校園一角作文（1）
在我們的校園裡，有一個美麗的花壇。她像一個仙子，花兒點綴著她的翅膀，婀娜起舞。
花壇里大約有十幾顆柏樹，排列著整整齊齊，想一個個哨兵似的，每一天守衛著我們的校園。柏樹一身上下綠油油的，還戴著一頂小巧玲瓏的帽子。
每當萬紫千紅的春天來臨時，杜鵑花，梔子花，迎春花吐出嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，美麗得大家停住腳欣賞。他們也爭先恐後地讓人們來欣賞自己艷麗風姿。梔子花的葉子很光滑，看起來也很舒服，葉尖是三角形的像針似的。
當夏日來臨時，花壇又換了一種景象，柏樹的葉子顏色變深了，一串紅開了，連小蜜蜂都引來了，也許是他的葉子，還是心形的。
當蕭瑟的秋天來臨時，幾乎是枯枝敗葉的景象，仙子也好像將要離開了。但是驚奇地發現就在落葉之間，還有幾株菊花隨風擺動，不時散發一陣沁人心脾的幽香。
在花壇里，你也許會發現了另外的小小的生命，一些雜七雜八的小草，它們體現了生命的價值，這些小生命一定也想讓人們來欣賞自己的美和亮點吧！可惜他們還太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的花兒下面了。
這就是我校園的一角。每當我跑完步，都會來看看這個美麗的地方，感受著她的芳香，陶醉其中。有一種“採菊東籬下，悠然見南山。”的感覺罷了。我愛它，母校。
初三:tommyXX
校園一角作文（2）
在太陽緩緩升起的時候，金光燦爛的雲光照在了安靜的操場上，使操場添上了一塊面紗，讓他戴上了一點神秘感。
時間慢慢的過去了，將接近學生的到來，時間倒數起來了：十、九、八……二、一。學校大門緩緩的開了，學生們神采飛揚的走進了學校。走在操場的學生們，立刻讓安靜的操場頓時熱鬧起來，從上往下看，仿佛他們正在為操場“繪畫”，令操場傳來一陣又一陣的歡快聲。
黃昏時分，太陽的落山照耀這熱鬧中的操場。同學們的歡快和操場的美景，為學校增添了許多色彩。照耀中的雲光幫著操場添上了彩色，使它更美麗，更加精彩。
夜色朦朧，操場上又恢復了它的寂靜，使它又帶上了一些莊嚴的面孔，令操場灰暗而又莊重。
港灣中學初三：梁美君
校園一角作文（3）
我們英才校園裡新建了運動場。下課了，那裡熱鬧非凡，有的小朋友在練習投藍，的有小朋友在練習跳馬。藍球場的旁邊有三張一樣大的桌球台，桌球台旁邊有一年跳沙坑。跳沙坑的前面有一付高大的綠色的藍球架。猶如巨大一般守在校園的東北角。
藍球場西邊是大花園，猶如一艘小船浮在校園裡。裡面栽著黃綬帶、廣玉蘭、月季花等多種花卉，最令人難忘是中間那棵雪松，伸出長長的手臂，像似在歡迎客人的到來，在看那牆壁上，一幅幅絢爛多彩的繪畫作品，怎能不讓人心曠神怡呢！
親愛的小朋友，難道你不想來我們英才學校嗎？你來看一看，這裡處處充溢著濃濃的學習氛圍，處處洋溢著歡歌笑語，你真的來了會流連忘返的。
校園一角作文（4）
今天，體育課我們在排隊時，看到一簇簇的花朵映入眼帘，在它們的周圍是一些尚未發芽的樹枝，一條條枝幹
無精打彩的低著頭，它們好似沒睡醒。
當我隻身走進樹叢中，腳底踩著一枯萎的草葉，低下頭看到在枯黃的草中已有幾顆，幼綠的小草，我慢慢走近那開滿黃花的樹前，不想驚攏那些還有著朦朧睡意的枝幹。另我有些驚訝的是枝幹如那枯枝一樣，沒有嫩芽，而是直接綻放它那耀眼的花朵。
細看每一株樹上開放的花朵都不相同，有的像小辣椒一樣在風中輕輕的搖擺著，感覺它很誘人；有的人稍稍張開，好像不想露出她那可愛的臉龐；有的好像迫不急待的要露出她的臉龐。在微風中，她的臉龐好像一個嫵媚的少女，她好像在對你微笑，另人感覺心曠神怡，感覺自己好像在無聲的境界中意味著花兒帶來的的美感。
此時，我好想變成花朵，受到他人的讚賞。寧願變成只有短暫十幾天花期的花樹，享受作為值時所得到的讚美。可以不在像做人那么壓抑，可以放鬆心情，不用看他人感受做事，那該有多輕鬆啊！
美麗的小黃花，我多么希望能與你一起享受這份榮耀。可那好像不能實現了，我只能在旁邊默默的注視著你，看你奪目的片刻，與你凋落時的瀟灑。
花兒你的凋謝，在別人眼裡看來，這是你生命的終結，可是你卻沒有一句怨言自己的生命期太短。
從你的身上能讓我知道，不管時間長短只要珍惜現有的時間，好好享受生活。感受生活的美，感受做人的快樂！
我相信自己會做到，學會珍惜！
校園一角作文（5）
因為很多人說xx學校的有一個地方很漂亮，所以我今天到了xx學校去參觀。
一進xx學校，看著裡面的一切事物，伴隨著野草，花的芳香，就像一杯醇醇的瓊漿，那么醉人，那么令人心曠神怡。其中有一棵桃樹，桃樹如同一位羞澀的少女，顯露出婀娜的身姿，楚楚動人。桃花開得正旺盛，像顆顆紅玉石嵌在樹上。有的似姑娘們粉色的臉，迎這軟軟的春風最先開放，有的緊緊咬這鮮紅的嘴唇，羞澀地打開著朵兒。微風過去，送來縷縷桃香。周圍還有些樹，形成了一個半圓的太陽，在這些樹的映襯下，加上桃花的香，顯得分外精神，頗有“風遞幽香出，禽窺素艷來”的情趣。
接著就是一排排的中雨樹，中雨樹的葉子像一把把又大又綠的扇子，扇子下還有許多把枯黃的“鋸子”，這種種的裝備就構成了“士兵”，他們正在保衛著我們的xx學校呢！“士兵”的旁邊有個“地球”，他象徵著站在世界上看這個學校。“地球”的旁邊有個月亮湖，湖的周圍種著各種各樣的樹呀；花呀：雜樣的，有名字的，沒名字的，圍著這個湖，美極了！水中的太陽是不是在照鏡子？風輕輕一碰，碎了，又聚了。水中的月影那么近，仿佛一伸手就是我的了，可是，她的高使她不屬於任何人。還有水中的魚兒轉身使打出的水泡，風兒輕輕一推，一道道長長的波帶著破滅的水泡向黑色的幕布那邊去了。
正當我正在享受在這美景當中，一聲“回去了”把我從想像中拉了回來，我依依不捨地邁著步伐走向教室。