唔……這個題目，有些特別，何為點讚？請跟隨我的鏡頭來——
（一）課前
“你們聽說沒有，今天數學課測試呢，那題好像特別難唔，怎么辦……”“管他呢，反正我們現在已是亡羊補牢，於事無補，該咋的咋的”“那怎么行呢，相信我們這群智慧天子，一定可以逢凶化吉的，不要怕，來擊個掌！”啪啪啪，伴隨著響亮的掌聲，同學們臉上重新洋溢出了自信的微笑，相信自己一定能戰勝困難。呵，看來這點讚行為還真有效喔！
（二）課堂
“鈴鈴鈴……”當那號角般的鈴聲響起來時，走廊上傳來了所有女老師專屬的高跟鞋聲，同學們的心也跟著“叮咚”起來。呼……老師沒拿卷子，大概不用考試了吧，同學們七上八下的心總算落下了。“下面拿出課本，我們來學習新課。這節課我們將要學習勾股定理，大家都知道直角三角形有兩條直角邊……”耳邊忽然傳來了一連串炮仗似的話，我還有些丈二的和尚摸不著頭腦，發覺老師在朝我笑：“你，站起來，思想跑卯了，看小蘭多專注呀，提起精神，來大家跟我念……”“直角三角形а的平方+b的平方=c的平方，直角……”呵，老師的點讚行為雖然有些特別，卻讓我們沐浴在知識的雨露下快樂成長。
（三）課下
“鈴鈴鈴”又是一陣鈴聲，同學們的屁股早就坐不住了，一心飛到了天涯海角。“哎，你們知道嗎，現在新出了一個明星呢，長得那叫俊”“對喔對喔，昨天在網上看到了他的帖子啦，我都忍不住點了好幾個贊呢……”伴隨著同學們此起彼伏的討論聲，點讚的行為又在課間瀰漫開來。
點讚！點讚！大超值！他給我們帶來了樂趣，也讓他人感受到了喜愛、讚美和肯定！給我們的生活帶來陽光！點讚伴我成長！爽！