早晨，七點不到就到學校了，想著時間尚早，於是決定去水果攤買點水果。剛走進門，老闆娘熱情地給了一張笑臉，雖然我不經常去，但她卻能認出我，很佩服生意人的眼力。挑了幾個橙，準備結賬，突然想到今天要上《石榴》一課，既然已到了水果店，就帶個給那幫小子嘗嘗，於是想都沒想便買下來。
語文課，一如既往地走進教室，也許是天生的，水果對於人們來說總是有著很大的誘惑。所以上這堂課，孩子們興趣很濃。從欣賞春天石榴葉的鬱鬱蔥蔥，到夏天石榴花的火紅以及活潑，到果實的誘人，孩子們興致很高，連朗讀都帶著濃濃的水果味兒，不僅讀出了石榴花開得如此熱鬧，更讀出了他們對石榴娃娃的喜愛。當讀到最後，欣賞到石榴子兒的時候，從孩子的眼神中我感覺到了此時的他們已完全被石榴給吸引了。這時，我像變魔術一樣地拿出了我的石榴，孩子們發出了一聲驚嘆，機靈的小鬼已悄悄地在說：“老師要請我們吃石榴了。”一副小饞貓的樣子。切石榴的時候，一個個小腦袋不斷地往這邊瞧著，似乎在等待著一件稀世珍寶的出現，當我把切了一個頭的石榴展現在他們面前時，有孩子說道：“哇，好誘人哪”惹來了一陣哄堂大笑。接著，是他們最期待的時刻，我走下去，一個個分發石榴子兒，雖然只有幾顆，但幾乎所有的孩子都是用雙手接納，有的孩子還輕輕對我說：“謝謝老師。”先拿到的同學還不捨得吃，好好觀察了一番，對著視窗照照，告訴旁邊同學：“看，果真是晶瑩透亮啊！”等我分發完了，發現好多同學都沒捨得吃，“老師，我能不能放在保鮮盒裡，放到中午吃？”孩子們手捧幾粒石榴子兒，細細地觀賞著，“吃了吧，只有幾粒，品嘗品嘗，看看是不是像書上寫的那樣酸溜溜，甜津津的。”聽了我的話，孩子們小心翼翼地把石榴子兒放入口中，嚼一嚼，“哇，真甜”一生喊道，其餘同學也馬上呼應道。而這一課的課堂作業學生完成地尤為出色。課後，有同學悄悄地告訴我：“真希望以後能一直上到這樣的課。”
短短的一節課，讓我明白了只有真正走入孩子的內心，孩子才會喜歡。今後我也會努力，在備課中多想想如何讓他們投入進來，他們喜歡輕鬆活潑的課堂，那就試著投其所好吧。如何做，還需認真思考。