給予是快樂的初三日記600字篇一
我的快樂是多種多樣的。考試取得了好成績，我快樂；得到了一件心愛的禮物，我快樂；得知要出遠門旅遊，我快樂……在我的感受里，有能力幫助別人，而讓別人快樂是我的快樂！
記得有一回，老師布置我們寫了一篇作文《我笑了》，我的朋友小羅作文草稿完全偏題，內容變成了“他笑了”，老師讓他重寫。他一臉痛苦，無可奈何地捧著作文草稿本走到我面前說：“倒霉死了，我實在想不到材料啊！”說著，露出一副差不多要哭出來的樣子。我見了，連忙安慰他說：“別急，中午我們一起來探討探討，好嗎？”“真的？你願意教我嗎？”他有點欣喜地看著我。“當然了，只要我能的，一定幫你！”
中午時分，同學們都到操場上玩耍去了，我讓小羅搬了椅子坐在我身邊，從書包里拿出草稿紙，耐心地和他交流了起來。
“我笑了，為什麼笑呢？是克服困難取得成功了？是表現出色受表揚了？你想想有沒有這樣的經歷？”我側著頭，耐心地引導他。“對了！那次，我考試取得了好成績，老師表揚了我，我笑了！”他一拍腦門，興奮地說！“對啊，這不就是個材料嗎？只是我覺得這個材料對是對，只是沒新意！再想想，校外的也可以啊！”小成聽了我的話，果然皺著眉頭，凝神思考！我看著，心裡真高興，他在我的引導下，學會認真思考了啊！“哈哈，這次你肯定表揚我！我想寫那次我到善卷洞攀岩成功的事，怎樣？”“太好了！”我一下伸出大拇指，“你為什麼笑了？怎樣笑了？為什麼這件事給你留下這么深的印象？把這些問題好好回答，不就是一篇好作文了嗎？”“對啊！真是太謝謝了！我去寫了啊！”小羅頭也沒回，急急忙忙回到位置上攤開了作文本。
看著小羅寫著笑意的臉，再看看窗外玩得正歡的同學們，我伸了伸懶腰，感覺心裡是那么的舒暢！儘自己的力幫幫同學的小忙，這是多爽的事啊！我自言自語道：原來給予也是如此的快樂啊！
給予是快樂的初三日記600字篇二
一個炎熱夏天的午後，一切都給人火燒火燎的感覺。我揣上零花錢，逃出蒸籠似的小屋，奔向我的清涼樂園——“葡京小站”。這是一家專門賣冷飲，環境布置優美的小店。
當我將香甜的牛奶雪糕放在嘴裡，津津有味地品嘗著這沁人心脾的美妙感覺時，猛然發現，旁邊有一個比我小的妹妹正目不轉睛地盯著我的雪糕！我忙笑著說：“小妹妹，我買一根送給你！”可一摸口袋，糟了！錢不夠！小妹妹看出了我的尷尬，忙說：“不用買，不用買，你的雪糕借我一下，就還給你。”“小孩子就是小孩子，借你一下，要是你偷偷地咬一口，我還敢吃你的口水呀！”我正想著，看見小妹妹一直咧著小嘴，甜甜地笑著。我還有什麼可猶豫的？我把雪糕塞給了小妹妹。
第二天中午，天氣依然悶熱難熬，我又揣上零用錢出發了。天啊！在“葡京小站”門口處，我又遇見了昨天的那個小妹妹，不同的是她的身邊多了一個比她更小的小女孩。她顯然已經發現了我，老遠地，她歡快地向我招著手。我用眼睛瞟了她們一眼，忿忿不平地想：“好傢夥，這一回來了倆人！真是得寸進尺啊！”我裝出一副不認識她的樣子，想溜進店裡。小妹妹快步走上前來，她拉住我的手，激動地說：“姐姐，謝謝你。妹，快來謝謝姐姐。昨天，我妹妹口渴了，走不動，我又沒帶錢，才向你要了冰棍。今天，我想你一定會再來，走，今天我和妹妹請你吃冰棍。”說完，她倆一左一右地拉著我的手走進店裡。此刻，我的心中涌動出一股清泉。
真是慚愧啊！我與她相逢只是瞬間，但她那顆純潔的心靈，那顆知恩圖報的心，難道不值得我好好學習，好好品味嗎？小妹妹，不用謝，應該感謝的是我，因為你給我的啟迪是我一生受用不完的，那就是——給予是快樂的！
給予是快樂的初三日記600字篇三
“給予”，就是積極地幫助別人；“快樂”，就是幫助別人後自己也感到幸福。給予別人的也許只是一件小事，可獲得了別人的信任並收穫快樂便有了大意義。
我家住的是一座舊樓房，已經有二十年的歷史了。這裡沒有物業為我們清理樓道衛生，人們每天回家都要踩踏樓梯，我看到台階上灰塵一層層，於是下定決心要好好給它“美容”一番。
我從家裡拿來掃帚和簸箕，從頂樓開始掃。我把台階上的灰塵輕輕掃到下一層，然後用簸箕把掃下的一些灰塵和垃圾收進去，再接著掃下面。突然，五樓的一位老奶奶開了門，看到了我，對他的孫子說：“你看，人家小妹妹掃樓梯呢，多好啊！你也要向人家小妹妹學習！”頓時，我的心裡就像抹了塊蜜一樣開心。
我依然重複著剛才的動作——掃了收，收了又掃。當我掃到第三層時，簸箕里的垃圾已經裝不下任何東西啦！鼓鼓的，像一個小山丘！我趕忙跑下樓把垃圾倒在垃圾箱裡。當我掃到第一層時，有一位老爺爺從樓上走下來，說：“孩子，真是謝謝你啦！辛苦了！”我又一次感受了“給予是快樂的”這句話的含義。
最後我又把整個樓道又用“查缺補漏”的方法細心的清掃了每一處污漬。下一步是擦拭！我端來水，拿來抹布，先擦拭樓梯的扶手，反覆兩遍以後，扶手就乾乾淨淨了。緊接著，我乘勝追擊，涮好墩布，從頂樓開始擦起。因為樓里浮土較多，我反反覆覆換了好多次水才算擦乾淨。啊！感覺樓道內已經煥然一新了，我開心得歡呼起來：“樓道！你被我美容成功了！”
通過這件事，我明白了“給予是快樂的”這句話的含義。我細心清掃擦拭樓道，讓每一位經過樓道的住戶都能感覺到乾淨舒適，在乾淨舒適的環境裡心情也會變得陽光起來。通過我的勞動換來潔淨的樓道環境，給經過樓道的人帶來好心情。我得到了鄰里的表揚，收穫了快樂，他們快樂我也快樂！讓我們積極地幫助別人，從而收穫屬於自己的快樂吧！
給予是快樂的初三日記600字篇四
小時候，父親常常教育我，給予是快樂的，你給予別人快樂，別人會回報你一個微笑；你給別人一份思想，就會變成兩個思想；你給予別人幫助，別人會感激你有一顆善良的心。父親還給我講了一個接受和給予的故事。
父親稱，巴勒斯坦有兩個海，一個是淡水，裡面有魚，名為伽里裏海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花，成就了這個海。伽里裏海在陽光下歌唱，人們在海灘周圍蓋房子，鳥兒在茂密的枝葉間築巢，每種生物都因它的存在而幸福。
約旦河向南流入另一個海。這裡沒有魚的歡躍，沒有樹葉，沒有鳥類的歌唱，也沒有兒童的歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這裡水面空氣凝重，沒有哪種動物願意在此飲水。
這兩個海彼此相鄰，何以又如此的不同？不是因為約旦河，它將同樣的淡水注入。不是因為土壤，也不是因為周邊的國家。區別在於：伽里裏海接受約旦河，但決不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。另一個海則精明得厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，決不向慷慨的衝動讓步，每一滴水它都只進不出。伽里裏海樂善好施，生氣勃勃。另外一個則從不付出，它就是死海。
父親由此而引申開去，巴勒斯坦有兩個海，世上有兩種人。一種人是在接受的同時，也給予別人感謝，他因為接受而欣喜，因給予而快樂；而另外一種人是，只接受，從不給予，那么他就會沉悶，因害怕失去，因而變得悶悶不樂成為一個孤獨而吝嗇的人。
我當然明白父親的意思，他是要我做一個給予的人，接受別人的恩惠要感謝，同時還要把這份恩惠帶給那些需要幫助的人。我也因為給予而獲得了許多快樂，因為給予，別人給了我更多的回報。
是的，一味的獲取，只能讓你變得自私，貪婪，就像那些貪心的人，欲望永遠不能得到滿足，最後甚至不惜損害國家的利益，以滿足個人私慾，最終落得一個可悲的下場。
只有給予才會流水不腐，為有源頭活水來。