，大家都會小心翼翼的看看後門，看一下老班是不是來了，不用說老班的這個現代版曹操簡直演的入木三分啊！
黑臉的張飛
這可是老班的必殺技，體格再健壯，心靈在強大。都要懼怕三分。
“聽沒聽說，導學案報來了，午自習又要挨打了”
“沒事把，好像導學案分類亂了，貌似沒事耶！”
盼星星盼月亮終於到了激動人心的時刻，班主任終於開口了：‘我本子上記的這些人，要挨打”隨手翻開了本子，這一舉動真是驚醒夢中人啊！，唉！只得乖乖的受刑，受刑的同胞都擺著一張欲哭無淚的臉，老班下手真狠！不愧是殺豬的！老班同時也具備了一個特性那就是張飛穿針——粗中有細。別看老班一副大大咧咧的樣子，對教室和寢室的衛生簡直是一絲不苟，要是哪天的值日生沒打掃細緻，那么一星期的值日就包了，班主任的張飛真可以去拿獎了！
紅臉的關羽
這裡的紅臉並不是像關羽一樣臉紅脖子粗，而是班主任也有幽默風趣的時候，下面請看實際案例；
“最近班上的偷盜行為很盛行，很多同學的錢都掉了。’班長站起來說，老班的眉頭微微的皺了一下，少許時開了眉頭說：“這個小偷小摸成不了大器，要是去搶銀行還能撈點。”說罷，全班哄堂大笑，不過從那以後偷盜行為從本班消聲滅跡了。
咱們三國老班的故事，還在上演著，如今我們把老班的絕招差不多摸清了，每日與老班發動“戰役”的我們，老班總能創造出一個又一個以少勝多的奇蹟！
湖北十堰中峰鎮中學初二:李依雯
我的老師作文900字（4）
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。
施老師的眼睛值得誇讚，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什麼東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的牆角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得讚揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱讚。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業布置的多，那也不。生字，辭彙和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”
在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大後，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收穫，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
育才初二:劉小偉
我的老師作文900字（5）
我小時在自己鄉村的一個學校就讀，準確說來，那算不上學校，是一座寺廟，每天都有信男信女來這兒求神拜佛，祈求菩薩能夠保佑他們。在當時一點也沒覺得學習條件的簡陋，只是每天放學回家就坐在母親身邊，看她做飯，看她洗衣。對於當時自己到底學習成績如何，一點也沒有印象，稀里糊塗到了國小四年級，我們要轉到一個新的學校，那就是現在的黃華中心學校。班主任是葉菲菲老師，擔任數學的是張漢中老師。
葉老師平時穿著特別樸素，衣服最上面的扣子都扣的得緊緊的，平時也不苟言笑，雖然她上起課來有條不紊的，而且極其通俗易懂，可我們這群孩子總懼怕她的威嚴，不敢過於與她接近。倒是張老師，對我很關注。記得有一天黑板上掛著他早已用毛筆寫好的30個套用題，要我們抄下來回去完成，我那天一回家就拿出作業本，很順利地完成了作業。第二天老師沒有檢查，只是讓同學上去完成，前面的不成問題，後來幾個同學站在黑板前半天也咬不出一個字來，老師終於忍不住了，就下來檢查作業，這時他才知道，全部完成作業的只有我一個人。於是老師就很讚賞地拿起我的本子當範本，那是我最得意的時候。我們家離校不是很遠，不過喜歡湊熱鬧，每天會帶上一個飯盒在學校蒸飯，中午有的是時間，張老師家離學校很近，大家就一塊兒到張老師家裡。一般情況，他與他的家人還在吃飯，看見我們來了，就招呼我們坐下，他自己餵小女兒吃飯，雖然我們當時也不懂事，但看見老師手忙腳亂的還是很願意接過他手裡的調羹，然後搬一張小椅子坐在外邊的走廊上餵老師的孩子吃飯。現在回想起來，張老師還真是又清貧又忙碌。飯後，我們圍在老師身邊，老師也完全沒有了平時的威嚴，經常對我們說，你們這么聽話，不如當老師的女兒吧，哪個同學的名字被點到了，其他人就會非常羨慕。這樣一直到下午預備鈴之前，我們一群同學前呼後擁著自己的老師回到學校。那時很少提及成績，到了國中升學考時，才稍微了解了自己的實力，我們班級包攬了校前三名，我正好是第三名，數學考了97分。那年的暑假別提我們又多高興。
後來我考上了師範，幾個老同學在一起，念念不忘的還是張老師，於是湊足了幾塊錢，買了香蕉喔準備去看望張老師，沒想到那個大院極其安靜，後從老師的鄰居口中得知，老師得了重病，住院了。於是我們商量等老師出院的時候來看望他。可是這一等就好幾個月，一天，我的同學告訴我，一個星期前張老師去世了。我無法想像四十多歲的老師就這樣匆匆走了，我們那天傻傻地有到了老師的家裡，那座房子陰沉沉的，許久也不見一個人影。
老師走了已有二十對個年頭，每當同學聚在一起時總會不自覺地提到他，流露出對老師的懷念之情。