一家報社要將過去的報紙數位化。總編輯讓一個實習生把歷史上優秀的稿件，逐篇錄入。實習生每天下班後就留在辦公室，打上幾千字。
幾個月後，大家發現，實習生寫的稿件質量明顯提高。實習生說，隨著錄入的稿子越來越多，自己慢慢開了竅，知道該怎么起承轉合寫文章。
報社的記者入行時都看過那些文章，可沒人一個字一個字地錄入一遍。於是，打字成了實習生深度學習的過程，一項乏味的工作就此給他開了“天眼”。
類似的故事，我也經歷過。
七八年前，手持的電子書還是新鮮玩意。我的同事是個電腦愛好者兼讀書狂，買了一台電子書，滿世界下載書籍。當年很多書的排版都有問題，他要先在電腦上把書重新排一遍，然後載入電子書里。
那段時間，每天都能聽到他在電腦上嗒嗒嗒地敲字，辦公室里好像掛了一個發瘋的大鐘，秒針飛快地轉動著。
現在，他不會看那台電子書，那玩意早就過時了，可總有些東西不會過時。這個同事改行當了編劇，在我所有的同事中，他的文字是最棒的。
古人說，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的也是這個意思。
外國也有這種說法。英國作家勞倫斯說過，他在看了海量小說後，有了自信，認為自己也可以寫書。
看這篇文章時，我還在上高中，著實吃了一驚。在我心中，作家應該都是天生的。
現在我相信，作家當然需要天賦，可有時候，也需要下苦功。
大部分人在做前人做過的事情，那些事情也都有千錘百鍊的方法。成功與否，只看你功課做得深不深。