天下興亡，我的責任

天下興亡，匹夫有責。

什麼是責任？是應盡的義務，分內應做的事，也是應承擔的過失。責任一詞，不知包含著多少古往今來的歷史。今天讀了《天下興亡，我的責任》這篇文章，我敬佩高老師這樣教育他的學生，也認為他的教育方法是正確的。

“天下興亡，匹夫有責”,這是清末的文學家顧炎武凜凜有生氣的話。但高老師在講話中說:“天下興亡”的下一句不是“匹夫有責”，而是“我的責任”。“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”。

為什麼呢？“以天下興亡為己任”是孟子的思想，就像老師說的，禹是人，舜是人，譚嗣同是人，梁啓超是人，我們也是人。天下興亡，我們應有這份勇氣去挑起祖國的大梁。對國家興衰負責，這不僅僅是愛國，還是作為中華兒女的首要職責。“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。

然而，如果我們每個學生都說：學校秩序不好，國家教育體制不好，國家不強盛，那你就大錯特錯了。因為你不知道主動負責任。如果人人都能負起自己應做的責任，國家怎不強盛？我記得以前有一句話“成大事者不拘小節”，但是細節決定命運，細節十分重要。在學校里，學生不負責任的現象比比皆是：破壞公物，不注意個人衛生，亂扔紙屑，有的同學還以大欺小，不尊重師長等等。這些都是些不足為奇的小事，但沒有人真正注意過。校園不乾淨，就應該是大家的責任。本來一個乾淨的校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？眼前學校這點小事你都不為之服務，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水管不關，洗完手，涮完拖把後讓它嘩嘩嘩滿池子流，仍沒人去關註：“這是國家的水，不是我自己的！”省水就是節省國家資源，如果你連國家的責任都負不起，國家還要為你負什麼責任哪？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，也許有太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很了不起了。記得，舉手之勞，就是你為自己，為他人，為城市，為祖國負責任。

隨著國家的發展，中國的教育比以往提高了許多。但是，高老師在文章中提到“我們今天的教育是失敗的”，這句話我想了又想，覺得很有道理。我們學生，每天兩點一線，有做不完的作業，練不完的習題，考不完的試。背著沉重的書包，帶著幾百度的眼鏡，可還是普遍存在心理脆弱；感情容易衝動；追求享受；鋪張浪費；勤儉意識淡薄；為了達到個人目的，弄虛作假，做一些損人利己的事情……這些現象都足以說明我們今天的教育確實存在許多問題。中國式教育，是許多學生放棄讀書，甚至自殺的原因。然而，中國的應試教育，考大學的緊迫，使老師只為了完成任務而講課，又有何時為我們上過幾堂道德教育課？老師是我們從小到大的第二個父母，更應該作為我們道德的啟蒙老師，去糾正錯誤，否則，學生就是一個個學習機器，只會學習，不會做人，未來中國到處是“高智商的野蠻人”。中國的教育發展無法跟上新世紀的腳步。梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，”青少年就是祖國的希望。所以我覺得高老師在文中強調“道德教育”很有必要。

“天下興亡，我的責任”，如果我們一邊悲嘆世態炎涼，一邊又表現得圓滑世故，那世界是永遠改變不了的。今天的我們，是八九點鐘初升的太陽，是新世紀中國發展的主力軍。我們學習要為國家，為社會，為他人，為群體而學習；我們愛國是要為國家創造財富，為國家節省財富。愛國的思想不是空洞的說、教，而是要從實事做起，從我做起，從小事做起，從現在做起，真正對自己，對國家負責。

天下興亡，從我做起！