爺爺是一位生在舊社會的“新人”，在我看來，爺爺就是神仙一樣的人。
1946年農村，爺爺出生了。那時候，國共內戰時期，人民生活民不聊生，爺爺被他的父母保護的甚好，年幼的爺爺在那個戰亂的時代也可謂是"幸福的“.三年後，新中國成立時，爺爺才五六歲，因為新中國剛成立，國內沒有財力來建設學校等，10歲的爺爺才初步的走上了知識的殿堂，也正是因為知識，改變了爺爺的一生的命運。
可好景不長，五，六年年級的爺爺又趕上了最貧窮的”三年之期“，那個時候，幾乎和那戰亂的年代一模一樣：全國舉國上下為給蘇聯還債，獻出了所有的物資，導致全國發生大饑荒。許多孩子因為這而輟學了，在生死面前，誰還會顧慮這點知識。但對知識異常渴望的爺爺來說，知識卻大於生死！爺爺留下來繼續上學，爺爺的父母為支持爺爺上學，每天以撿破爛為生給爺爺湊學費，爺爺自身十分努力，每天風雨兼程，吃糠咽菜，餓著肚皮艱難的完成了國小的學業。
1961年，剛剛度過大饑荒的爺爺鬆了一口氣，平平靜靜的過完了國中生涯。高中時，爺爺更加勤奮，因為最貧困的時期已經挺了過去，還能有什麼理由不努力呢？接近成年時的爺爺，“文化大革命”悄然起行，沒有學習的地方，爺爺便組織上同學們一起鬧革命，宣傳毛澤東思想，因為都是窮人家的孩子，所以爺爺帶領大家徒步從磴口縣走到包頭市，一路上也不停止宣傳活動，在烏拉特前旗的烏拉山上，與同學們一起留下那豪情壯志、滿腔熱血的仿毛澤東題詞：為人民服務！用石子壘成的大字刷上了白粉。在陽光下格外耀眼的“豪情壯志”抒發了男兒的年青的憤慨與激情。在通往北京的火車上，遠遠地還能望見那些“豪情壯志”，我相信，直至現今，這一偉大的舉止還在顯懷著歷史。
1968年，爺爺結束了學生時代，踏上了教師生涯，爺爺不苟言和，說一不二的性格教育了他的第一批學生，為他們塑造了純真的靈魂，也正是因為這一特點，深深地吸引了奶奶。1969年也就是爺爺教書的第二年，他與奶奶結婚了，從此走入一個新的人生歷程。1971年，爺爺的第一個孩子出生，之後，相繼地，我父親，我的兩位姑姑也出生了。
我的父親是最調皮，也是最能惹爺爺生氣的。小時候，爸爸不好好上學，每天逃課，為此可沒少挨爺爺的打。因為爺爺曾體會過最艱難、最苦難的日子，爺爺也不想爸爸重蹈覆轍，但爸爸那是根本不懂爺爺的苦心，爺爺為他的孩子們的學習很上心，姑姑們也不負爺爺重望，各自都學業有成。
爺爺對人很冷淡，也不喜歡笑，也不喜歡多說話，孤傲的性子讓他不肯向任何人低頭，就算爺爺出了任何狀況，他都自己一人默默承受，一直死撐著，直到撐不下去了，才會簡單的告訴別人一聲，這個性子爺爺一直保存到老！我覺得爺爺像一株君子蘭，孤高身傲！有時候我很心疼爺爺，這個不肯向任何人低頭的爺爺，這個在困境裡磨練出一身傲氣的爺爺！
爺爺的一生都獻給了教育事業，經他手培育的大學生，大官也是屈指可數的。1997年，爺爺正式退休，兩年後，1999年，我出生了，因為我是爺爺唯一的孫女，我的出生給爺爺帶來巨大的驚喜，雖然爺爺已經有一個外甥和一個外甥女了。之後，爺爺過上了子孫繞膝的幸福的晚年生活！
作為一個舊時代的”新人“，爺爺用他的身心行動無時無刻不在影響著，教育著我們這些後輩。我偉大的爺爺，一位似於神仙的"神人".