今天，我向同學借了一本法國著名作家小仲馬寫的《茶花女》，由於同學也很想閱讀這本書，所以只答應給我一個周末的借閱時間。我不好意思延長時間，心想自己一定要在約定時間內讀完這本書。
回到家後，我以百米衝刺的速度完成了作業，然後興致勃勃地讀起了這本書。起初我只是覺得這本書是名著，便想借來看看。細細讀來才發現這本書中描寫的人物外貌很細緻，句子也很優美生動。後來，就一發不可收拾的連讀了三個小時，把這本書讀完了，也把書中優美的詞句摘抄了下來。在這段時間裡，我時而微笑，時而低聲啜泣，一直沉浸在書中主人公跌宕起伏的經歷中，體味著主人公給我心靈帶來的震撼和影響。
我閉上眼睛，開始思考，按照我原來讀書的速度，讀這本書我需要四天甚至更長的時間才能讀完，但今天竟然僅用了三個小時就讀完了，並且還摘抄了優美的詞句。我也常讀書，但讀的卻不快，我總是認為反正這是我的書，想讀隨時都可以。可是今天卻讀得這樣快，我想之所以會這樣是因為我自己的書在書櫃裡隨時待命，而今天的這本《茶花女》是借同學的，心裡有壓力，害怕同學來催還，所以讀的速度快，也專心。
這讓我想起了清代袁枚的《黃生借書說》中的一句,“書非借不能讀也”大概說的就是這個道理吧。其實，生活中其他的事情也是這樣。現在，期中考試臨近，每個人身上都有壓力。這種壓力處理不好就會阻礙我們前進的步伐，但是，如果人人都能積極轉化這種壓力，它便會成為促進我們成功的動力。
這件事，激起了我將壓力轉化為強大動力的信念，我將在考前做好充分的準備，在考試時做好每一道題，調整好自己的心態，打出勝利的一仗。並在考後總結，提高自己知識的綜合性，管理好自己的學習。
壓力，是激勵我努力學習的動力，是促使我進步的力量源泉。壓力讓我變得更加優秀，讓我更快的進步成長。我會把壓力轉化為促進自己學習的動力，做一個成績優秀的中學生。