我的英語老師作文（1）
我的英語老師
提到我的英語老師，我很驕傲，因為她工作苛刻，認真負責，對待學生一視同仁，處理事情捨己為人。
我的英語老師，她個子不高，但有才有貌，頭髮不長，但烏黑髮亮，眼睛不大，但炯炯有神，鼻樑不高，但與相貌相協調，上身著休閒服，下身穿運動褲，臉上總是有那淡淡的笑容。
我的英語老師，她非常幽默風趣，所以每堂課上的氣氛總是活躍的，她讓我們在學習中遊戲，在遊戲中汲取知識，在知識中享受，所以上起課來讓我們感到非常輕鬆，我們學生都很喜歡她，她她也很喜歡我們，她待學生從來都是平等對待，不分你我，因為我們能感覺到她對我們的付出是無私的。
我的英語老師時常教導我們，不能歧視弱小，嬉笑殘疾，因為人皆有所長，皆人有其短，不能因自己的長處，取笑別人的短處，更不能因自己的短處，妒恨別人的長處，要取長補短，彌補不足，因此我們也更加尊敬她，這就是我的英語老師。
初二:黃朝祥
我的英語老師作文（2）
初一第一學期剛開學，教室前門就進來一位中等個子，披散著一頭又直又長頭髮的女教師。上下一打量，25歲左右，個子1米55左右。她一進門就用英文介紹了一下自己！我立刻就意識到她就是我們的英語老師！她在介紹過程中說了這么一句“我很榮幸能和你們成為師生，不過我對你們在學習英語這一方面提一個要求：我希望你們能認真聽好每一節英語課，做好該做的筆記，能做到課前預習課後複習。”這句話著實把我們全班都鎮住了。第一印象：嚴格！還沒正式上課就已經如此嚴格要求我們聽課，那以後上課不就……
誰也不敢往下想……
不久後發現，她不僅是我們班的英語老師，她也是隔壁七班的班主任！我有點害怕了，不知做班主任的她會不會更凶、更嚴格？
可是時間久了卻發現，實際上並不是我們以為的那樣。我們都覺得她是那么的親切、容易交流……
她上課時，會弄得全班同學都哈哈大笑，因為她會時不時用上幾句“現代用語”。雖然這些都是我們經常說，但是從一個英語老師嘴裡說出來，難免會有些彆扭。我們之間的距離感一下子就消失了，反而，親切感一下子就增進了！比如她反覆強調的某些東西時，“都強調了至少10遍了”就會成了她的口頭禪！這還沒什麼，到後來演變成100遍、n遍；最後遞進到n+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師，便徹底被抹殺掉了。
平時課堂上，她經常讓我們聽寫、考試、玩遊戲等等……不像班主任那樣，一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。她每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章給我們聽，有時還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團。
有一天下午的英語課，打了上課鈴之後班裡仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的、k歌的，應有盡有，無所不有。我正奇怪英語老師為什麼還沒來？突然間發覺班上頓時鴉雀無聲，我好奇的望望門口，發現英語老師就站立在教室門口。一同來的，還有班主任。班主任宣布了“放學後全班站到6點，再吵就站到7點”的“聖旨”後生氣地朝辦公室走去。我們在下面後悔已經來不及了，因為我們班主任從來都是“說話算數”的。同時也深感不服，我根本沒吵到，憑什麼要我陪他們留到6點，我越想越不服氣，最後還是決定暫時不“追究”她，先認真上課再說。
我剛回過神來，忽然發現英語老師已經站在我的身邊。我立刻打起十二分精神！過了一會兒，她說：“其實今天的事我也有責任。我來晚了。可是大家真的很亂，我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結果那個晚上，她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去，因為我們班和七班的教室剛好捏在一起！那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番話和行為，我願意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業本，你會發現，每個人的本上每天都會有一個大大的評分：a+！
你們都是我的學生，你們在我心目中都沒有優差之分，我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學方式。
老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我國中三年內，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！
湛江市第七中學初二：陳曉丹
天的事我也有責任。我來晚了。可是大家真的很亂，我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結果那個晚上，她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去，因為我們班和七班的教室剛好捏在一起！那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番話和行為，我願意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業本，你會發現，每個人的本上每天都會有一個大大的評分：a+！
你們都是我的學生，你們在我心目中都沒有優差之分，我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學方式。
老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我國中三年內，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！
湛江市第七中學初二：陳曉丹
我的英語老師作文（3）
話說我們班的英語老師啊，那可謂是相當相當地有責任心。這不，一個學期就這樣飛速而過，期末的“黑暗時刻”來臨了。英語老師又開始到處“借債”了，以下是英語老師的“債務清單”，大家可以過目過目：
“債務”一：借(美術)老師(15)分鐘
英語作文，是我們班同學的弱項，令英語老師頭疼，她一心要把我們的作文水平提上去。今天下午有上美術課，美術老師正在給我們繪聲繪色地講著動物故事，我們笑得樂不思蜀。突然，一個恐怖的“身硬”——英語老師出現在門口。美術老師走過去之後，英語老師對著他說了些話，美術老師也只是一直點頭。難道……英語老師又要借時間？
果然不出我們所料，美術老師上了半小時之後，提著他的檔案袋走了，來換班的正是英語老師。oh！全班驚呼。“拿出練習冊！抄一篇範文！”英語老師一聲令下，全班鴉雀無聲，誰敢違抗？只得拿著筆，皺著眉，抄，抄，抄！
“債務”二：借(全班同學)(10)分鐘
抄到範文一半的時候，救命之神“下課鈴……”清脆地響著。同學把筆和練習冊都收了起來。突然，英語老師一轉身，“惡狠狠”地盯了我們一下，真令人毛骨悚然。同學們像老鼠見到貓似的，順從的把筆和練習冊拿了出來。
當作文抄完之後，我們長長地吁了一口氣。沒想到英語老師還要講重點詞句，易錯點啊，說得滔滔不絕啊~如果英語老師到cctv百家講壇去，說不定收視率會一路飈升！！講完之後，數學老師也踩著上課鈴聲來了……
“債務”三：借(體育)老師(40)分鐘
今天早上，有一節心愛的體育課，我們興高采烈地想飛奔到操場上，沒想到一到門口就被“反彈”回來——英語老師在門口擋著唄。只見她手裡抱著一疊已閱過的考卷，走進班上，先環顧了一下四周，讓我們感到非常的寒冷！
這時，咱們班的小強站起來說：“老師，為什麼不上體育課？”
說罷，其他同學在小強的帶領之下也“就是，就是”地起鬨。
“你們以為你們考得很好是吧，看看，英語科代表才考了八十多，不及格的已經超過一半啦……”
恐怖啊，震得我們班的玻璃“哐鐺”響，同學們只能忍氣吞聲，硬著頭皮熬過這“艱難”又“黑暗”的45分鐘……
“債務”四：借(音樂)老師(40)分鐘
……
總計：105分鐘！
天哪，俗話說有借有還，再借不難！
尊敬的英語老師大人，您借的“債”該何年何月還清？