溫暖作文（1）
溫暖是什麼？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些都是溫暖的瞬間。
我的父親每天起早貪黑。他任勞任怨，不怕苦，不怕累。他每天從外面工作回來已經疲憊不堪，但還是陪著我一起學習。父親雖然有時對我很愛護，但是在我的學習和做人的方面，是對我特別嚴格的。還記得我有一次，我邊聽歌邊寫作業。結果，作業的字跡寫得龍飛鳳舞，奇亂無比。看到這個樣子，他叮囑我，語重心長地說：“你看看，你這寫的字，怎么又亂了？字就是人的臉面，一定要把它寫好啊，做什麼事都要一心一意，專心致志地做一件事情。”從父親的話語中，我知道這是父親嚴厲的愛。
還記得在一個雨雪紛紛的晚上，路上的行人都急匆匆地往家走，我也著急地走回家。然而，我卻沒有看見路旁的一個大雪堆，一腳踩了上去，摔了一跤。我陷在這個大雪堆里不能動彈。我的腳好痛，可能是崴傷了。嘗試了好幾次之後之後，面前出現了一隻大手，一使勁兒就把我拉了起來。那位扶我起來的大哥哥說：“以後自己一個人回家要小心點。”說完，大哥哥就騎著車離開了。我仍站在雪中看著他遠去的背影。剎那間，溫暖充滿了我的胸膛。
周五的第八節課是體育課。在體委的帶領下我們來到操場進行訓練。1000米長跑是每節課必要的科目，我們當然用盡全力。在1000米結束後，這堂課也就接近尾聲了，但不幸的意外也就發生在這時：由於長跑後我的小腿的痙攣狀態未恢復過來，我的腿抽筋了。無法忍受的疼痛頓時在整個小腿蔓延，我無計可施，只能躺在草坪上以減輕痛苦。這時，體委似乎發現了我的不平常就過來詢問。我向他說明了情況，他向我伸出援助之手，幫我緩解痛苦。之後，有很多的同學聚在我的身邊，和我一起分擔痛苦。這時，即便腿再疼，心也是暖的。幾分鐘後，下課的鈴聲傳來，同學們紛紛回到教室。我身邊的人群也漸漸的散開了，只有體委依然陪著我。此時，我抽筋的症狀已經好了許多，但還是很疼。這時的我，用狼狽二字來形容再恰當不過了——鞋被我脫掉了；衣服上沾滿了灰塵；痛苦的表情......後來，在體委的攙扶下，我回到了教室。最後一節自習課，我一直在回憶這件事，並且對自己發問：他為什麼要幫助我？我想去問他們，但答案一定是：我們是同學，是兄弟呀。的確，同學之間的友誼是最純潔的；兄弟之間的友誼是最無暇的。我慶幸我得到了這兩份珍貴的情誼——高尚的愛！
在我們身邊，每天都有溫暖的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清淨的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
初三:念佛女
溫暖作文（2）
一碗熱熱的烏雞湯，能讓我的雙手溫暖起來；一碗媽媽熬的烏雞湯，能讓我的心暖起來。
父母常年在外工作，只有著不定期的假期。我們坐在一起吃飯的時間少之又少。我曾抱怨過。渴望他們能像其他家長一樣與我作伴。無論我怎么渴望，父母一年也只能回家兩三次。
一場一家四口的家宴是多么珍貴。
今天，我意外地遇到了。早上，我還窩在被我里睡覺。陽光照在我的臉上暖暖的。我頂著個雞窩頭，穿著拖鞋，半眼惺忪地走向洗手間洗漱。
我整理好就去煮早餐。我轉去廚房，就看到一個熟悉的身影——媽媽。“媽。”我熱切地打招呼。“額，起來啦，待會兒喝碗湯再吃午飯吧！”媽媽說道。我點了點頭，嘴角揚起了不輕易發現的弧度。
我抬起頭看看掛在客廳的時鐘。這是已經正午了。餐桌上已經擺著火鍋食材和已經沸騰的一鍋水。我坐在旁邊，白色的水蒸氣徐徐上升，客廳也暖和起來了。媽媽端著一鍋湯從廚房走出來。我跑去書房叫爸爸和老哥出來吃飯。我的臉上洋溢著幸福的笑容。
我的渴望實現了。溫暖了我的心。我多么希望他們能陪陪我。一頓簡單的家宴，一碗熬足時間的烏雞湯，足以讓我感動。
我吃著媽媽煮的菜，與父親傾談，最溫暖的畫面莫過於此了。鍋里的水開滿了花，溫度在上升，我的心也被溫暖起來。
初三:劉倩婷
溫暖作文（3）
突如其來的驟雨，隨著廣播裡一遍又一遍響起的女聲，漸漸停止，藏匿在雨幕背後的雲，被陽光勾勒出了金色的輪廓，那輪廓像極了天使的羽翼，陽光灑在我的身上，似乎在為我加油打氣。
還剩下兩輪選手的比賽，九年級女子4*100接力就要開始了，心中除了“為班級而戰”的幹勁，就只剩下緊張了。腳上被陽光照耀的小草散發出一陣大地的味道，我順著太陽照射的地方，逆向望去，看見了那翅膀形狀的雲兒，仿若是天使派來對我說“別緊張”的使者。
“砰”，槍聲想起，七年級組的最後一場女子接力開始了，預示著我們九年級女子接力要開始了，“砰”又是一陣槍聲，拉開了九年級女子接力的序幕，第一棒的同學伴著槍聲沖向了第二棒，眼看接棒在際，第一棒的同學滑了一跤，但以最快的速度站了起來，把棒交給了第二棒的同學，不知是太過緊張的緣故，還是其他什麼原因，導致我們連連失誤，第二棒的同學沒接穩棒，又掉了，但第二棒的同學同樣以神一般的速度撿起，沖向了第二棒的同學——我。
站在接棒區的我，做好了接棒的姿勢後便一直望向轉彎處，期待第一個出現的會是我們班的同學，可一直等到了最後一個，第一棒的同學終於出現了，那白色的班服好像變成了一對天使之翼，在幫助第二棒的同學，使她跑得更快些，終於，我的指尖觸碰到了接力棒，我猛地一抓緊，便瘋了一般的不顧一切的想第四棒的同學狂奔去，在接力棒碰到了那位同學的手掌心後，我繃緊的心鬆了下來，朝第四棒飛奔的方向，大喊了一句“加油”！
但是，在拚命跑的我們還是沒能扭轉局面，倒數第一還是倒數第一，看著微笑迎接我們的同學，心中很不是滋味，口裡小聲的冒出了一句：“跑砸了！”緊接著在我的身後想起了一句：“沒事，盡力就好了，你們已經很棒了”聽到這一句話的我，心中仿佛有一縷陽光射入似的，無比溫暖。那個摔跤的同學，你們也沒有給予這怪，反而擔心剛才的摔跤有沒有令她受傷。
霎時，我突然明白，並不是擁抱著陽光，心中才會感到溫暖，你們的話語比一束陽光更加溫暖。
初三:鹿橙兒
溫暖作文（4）
窗外，陽光燦爛，新葉都長出了芽兒，花朵也含苞待放。我想此時此刻描繪的就是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”這幅場景吧。不知道什麼時候，陽光透過窗戶，直射進來，看著那暖暖的陽光，我的心中自然而然也感覺很溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。
記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再不過普通的小事。可是，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時時的告訴我們某個道理，但又使我們感受到其中的溫暖。
某天，我從家出門，準備到超市那邊的時候，卻見到一個打扮的很髒的老奶奶，我頓時感到厭惡，因為我本來就有輕微潔癖。於是，當那位老奶奶走過來時，我趕緊繞到了一邊，畫了一個大大的半圓才離開。
過了很久我回來的時候，再次經過超市，卻看見超市前圍著好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽見人群中傳來一陣陣的議論聲。“真可憐啊，摔倒了竟然沒人扶起來。”“是啊，真是可憐啊，不過穿得也髒了點。”還沒聽完，我已經有些猜到那個摔倒的人是誰了。於是，我三步並做兩步往前走到他們說的地方。果然，是那位那位老奶奶，不過依舊沒人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點點，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著想要試著去爬起來，可是無奈每次爬起，卻又再次摔下，也不知是因為受傷了還是其他原因。
我呆呆地站在那兒，好幾次想去扶老奶奶一把，卻因為輕微的潔癖，讓自己猶豫不絕。這時，一個經過的路人看到了這個場景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開始有一點點的慚愧。那個路人把在身上的包拿了下來放在地上，然後蹲下來，兩手拖著老奶奶的手，把她攙扶了起來，然後仔細得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個細微的動作，都在我眼中，過目不忘。
過了一會，一切都恢復平靜了，圍觀著的人也都漸漸散去，我卻還在那裡。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀道謝著。路人擺了擺手，與老奶奶道別後，走了。
何時，太陽落山了，夕陽下，拉長了路人的背影，我看著，久久沒有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的雲彩被晚霞輝映得通紅。可是此時的自己，再也沒有對老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。
“哎，你不要緊吧，對不起啊。”“沒關係，沒關係的。”現實中的聲音把我從回憶中拉了回來。我定了定神，看向窗外，只見他們正揮手告別著。我看著他們，輕輕地笑了。
其實每個人在社會上的位置都是平等的，有時候，或許你小小的對人的一種幫助，都會讓任何一個人心中那最柔弱的部分，激盪起心中那一陣陣的溫暖。也正因為有這樣的人，社會上才會充滿溫暖。
初三:遙紫月
溫暖作文（5）
這天，家家戶戶的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發現天灰濛濛的，窗戶上也結滿了霜。“準不是什麼好天氣”我心想。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風緩慢走在上學的路上，我發現竟還有騎腳踏車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑窪窪起了一層薄凍的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢鬆開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處。“媽媽，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一隻可憐的小黃鴨，受凍蜷縮後孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出於本能的動作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。
在這個刺骨的冬天，我收穫了兩份別樣的溫暖，貼心無比。
初三:偽巴神
溫暖作文（6）
溫暖
溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點燃一點亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風雪。
漫漫長路，有誰的一生中沒有受到細微的感動？有誰的一生中，沒有感到一絲的溫暖？21世紀，是一個充滿愛的世紀，無論哪個地方，無論哪個時間，你總會感到這個世界是溫暖的。
溫暖的時刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。這樣的溫暖，是平凡的，就出現在我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話；溫暖是遠行前外婆的細心打理；溫暖是考試不理想時老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源於一把傘。
在我很小的時候，下雨天，我上幼稚園，外公來接我回家的時候總是會帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺得它很不同。小時候的我，很單純同樣很無知，不知道長輩心裡是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個撐一把傘的時候，那個傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由於我小，每每這時我並不是關心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛的看著我。現在想起來，當時的我是多么的無知啊！長大一點了，上國小了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時，我就會問外公：“為什麼這個傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走。”我點了點頭。現在，我長大了，脫去了身上的稚氣，外公已經老了。可是外公對我的愛卻一點沒有減少。外公由於咳嗽的厲害而住進了醫院，一次放學回家，下了大雨，而我正急著到醫院去看外公，沒帶傘怎么辦？這時，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。這時，一個熟悉的身影來了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過來，我笑著說：“外公，傘已經向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”
外公的愛是無私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種‘神聖’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
初三:李夢潔
溫暖作文（7）
溫暖是什麼？
陪伴。
那年我五歲。
盛夏的黑夜，散發著陰森氣息的微風——我突然發現自己不敢回家了，雖然只是一個胡同的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低著頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過度緊張的神經竟把這當成妖魔，我猛地回頭，才發現什麼都沒有，除了一個圓圓的月亮……“喔……”
那年我十歲。那一年，我懂得了什麼是朋友，也失去了第一位朋友。
國小四年級了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫作業，一起聊天。我第一次認為：這，或許就是朋友。
可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學後，我以最快的速度沖回家，進屋，鎖門，然後趴在桌子上大哭，那一夜，沒有晚飯，沒有作業，只有疑惑和傷心——“為什麼你不在跟我一起玩了？”“咱們明明玩得那么開心，你為什麼突然不理我了？”也，不知道哭到了什麼時候，抬起頭，發現屋子那么亮，窗外，依舊是一輪明月……“喔……”
五年來，我習慣了有她的生活，喜歡上了對她訴說無論開心還是難過，還是倦了累了，她也用她獨特的方式安慰著我——變換的光芒，時明時暗，是是非非……五年後，我十五歲，依舊是五年前的那個桌子，那個姿勢，最後一次那么哭，哭得那么像一個孩子。
只是，這次我選擇了抬頭……
中考，讓我第一次明白了人生不再是無憂無慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯著窗外的月亮，想要對你說些什麼，還沒張口，眼淚就不爭氣的順著臉頰流了下來。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的清澈，你早已是我最忠誠的伴侶。
你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換著屋內的光芒，你時而消失，時而出現，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現，從未停止的交替，從未停止的出現和消失……“喔……”
“喔，原來有你。”
“喔，原來你在。”
“喔，原來你一直在。”
溫暖，就是有你的陪伴，縱使無言，我們有我們的心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無言以對”。
啊，我最親愛的月亮，你總是靜靜爬上我的窗戶，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛你。
啊，我最親愛的你們，我愛你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的溫暖。
初三:劉昆鵬
溫暖作文（8）
因為陽光，使大地感受到了溫暖；因為和風，使柳枝感受到了溫暖；因為那一幕使我感受到了溫暖。
蜷縮的姿勢
XX年5月12日，這天汶川地震了，在地震中有位特殊的母親。在地震來臨之前，這位年輕的媽媽正在家裡給嗷嗷待哺的寶寶餵奶。這位母親當即之下，扔到奶瓶抱著才幾個月大的寶寶迅速的躲到了牆角，並快速的掏出手機，在手機的鍵盤上艱難地拼寫這位元組。。按下保存鍵，然後小心翼翼的放入了包裹著寶寶的小面被裡，自己卻跪著，身子呈一個弧形狀彎著，把寶寶剛剛好遮蓋住。
那一幕，使我感受到了母愛的溫暖，在內心蔓延開來……
手拉手一起走
你拉我，我拉你，我們一起走。走進汶川，走進教室。在地震中有許多的教學樓都倒下了，連同我們那些洋溢著青春、陽光的笑臉也離開了我們。但有個小班級的同學們卻沒有打的傷亡，有的也只是一點點的擦傷。是什麼原因呢？
這都是源於一個孩子，這小班幹部，林浩。小小年紀就救了6、7個同學，讓你感到不可思議吧。但事實如此。有記者當時就問了，你問什麼會這樣做呢？小林浩就只說了一句“因為我是班長。”
那一幕，使我感受到了手拉手的一起走在傳遞著手中的溫暖……
團結的力量
俗話說的好“一個好漢，三個幫。”三個臭皮匠，賽過諸葛亮。汶川地震，一方有難，八方支援。有許多的人自發的去當志願者，援助那些無家可歸的人們。有的人捐獻物資，有的出一份力，幫助災區的人民共渡難關，重建美好家園。
那一幕，使我感受到了溫暖的力量……
溫暖，吹入我心，傳人手心，撥動那根心弦。那一幕，我深深地感受到了溫暖……
初三:某個時候