韓寒，在中國大地是一個文化符號，他的身上賦有很多意義，他的行為，甚至他的一句話，會引發一場論戰。他的書常年居於排行榜前三，他的獨立雜誌《獨唱團》幾度脫銷，這些不是全部，在賽車場上，他是中國職業賽車史上唯一一位場地和拉力的雙料年度總冠軍！以現代成功的標準，這位在中國出版界與賽車界叱吒風雲的人物，在現代社會毫無爭議的是一位winner。但是他的學生生涯卻是不折不扣的loser，國小沒有拿過“雙百”，到國中成績一直倒數，高中退學。
韓寒的國中生活是從父親托人進重點中學開始的，那所學校聚集著當地尖子生，在“分數就是一切”的環境中，韓寒的成績一直倒數，為了讓他有更好的學習環境，他的父母把家搬到了離學校更近的地方，韓寒考得一個難得的滿分，卻換來數學老師的不信任，把他叫到辦公室要他將這試卷再做一遍。韓寒正好有一個地方看不清楚，老師便斷定他是抄的。韓寒對數學甚至學校再無好感。
老師開始向家長“告狀”，指責韓寒在學校里各種不好，做父母的聽在心裡不是滋味，有一次，老師打電話給韓寒的父親，說韓寒沒有交作業，中考在即，這樣下去還想不想考高中了，父親一聽就火了，到了學校對韓寒劈頭蓋臉一頓打，至此，韓寒成為老師、家長心目中的一名差生。
韓寒的父親覺得，每個人都存在著潛能。成績不好的韓寒被父親發掘出另一種潛能，那就是長跑。正是憑著這項特長，韓寒以體育特長生的身份進入上海一所知名重點高中，但是這項特長並沒有為韓寒帶來優勢與自信，他在書桌上堆很多書，以阻擋講台上老師的視線，他自己則在課堂上樂此不疲地看著不知名的書。不看書的時候他就不停地寫東西。對學業完全是自暴自棄的方式，上課走神，不守紀律，不交作業，考試成績更是一塌糊塗。據韓寒的同學講，當時的韓寒並不在乎，只是繼續沉迷於書籍中。他被老師單獨拎出來，一個人坐在講台邊上，背對整個班級的目光。韓寒徹底淪落為校園“loser”。
漸漸地，大家發現，這位“校園loser”會寫文章，他的文字常常把同學逗得哈哈大笑，而這種文才在國中時就已顯端倪，韓寒的國中語文老師說他看問題的角度跟同齡人完全不同。基本就是下筆成文，幾乎不改。
寫作才能是那時韓寒唯一值得一提的人生“亮點”，而正是這一亮點，讓他揚名立萬，由loser向winner優雅跨越。
1999年，上高一的韓寒參加了“新概念作文大賽”一戰成名，隨後，他出版了風靡大江南北的《三重門》。而這本書正是韓寒在課堂上寫出來的。寫《三重門》占用了韓寒高一的很多時間，導致了他高一留級。獲獎與書的出版並沒有給校園韓寒帶來優待，多門功課亮起紅燈，韓寒高二時，父親被班主任叫到了學校，列舉了韓寒數宗“罪狀”：學習情況越來越差了，上課經常遲到，晚自修經常出去買東西吃；上課時睡覺、看課外書，寢室里亂糟糟，班級的分數讓他扣光了，簡直就是害群之馬。保守的父親希望韓寒可以完全學業，在一番交涉後，學校同意韓寒休學。就這樣，韓寒以這樣的方式離開了學校。告別校園，韓寒告別了loser身份，轉身向winner走去。
再後來的故事大家都知道了，他成為中國最有爭議最有市場的作家，凡是有他署名的東西都會脫銷，而現在他的身份是一名職業賽車手，是一名成功的父親。
這個世界沒有徹頭徹尾的失敗者，只有你不擅長的領域，一如韓寒，學校不適合他，在學校他是一位loser，但是除了學習成績，他在其他領域是當之無愧的winner。
這個世界唯一的失敗，是你認為自己是一位失敗者。