鮮花開過的痕跡是碎落一地的花瓣，鳥兒飛行的痕跡是雲端輕輕的劃痕，人走過的痕跡是地上鮮活的腳印，而我曾經努力過的痕跡，是那一摞又一摞的試卷。
那天在整理東西時才發現原來這一年裡居然攢了整整三大摞的試卷，推到一起恐怕得有半人多高了，仔細翻看，每一張都有仔細批改的痕跡，紅色的筆跡，不像正楷一樣規整，基本都是連筆，一大片一大片的，有對號和錯號，也有記下來的小知識點，那是我曾經努力過的痕跡。
在翻到生物的一張試卷時，我停住了，第一大題的一個選擇題，題號處，被我用紅筆圈了又圈，已經無法看清原本的題號。我還記得當時老師講這個題時，我選錯的那個選項老師沒有重點講，我還是不明白。後來講完試卷讓同學們做題時，我想問她，可是那是個有關實驗的題，我怕她說我實驗沒好好做，我怕她說我笨，我一直在猶豫。老師來了又走，我在那個題的題號上畫圈，一圈又一圈，做題時，也靜不下心來，總想著那個題。那些圈圈是我曾經倔強固執的痕跡。
最後還是舉起手問了，她沒有說我實驗沒好好做，她更沒有說我笨，她反而是一直笑著的，溫柔得有點不像她，她還親切地問我有沒有學過《藤野先生》這篇文章，她用了文章里的一個小故事告訴我了生物實驗裡的一個原則，我自然明白了那個糾結的選項到底錯在了那裡。說實話，那一次經歷徹底激勵了我，改變了我對生物老師的看法，我覺得她溫柔的要命，笑起來就像是夏日裡最美的太陽花，粉色的，很暖人。從此以後，我在生物這門學科上就有了問不完的問題。
時光不會怠慢人，我在生物學習上出奇的順利，原本一模時成績還平平，到二模時，突然就成了滿分，這是個不折不扣的驚喜，我被嚇了一跳，小中考時的a自然就在意料之中了。
所有所有曾經努力的痕跡被歲月的長河一遍一遍的洗禮，逐漸演變成了現在心底最樸實的小小感動。在那條道路上，把快樂打包，沿著來時的痕跡，繼續出發。