風箏與線作文（1）
在風光旖旎的藍天上，有一隻小小.並不起眼的的風箏，，它曾經抱怨過：為什麼線要拉住它，讓它無法隨心所欲.無拘無束的遨遊在藍天。也曾經努力地掙脫，拚命地擺脫拘束，想過放誕不羈的生活。但此時，它正悠閒地飛著，不抱怨，也不悲傷。因為它明白了：線會默默的關注風箏，幫助風箏。
風箏是我，而線就是父親。
我的父親，是一位退役軍人，給人的第一眼印象，就是有一種“雄姿英發，羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶著一股殺氣，讓人望而生畏。從小，他就對我十分嚴格，我一點是做不好，他就會對我進行“軍訓”，每當這時，我總是會像膽小的刺蝟，大氣不敢出。迄今，我還會對父親有一絲畏懼之情。
幼年時，在我的眼中，父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的，是個大英雄，無所不知.無所不曉，父親什麼都是對的。那時候，也正是風箏最聽線的話的時候。我總是對父親有這仰慕之情，縱使用時候他不對，我也不會察覺。
漸漸地，我的思想發生了變化，總覺得父親是個討厭鬼，永遠跟在我身後，形影不離，每當我飛得高一點，飛得遠一點的時候，父親總會拉著我不讓我離開。我便暗暗的想著，有一天，我一定要離開父親，然後就可以一個人遨遊天際，無拘無束。
於是，我便於父親發生了爭執，當時，也不知道哪裡來的勇氣，我拿起背包，揣了100元錢就衝出了家門，那當時正好是秋季，秋風颯颯的刮著，不僅是我有一絲寒意。剛出家門，沒幾步遠，我便開始興奮，心裡暗暗地想：這可能就是所謂的“離家出走”吧，太好了，我終於擺脫束縛了。沒了事，便在路上閒逛了起來，在我看了，今天的樹是那么的高大，草是那么的綠，花是那么的紅。天漸漸暗了下來，風颳的更厲害手，十分幸福的在路上走著，多么可愛的小孩啊，心中不禁想到了過去，如果你現在問我是么心情，，了，吹的樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一點孤家寡人的感覺呢？以前這個時候，父親和我已經在一起吃飯了，可現在我該怎么辦？看看路上的行人，我看到一個履步蹣跚的小孩，牽著他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁，恰似一件春水向東流”了。突然，又是那熟悉的聲音在我耳邊響起：“回家吧。”是父親，我吃了一驚，原來，父親一直在默默關心我，我轉過身去，一句話也沒說，跟著父親上了車。
從那以後，風箏便不再抱怨線牽制住它，因為線會默默的幫助風箏認識自己，使風箏更好地在藍天上飛翔！
初二:楊倩倩
風箏與線作文（2）
線總是緊抓著風箏不放，給予風箏囚籠般的命運，只因風箏現在無法放手去搏空；風總是呼呼地在風箏身邊輕語，教導著風箏脫線而飛。
“你是風箏，我則是線。”國小六年級時，倪老師常拍著我的肩膀這樣說道。而我總是不以為然地點點頭，一副乖巧的模樣。考試前的一個晚上，我躺在床上，一隻手捧著手機看小說，另一隻手則抓著零食往嘴裡塞。忘卻了考試前的緊張氛圍，更忘卻了這次考試對我的重要性。“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裡有藍天，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼……”手機鈴聲突然響起，嚇得我不知所措，再乍一看，竟是我們班的班主任，我惶恐，趕忙把手機扔向床腳，又往被窩裡縮了一縮，死一隻瑟瑟發抖做錯事而又不敢承認並面對的膽小鬼。眨眼又是一想：你又不知道我在幹嘛，幹嘛怕被你罵，好笑！甩開蓋在身上的被子起身拾起手機，按上接聽鍵，可是人卻走的遠遠的。果然，你那獅吼聲不絕於耳。“怎么現在才接電話？手機也太差勁了吧。喔，對了明天考試作文好好寫，不要只想著將語言如何的描述好，要知道你的語言表達已經很好了，這無須擔心。關鍵在於你要把一件事情寫得具體充實，我知道你擅長寫散文，對於國小的作文沒興趣，但你不得不寫，這是事實，無法改變的。明天，加油吧！你是風箏，我則是線。要聽勸，嗯？”話一句接一句向我傳來。而後，我又是想：我想怎么寫，是我的事，我樂意，你管得著啊。你以為我樂意接你的電話啊，要不是看在你是我老師的份上，我才不接你的電話，哼！“睡覺！”說了便做。
我踏著鈴聲進教室，絲毫不顧倪老師那催促的目光。如果說邊走邊揉眼睛進考場是考試前的伴奏，那么不聽勸一意孤行終將得到考試的懲罰。是的，我考砸了。“別傷心，有我在呢！我還是那句話，你是風箏，我則是線。不管多少年後，你都是我的學生，現在、以後都一樣。我是線亦是風。線牽風箏，一直高飛於藍天，雖不是一路都一帆風順，但也歷經過；風吹風箏，斷了牽引人生路的線，經歷風吹雨打，踉踉蹌蹌地行走在形形色色的困難中，跌跌撞撞的坎坷成長。你是風箏，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都感覺疼。你要一步一步往上爬，等待陽光照上你的臉頰，然後笑著說:“歷經過的一切，都是值得的。”你是風箏，我則是線，風箏與線永不分離。
風箏與線時時相連，只因他們心中都有對方的存在；風箏與線相伴相隨，只因風箏記得線的話，做一個好孩子。
初二:鄭盛艷
風箏與線作文（3）
——在我的記憶里，總有一隻風箏，輕載著我的夢，向著飄渺的地平線，飛啊，飛啊。
在那一年，我回到了老家，鎮江，一個江南的小鎮。
剛回到奶奶的家中，聽說長江邊上有個公園，欣欣然就出了門。
過了會兒，媽媽和奶奶來了，帶了一個鮮艷的風箏。
我搶上前去一把抓來風箏，一隻雄鷹，蒼勁的羽翼傾訴著飛翔的夢想，銳利的雙眼釋放著王者的狂放。
放開線，我便往前跑，雄鷹卻似被折了翅膀，趴在地上打滾。我疑心是沒有風，可望見空中的一抹抹凌空飛舞的色彩，就開始失望起來。忽然一雙溫暖的手，拿起了風箏，果然，是奶奶。
她一手抓著手柄，一手放飛了風箏，自如的收放線，只見老鷹活了，撲棱著翅膀往天上趕，碧藍的天空中，一隻鷹格外的耀眼。
我急忙向奶奶討迴風箏，自己放。由腦海中早已映出的那一幕同風而起，鷹擊長空的畫，我急不可耐地放線，可蒼鷹似乎是嫌棄我，又像被折了翅膀似的，打著圈，趕也似的往下墮。
奶奶蒼老的手，又一次握住了手柄，收起些線，風箏卻又似活了，沖向天空與白雲嬉戲。老鷹漸漸穩了。奶奶看著我，說：“風箏要有收有放，收得太緊，飛不高，放得太松，往下掉。風箏看起來可光鮮了，但是真正的關鍵在於這根沒人注意的線。如果把線剪了，風箏會失去控制，雖然可能一時會飛的很高，但終免不了墜落。”
我理解了奶奶的話，拿住手柄，學奶奶那樣自如的收放，一時間，夕陽如血，江畔風急，霞鷹齊飛，水天一色。
忽然，一整大風吹來，線斷了。蒼鷹中了箭似的，沖向高空，然後晃晃悠悠落向遠處的江面，看也看不見了。
我只好作罷，攙著奶奶，和媽媽一道回家。
後來，時光像流逝的江水淌過，今年，奶奶離開了我們。可那隻蒼鷹仍時常出現在夢裡，回想起來，發現竟頗有些哲理。
我們不就像那個風箏嗎，向著地平線衝著，但是我們都會有根看不見線牽著，若是壓力太大，會飛不高，太少，又不肯飛，當我們越飛越遠時，要是線不夠強，就會斷，我們也會墜落。
但那根線是什麼呢，或許是家，是信仰，是朋友，是一切我們所愛的，但是每個人都會有一根為自己指路的線。
或許奶奶就是我的線吧。
——謹以此文紀念離去的奶奶，獻給所有我愛的人。
初一:林福卿