男孩作文（1）
為什麼，天地能把風約束在其間？風，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過蔽日的山峰，還是撫過青翠的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不出天地。
當肆無忌憚的狂風在粗獷的沙漠上呼嘯而過的那一刻，狼煙四起，無數塵埃瀰漫於天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風帶到天的另一頭。
風過了，小沙丘消失了……
“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風吹壞啦！”鄰家的弟弟低著頭嚷嚷個不停。“吵什麼，重新堆過不就得了嗎？”我狠狠地說，“可是——”“可是什麼，真羅嗦！”我的嗓門越來越大。許久，我回過頭看了他一眼。瞧見，他那雙稚笨的小手，髒死了，卻依然不停；那張胖胖的小臉，掛滿了汗珠，卻依然專注。我愣了愣。正當他離成功只剩咫尺之遙時，愛捉弄人的風又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下後，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細聲低語的問“怎么了？算了吧，反正堆好了又會被風吹垮的，做了還不是白做？”只見他連頭都不抬一下，呵！好一個目空一切的傢伙。我原本以為他此時一定會哭，或者乾脆罷手不幹了……可是，出乎我的意料了。風還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗後，笑了、跳了、歌了。
他笑了，我不由地沉思。也許他笑只是本能的衝動，但我更願意相信那是理想達成後的喜悅。在風一次又一次的摧殘之下，他仍舊能心存夢想，並為之而努力。原本在我看來，那顯然是徒勞的，因為跟往常一樣，風很大。而那些道旁的白楊樹只是一種悲涼的點綴，它們想把風擋住，但心有餘而力不足，只能任憑風為非作歹。但是，他成功了，他快樂了，只為他那堅毅的過程，當然還因為感動了我（哈哈），幫他擋了擋風（我真的只是我嗎？或許我更該象徵點什麼吧）。而那高傲自大的狂風又何嘗不是只能在這狹小的空間裡闖蕩呢，它在的天地面前，也只能低頭。它只能改變所謂的小氣候，卻永遠成不了大氣候，因為精神才是真正的掌控者。這一切風做不到，小男孩做到了。因為他堅信，因為他有
——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠會屬於他。
男孩作文（2）
大概是在上六年級的時候，那是我最後一次的站崗。
早晨，我和其他幾位同學去校門口站崗。我站在最後一個，不禁暗自慶幸，因為在站累時，可以偷懶。
剛開始，我還很自在，可到後來，我不停地跺腳，小聲呻吟著：“老天爺，什麼時候才能上課呀，我快堅持不住了！”就在我準備偷懶時，無意間發現一位小孩兒在一旁獨自哭泣，我頓生憐憫。這個小男孩兒看上去相貌平平，可能在讀一二年級。如果不是因為校服的關係，我還分辨不出他是個男孩兒呢！
我走上前去，輕聲地問：“小弟弟，你怎么了？”
這個小男孩兒哽咽著，雙手不住地搓來搓去，低著頭回答：“我……我沒有錢買紅領巾。”
我聽了，立即從衣兜里掏出10元錢遞給這個小男孩，他猶豫不決，抬頭望了我一眼，我微笑著說：“快去買條紅領巾吧。”他一聽，拿著錢走向校門口。剛開始，他慢慢地走著，漸漸加快了步子，不見得有多高興。過了一會兒，他還沒回來，我是個性子急的人，因此非常著急。他是不是個騙子？他會不會拿著找回的錢趁我不注意時，偷偷溜回教室？或許，他已經走了……害人之心不可有，防人之心不可無……
但是，他那么一個小男孩兒，天真，活潑，可愛，肯定不是那種陰險狡詐之人，可能，他只是因為商店太擠，所以才……一定要相信，信賴，往往創造出美好的境界。
我胡思亂想著，腦子裡不斷浮現出那個小男孩兒的模樣。我向校門口望著，正在我手足無措的時候，一隻小手扯了扯我的衣角。我低頭一看，正是那個小男孩兒，我高興極了，不只是因為他還我錢，還是因為他沒有騙我。
我拿過錢輕聲地問：小弟弟，你會戴紅領巾嗎？“
他輕輕地點了點頭，嘴角浮起一絲微笑。
“快去上學吧，不然就遲到了。”
他慢慢走向教室，我望著他上學的背影，欣慰地笑了。