在學校里，有精彩的語文課，有好玩的信息課，有可怕的英語課，但最有趣的還是每一節普普通通的數學課。
上課鈴響起了，隨著麥老師的一聲“上課”，帶著同學們求知的欲望，一節普通普通的數學課開始了。
麥老師簡練地在黑板上寫下了一道題目：美術小組有25人，美術小組的人數比航模小組多1/4，問，航模小組有多少人？教室里一片寂靜，同學們都在想著題目的解法。
慢慢地，越來越多的同學結束了思考，七嘴八舌地議論著解題方法，有的同學發言道：可以用算術的方法；有的同學又說道：可以用方程解題……而我卻隨便說出了算式，解題過程與答案。正當我得意洋洋覺得自己算得比同學快時，卻出現了一個奇怪的現象：麥老師並沒有像往常一樣把我的答案寫在正中央，而是笑了笑，慢慢地把答案寫在一個角落上。我感到很茫然，心想：為什麼會這樣？是我答錯了嗎？我忙重新檢查起來，在這邊塗一塗，到那邊改一改……突然，自信滿滿的我臉色變了，原來，我發現了自己把單位“１”給弄反了，我滿臉通紅，忙說出了正確答案，麥老師並沒有批評我，只是意味深長地對我說：“細節決定成敗！”
下課了，在這節課上，我學會了用較複雜的分數除法解決問題，可是讓更我難忘的是麥老師的那句話，是的！細節決定成敗！一個人，就算再有遠見，再聰明，再有鴻圖大志，沒有細節，不夠認真，成功之門就永遠不會打開！
這一節普普通通的數學課，卻讓我明白了絕不普通的人生道理！