同桌作文（1）
同桌是指使用同一張課桌或者在相鄰座位上課的兩個人之間的一種人際關係。看似簡單，卻包含著非常複雜的情感。
曾經看到這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出老師的問題就是你同桌的錯了。所有曾受過同桌“幫助”的人一定會懂得其中的“奧妙”，但同桌的“好”還遠不止這些。
最記憶猶新的是國小同桌c，他很調皮，喜歡惡作劇，但他很聰明，數學很好。我和他有許多相似之處，時間久了，我和他一個動作一個眼神便能明白對方的想法，許多秘密與他分享，也更了解更理解對方。我偶爾會踩他一下，踹他一腳或打他一拳用來發泄，而他也會時不時地來捉弄我。
一次，我站起來與前排同學討論問題，而他趁我不注意，偷偷把我的椅子抽了出來，然後幸災樂禍的等著看熱鬧。看到他的壞笑與同學們因努力憋笑而顫抖的肩膀，我便明白他又出了什麼壞主意，於是拿著課本在他頭上敲了一下，威逼利誘道：“老實交待，你幹了什麼？”“啊哈，沒，沒什麼。”見他左瞅瞅右瞧瞧，一副做賊心虛的樣子，我剛想坐下和他理論，突然發現凳子沒了。“好啊你！居然想讓我當眾出醜！”可他已逃到了教室外。還記得那天我們繞著操場足足跑了6、7圈。
還有一次，我和他比做數學題，他已經全部做完，但我還差一道怎么都做不出。他看著我“還沒想出這道題的做法？”“哼，你都做得出我還做不出？馬上就做出來了！”我因要面子而不承認。但他看到我嘴硬的樣子便明白我根本沒有思路，竟主動提醒我，幫我講解起來。
很感謝我的同桌，可能他不是我進入新學校後認識的第一個人，但一定是我在學校里接觸最多的人，是知道我秘密最多的人，是可以隨意吐槽不用擔心後果的人，亦可以是我生病時的“僕人”，是我鬱悶時的傾訴者，也是我認為最可恨卻又深深愛著的人。
同桌一定能在與你同窗時教會你很多道理，帶給你很多快樂，也帶給你一段最真摯的同桌情。
初二:曹哲一
同桌作文（2）
因為報名晚，去的時候只能找空位子坐下，於是便坐到一個身穿淺藍色的短髮女生旁邊。
同桌表情嚴肅、一直抿著嘴不說話，也不同我打招呼，要從我位子過，也只是站起居高臨下的看著我，不發一言，等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過去了，我們始終未說過一句話。
然而，在班會課上，因為某些關係，我們不得不討論，不討論不要緊，一討論起來就剎不住，連小時候的陳芝麻爛事都翻出來了，原來同桌小時候也被公雞啄著追過，原來同桌小時候也愛畫地圖，原來同桌也不愛吃蔬菜，原來同桌也會經常惡作劇，原來我們有那么多的共同點。我以為此後我們會好的像牛皮糖一樣分不開，誰知道第二天她依然在下課鈴聲響起時居高臨下的看著我，這著實讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時刻是不是我幻想出來的。
我們再一次“親密”的邂逅是在操場上，看著連吊球都打的很爛的同桌，我實在忍不住，一把奪過桌球拍，狠狠耍酷。幾輪過後，實在無聊，我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來後，居然破天荒地微笑著對我說：“讓一下。”笑的那叫一個燦爛，我受寵若驚的連忙讓開：“請進！”同桌立馬露出她的小狐狸，裝過來使勁朝我眨巴眼睛：“那個，教我打桌球唄！”
此後，我和同桌真的猶如開始我幻想的一樣，像牛皮糖一樣了。只是——
“誒？我剛買的水怎么沒了？”正疑惑著，同桌正和她人談天說地，手上還拎著寶特瓶悠閒自在的走進教室，看見我怒瞪著她，感覺形勢不妙，拔腿就跑……
紹興縣藍天實驗管墅分校初二:況飛
同桌作文（3）
國小時候，總是和一個很老實的男生同桌。我們的爸爸是關係很好的同事，所以我們也順理成章地成為了朋友。
他有一個很可愛的名字：王梓。
一年級時，我們都是新生，對學校都不太熟悉。一日下課時，他急著去wc。可他連男女wc都分不清楚，於是問我。由於我也不太清楚，看見一個很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去了。等他來到教室，教室一片騷動。我不知道為什麼，只見一個女生笑翻了，我問她是怎么回事。她說道：“王梓剛進女……哈哈！”後面兩個字還沒說完就又笑起來。我聽後也笑得上氣不接下氣，本以為他會如何責怪我，但他什麼也沒說，也跟著一起笑。
三年級時，我們還是同桌。上課的時候他總喜歡把鋼筆握在手上當飛機到處轉悠，嘴裡還發出“噗噗”的飛機行駛聲。我聽著聽著總是無緣無故地傻笑，老師就瞪著我：“咳！你上課想什麼呢！認真聽講！”當時我的那個冤吶！王梓好象知道似的，下課之後不斷向我道歉。我就轉過頭去，不理他，其實心裡很高興，有這么個老實的同桌，以後可以欺負他啦！
四年級時，我開始喜歡惡作劇。有一天，王梓帶來了一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。於是我對王梓說：“你看我的鋼筆比你的好喔！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點了頭。我愛不釋手，用它寫字時非常認真。幾日之後，我不小心把它弄壞了，覺得特可惜。但心生一計，又想跟他換過來，他竟然也答應了。我高興極了。後來，我才知道，為這件事他媽媽還訓了他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！
接著，我和幾個好朋友經常捉弄他。
五年級時，我們已經不是同桌了。他跟著他的父母去了寧波。我漸漸長大，發現小時候的我是多么幼稚與愚蠢。六年級時我寫了一封道歉信，郵票貼好後卻因地址不詳一直沒能寄出去。
3年過去了，當我想起這些時，還滿懷歉意。以他的性格，也許早已忘卻這些。可我還清晰地記得。此時此刻，我只想說：對不起！
同桌作文（4）
最近又換了一個同桌的我，時喜時憂。喜是因為我這個同桌可是班上的搞笑大王，憂是因為我這個同桌可不是省油的燈喲。對了，他叫鍾小勇，他還有一個外號叫“捲毛”因為他的頭髮是卷的。嘻嘻！
這一天，他邁著太空步來到學校，上第一節課時他有一道題做不起就悄悄地去問我前面的尖子生----張小紅。
“張小紅，我知道你最好了，你是世界上最善良的人，你就發發你的慈悲心腸，給我講一下這道題吧。”他哀求到。張小紅經不住他的甜言蜜語，於是就說：“這道題用方程做，我念你寫吧！”他馬上抓起筆，那速度跟趕去投胎差不多。
“解，設，五屜櫃有x個。”張小紅說。
“什麼，雙截棍有x個？”他說。
我們大家笑得鞋都甩掉了一隻，當然，這句話也被全班同學和老師聽到了，大家笑得前俯後仰。老師也捂著肚子笑。
我們就這樣高興得過了幾個月。
根據我的發現，他最常做的兩個動作是：1。用手去摸自己的頭髮。2。把雙手揣在褲兜里。他以為他很帥呀？呸呸呸，我覺得他比烏龜還不如呢！
這天，他的頭上長了許多青春豆，於是我頂撞他說：“鍾大哥，你的頭上怎么長了這么多青春豆呀！”“你懂什麼呀，這是青春的象徵，你們都還沒有長，說明你們幼稚！”他得意地說。“幼稚？你醜八怪！我憤憤不平地說！你以為你你算什麼！！我們就這樣喋喋不休地吵起來了！
還有一次，傲慢無理的他居然向我求饒了，那是一次臨時考試，他拿起筆開始做了起來，我也做了起來，做到一半時，他對我說：請問一下，這道題怎么做喲，平時是小生不對，請前輩多多包涵，以後小生再也不這樣了！哼！我扭過頭，繼續做了起來！最後經不起他的甜言蜜語我提醒了他一個字！
不順心的事仍在繼續，但開心的事從來沒有減少，鍾小勇呀！我們兩個何時是個頭呀？
同桌作文（5）
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌）我的同桌——陳彩虹．她是一個很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個學期，當我踏入了七（１４）班的那一刻，就發現了在視窗邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因為那一天，我記住了那一個第一次上國中的學期；就因為那一瞬間，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍藍的天，記得她曾經和我說過“要做一個仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時，有會情不自禁地去看天，或許在她眼裡“付出的和收穫總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收穫一定能成正比”每當這時，她就會看著我笑笑，她的笑容里有真誠，有信任，有永恆……
可能剛剛上中學，剛剛認為自己長大了，有很多時侯，我不懂堅持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個“為什麼？”這時，彩虹總會包容我，提醒我．那一刻，我就會覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會這么藍，風總會這么柔，水總會這樣清，生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色，天藍色．因為天藍色代表永恆，就像我們的友誼一樣永恆……（我們永遠是好朋友）
同桌作文（6）
剛開學時，我和他是同桌。他的個子和我差不多，頭髮長度幾乎可以忽略不計，於是大家便送他一個雅號：“和尚”。他並不反對，似乎對這個外號挺滿意。
真正讓我們了解和尚是在一節體育課上，老師讓我們分組練習頭頂足球。我有幸和“和尚”分在同一個組。開始練習了，只見和尚將球往空中一拋，隨即便跳起來用光頭往上一迎。在球與頭接觸的一剎那發出一聲巨響，在場的同學都被驚呆了，當我們反應過來後，那隻球早已不知去向了。無奈，只有發動同學一齊尋找。終於，我們在離足球場老遠的草叢中找到了那隻還在瑟瑟發抖的足球。
“原來和尚深藏不露啊！鐵頭功已經練到爐火純青的地步了。”但話剛說出口我便後悔了，只見“和尚”捏著拳頭殺氣騰騰地向我走來。結果可想而知，我被“和尚”的少林功夫整得好慘！
要說和尚的成名絕技還不止這一點，尤其是上次練習跳馬時發生的事，令我記憶猶新。
那次練習跳馬，只見他快步跑上前，雙手往箱上一撐，整個人便如一隻展翅欲飛的鳥兒，誰知意外便在這時發生了，原來和尚的鞋帶不知什麼時候鬆開了，被和尚一腳踩住，害得和尚身形不穩，一下子便仆倒在了跳馬上，跳馬倒下了，四周煙塵迷漫。許久才見和尚從跳箱中爬了出來。我們見狀立刻圍了上去，只見六層的跳馬翻倒在地，其狀真可謂慘不忍睹。
這時，人群中一位同學高喊道：“這不是少林絕學‘千斤墜’嗎？好像已經到了很高的境界了……”話未說完，那位同學便滿臉不甘心的筆直倒了下去。“哼，什麼‘千斤墜’，倒在我的‘螳螂腿’下也算你的福氣了。”和尚得意的笑著說。人們譁然，無奈之下，和尚只有絕招連發，用獅吼功叫道：“別吵了。”雖然和尚只發揮了七成功力，但已將我的耳朵震得生疼。人們見大事不妙，一鬨而散，各自“逃命”去了。
關於“和尚”的故事還有好多，今天就說這些了。你也想認識一下這位“和尚大俠”嗎？沒問題，找我好了。
同桌作文（7）
得知我要和我現在的同桌一桌以後，我首先是興奮，然後則是極度鬱悶。為了解釋我當時的心情，我有必要說一下我的前同桌。
這個人的嘴，就跟那破車一個樣。哎你們誰見過一個人能一堂課說200句話的？（絕對屬實）然後我就給他起了一俄羅斯名——羅嗦夫，呵呵，好聽吧。
再介紹我現在同桌的主要特徵，就是不愛說話，而且不是一般的不愛說話，是那種一天連20句話都不說的。汗，也就是平均一堂課兩句話。好了，看到這裡的朋友能想到我鬱悶的心情了吧！說興奮是因為這人學習好，自然是對我有很大的幫助了。而且我後來也總吉他學習好是因為已經學傻了，要不一個人不可能“冰山”到這個份上。
不是不愛說話就可以稱為“冰山”的。要考慮其各方面素質。比如說此人的笑，具本人統計，分三種：冷笑，奸笑和偷笑；再比如說此人的眼神，也分三種：瞪，呆和認真。（大家別想歪了，尤其是楊言，因為他不跟我說話所以才沒事閒的就觀察他的）看到這。懂得什麼叫冰山。
一天，自習課，實在是忍受不了這種寂寞的我終於開了口，最鬱悶的是不知道說什麼，只好問曰：“fruit可不可數啊？”他點頭。“vegetable可不可數啊？”他點頭。“food可不可數啊？”他搖頭。我實在是要瘋了：“大哥你跟我說句話行不？”他說：“嗯。”我：“……”從此，我再也沒有懷疑過此人是不是冰山的問題。（說明：其實我問的那些我都知道）
似乎到了期末之後有了點轉變，這小子似乎也和我混熟了，敢在我喝水的時候抬我水瓶子，有一次居然弄出去半瓶。以前抬出去點就抬出去點吧，但正趕上我那天心情不大好，於是怒曰：“孫柏楠，你想死啦！”（汗，我徵求他意見讓不讓用真名，他答應了，原因是他覺得他名比xxx好聽……）他就在那笑，是冷笑+奸笑+偷笑。於是我就決定報復報復他，最後還是沒報復成，他居然可以上午不喝水，中午喝一瓶，然後下午一口也不喝，於是這個行動只好作罷。這時候，我才真正感覺出有點同桌的感覺，哪有同桌不打架的？
最近，期末考試衝刺階段，下課全體趴桌子，他也終於開始和我搭話了，說的內容大概就是世界盃啊，他喜歡的林俊傑啊還有qq堂什麼的，也是第一次看到他正常的笑，其實挺好看的，（可能是我從來沒看見過）只是始終不知道為什麼這人一開始跟“冰山”一樣，我猜測可能就是各種壓力很大吧！
其實，冰山也是可以融化的。ps：今晚讓他叫我看球，因為我一向睡得很死，而家裡鬧鐘的聲音又不大，電話鈴聲又出奇的大，所以……希望他要守信用啦！