我的青春我做主作文（1）
靜謐的夜晚，月色清幽。坐在窗前，凝神靜思。十六歲的我青春飛揚，我的夢想剛剛起航，我的故事有橙色的歡樂，也有灰色的憂傷。有時惆悵，有時迷惘，這一切都譜寫成了我青春的樂章。我想擁有活力扎一束馬尾辮，著一身簡約裝，哼一首誇張的歌，閒時蹦蹦跳跳、打打鬧鬧。與朋友qq，網上問候。喜讀偵探小說，大愛柯南。考試過後，常約上好友看看電影。或被jack和rose震撼人心的愛情所感動，或被福爾摩斯精銳的判斷力所吸引。校園文化藝術節中留下了我的身影，運動會上留下了我的足跡。高興之餘，喜歡拉一首委婉悠長的二胡曲。總之，年輕沒有什麼不可以！我想進入名校進入初三，枯燥的學習把我的神經弄得非常緊張。每天早上鬧鐘一響，不管心中有幾千個幾萬個不願意，最終還是不得不迅速起床、洗漱、晨讀、吃飯、上學。為了那所嚮往的學校，我日日夜夜埋頭苦讀、奮戰題海。這樣的日子就像一杯白開水，解渴但卻索然無味。閒暇的時間，我總會透過教室的玻璃窗，看著街心公園充氣城堡上小朋友在盡情無憂地玩耍，心裡頓時產生一種羨慕之情。每天晚上總有做不完的作業、學不完的知識。當然了，我也很想看看電視、聽聽音樂，也想早點進入夢鄉。然而，現實生活中就是有這么多的不得已，為了我心中的那所名校，我只得認真做題，備戰中考。我想出去走走我們這代人，生活在物質生活非常優越的年代。我很崇拜那些巾幗不讓鬚眉的女中豪傑：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的李清照；代父從軍、馳騁沙場的花木蘭。她們的事跡讓我銘記於心。同為女子，我的骨子裡也充斥著凌雲壯志，我的心中也氤氳著沖天豪情。一顆激情澎湃的心更希望到大千世界裡闖蕩。在我的青春故事裡，有訴不完的青春歷程，品不盡的青春氣息。只有用心把握今天，才能創造美好明天。因為——我的青春我做主！
初三:張藝瑋
我的青春我做主作文（2）
青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經受風浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發出陣陣生機。
青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！
每個人的青春都不圓滿，與同學朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨特，變得有意義。
成績與青春
不管是老師、同學、父母都總是喜歡以成績論英雄，成績左右了我的生活，上網時間，讀書時間，零花錢數，旅遊次數。。。這一切的一切都有我的成績決定我的思維和想法被成績緊緊的束縛住。
偶然有一天，我上網看到了一篇文章題目叫《別讓成績左右了你的青春》，裡面概括了作者所經歷過的真人真事，以前的他把成績看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績看得太重，成績並不是一個人好壞的判定標準，更不應該作為日常生活中的路標。看完這篇文章後，我深有感觸，每個人的想法的決定都應該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應該有成績左右。
我的青春應由我做主！
追星與青春
我是一個90後，在我的身上，當然有90後必備的特殊的“潛質”，那就是不屈不饒的追星精神，我的房間裡沒有名人字畫，沒有創意飾品，有的只是各大明星的海報、照片，每一次媽媽經過我房間的時候總會不停的念叨，你在房間裡貼些沒用的東西乾什麼，這些明星有那么帥么？我總會發出我的河東獅吼：“當然有，他們一個個都是人間極品，你這種凡夫俗子當然不會懂得。”每當我說完這句話，媽媽總會無奈地搖搖頭，然後離開。
我知道媽媽在無奈什麼，她是在害怕我的成績會一落千丈，但是追星只是我的態度，並不會影響我的成績，我真的很想對媽媽說：“我的青春並不由追星做主。”
我的青春由我做主！
困難與青春
在青春里，總會遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的成長，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因為困難而坎坷萬分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。
我的青春不會被困難的左右，我的青春不會由困難決定。
我的青春由我做主！
我的青春我做主！我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。
我的青春我做主！我要那艘屬於我的青春之船在激流里勇進。
我的青春我做主！我要我的青春種子在大地陽光的哺育下，幸福地生根、發芽、開花、結果！
我的青春我做主！我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂收穫而感嘆！
所以從現在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主！
三明八中初三:淺亦兮
我的青春我做主作文（3）
不願意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不願只做一個聽老師的話的好學生，放棄自己心靈的夢想；不願讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春……
習慣性的拿出一張紙，一支筆……
我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。
早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：“升學考試迫在眉睫，聽老師的話，以後別練字了。”父母也讓我聽他們的話，放棄我的“書法夢”。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話“句句是良言”。然而，書法是我橙色的心靈夢想啊！雖然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精緻的字時，心上仍會湧起寫一手好字的衝動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行雲流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁雲密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應該自己做主，執著地寫下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。
夢想是我的啊，青春是我的啊！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執著於自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢想，我的青春我做主！
湖北省建始縣花坪民族中學初三：劉巧
我的青春我做主作文（4）
高花低草錯落有致，朝陽升起運動健身，晚霞灑下暢談娛樂，年齡撒下季節色彩，青春的鏇律我主宰。十四五歲的年齡應該是青春的季節吧。因為這個年齡的少男少女們都擁有了一副個性呢，很有洞察力喔。
少女們呢，通常是從包裝自己開始，買一個可愛的小卡子，不按規則的扎在一頭烏黑的長髮上，在耳朵上扎一兩個耳洞，戴上一個鑲有鑽石的耳釘，劉海則會停留在眉宇和睫毛之間，一點都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍的。可愛中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨尊的樣子呢，從性格上也有一點點略施粉黛的味道喔。小的時候受到了委屈，還會找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現在呢，有事不再找媽媽，只會用一把小小的枷鎖封閉起來，自己來解決，也多了一絲沉穩，這個階段的女孩好像是雲朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。
少女們都會對長大有一種新概念呢，成長之完美猶如流星划過天際之美，雖然終成塵埃或醜石，但青春的美麗永恆的鐫刻在空中，這些九零後的少女們果然不同凡響。我的季節我做主，我的青春我做主，充滿個性才是美，她們還會努力地為某個目標而奮鬥，因為，奮鬥是一個漫長的，不計成本的投入，就像一個虔誠的朝聖者，只有了願望，才能夠去丈量那通往聖殿的漫漫長途，因為奮鬥是少女們的標誌。
熱奔放是張揚，噴薄的是活力；含蓄深沉是內斂，闡發的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨尊喔。
長垣一中國中部初三三：王夢茹