擎著一把油紙傘，走到那硃砂門前，金色的銅環渡了橙色的邊，悠揚的鐘聲迴響在耳畔。大殿內清爽的誦經聲和著焚起的檀香俞遠俞遠。這一刻，雨止風寧，心思里的千迴百轉暗涌一份難以忘懷。
良久佇立。蔥鬱的古樹上棲落了幾隻小鳥，大雨過後的空氣格外清新。一個個小小的身子在青澀的綠葉間徘徊，暗棕的翅膀拍打古樹的枝杈，不時清脆的鳥鳴聲清脆入耳，偶爾會有斷根的葉子走著蝴蝶的路線，在空中飄舞。烏雲後密實的陽光打在葉子上面，清晰的根莖告訴我，它曾精彩過，即便生命短暫依舊完美。樹上的小鳥還嚷個不休，這叫嚷聲的聲音告訴我，他還活著，享受朋友的陪伴，彼此珍惜著。褪漆的屋檐閃爍著藏青色的光輝。漸停的雨點墜入檐下，再像孩子般順著斜斜的屋脊打一個滾落到地上，飛揚的雨花潤濕了小螞蟻的觸角，在小螞蟻的眼中這樣細小的雨點也是一場暴雨了。小小的觸角輕輕翕動著，恍若在甩開頭頂的一片凌潤，心裡偷偷地笑了，我想它大抵是忘了檐上的雨點還在一點一點的落下，看著一隻螞蟻在經歷三四場的“雨”後終於覺悟似的跑離檐下的模樣，不輕易地掀起了嘴角，靜默著不願出聲。這裡是高山間的佛堂，遠處規律的宏鍾提示著我時間的過往。清清靜靜的地方，自然不願出聲擾了一片安寧，這庭院裡的一株草、一支花，或是一粒塵埃都是佛祖的弟子，它們倒是比我禪意得很呢！我若敬重它們，那風便不會帶來塵埃迷了我的眼。世間最簡單因果輪迴也不過如此。我不信佛，卻也敬重佛，於是我便不會在鳥兒嬉鬧時拍打粗壯的枝幹，擾亂了它們的心神，於是我便不會在螞蟻領悟生命真諦的時刻出手打斷。我只是這樣靜默地站著，仿佛這一切與我無關，我卻又親眼目睹著這一切，就如藕斷絲連。我會大膽地將它們歸結為自然的恩賜，它讓我看見這塵世里的花開不敗，它讓我聽見高山流水的錚錚之音，它讓我嗅到世間萬物獨特的美好。
其實，我們都很渺小，在天地間，每一個個體都如我們眼中的塵埃，至少在自然的面前我們是這樣，那在小小的螞蟻眼中呢？我們又是極為龐大的。因此，我們沒有必要在自大或自卑中活著。落雨聲、鳥鳴聲、誦經聲，生命的涌動間歌唱的是自然。宛爾，傳來孩子細銅鈴般的笑聲，身後還跟著一位儒雅的婦人，孩子童稚的聲音響起，“媽媽，我想折一枝花”！“為什麼要折它呢”？“因為……”孩子支支吾吾不肯說出口，我來了興致，屏息聽著孩子的回答，“因為，我想把它送給無塵師傅，謝謝她送給我的佛珠”。說著舉起手腕朝著媽媽晃了晃。“與無塵師傅相識皆因緣，她送你佛珠是在用佛理助你走過人生的災痛，但是你若折花，便是折了你與花的緣”。我猜這婦人也是個信佛的，他說的這話想必這四歲的孩子聽不懂的，果然，孩子用手撓撓頭，看看身邊的媽媽，又看了看樹上的花，轉身望了望身後面的寺廟，搓捻著手中的佛珠，一臉的茫然，婦人無奈的笑笑，眉眼透出的氣質讓我的心為之一動，同樣讓我的心震動的還有她剛剛的一席話，好像突然明白了，又好像還是不明白。我只是這樣靜默的站著，仿佛這一切與我無關，我卻又親耳聽到了這一切，就如藕斷絲連。
瞥了一眼剛剛險些被折的那枝花，大概它已與那孩子，與我結緣。梨白色的花，散落一地的花瓣，藏著的是滿滿的笑意。
心中複雜的思緒被一點一點理開，其中包含的是崇敬、是喜愛、是珍視、是敬仰，那一刻，我已忘了我是誰，又身在何方，再回神時，搖頭輕笑，台步，通向更幽靜的遠方，泛灰的台階上曾留下我的足跡，循著我的背影望去，油紙傘停過的地方一片乾涸。
我不知，那一刻到底被我延長了多久，好像是瞬間，好像又很漫長。那一刻，我在乎的不再是時間的流逝，是來自心底翻湧出的青寧，物我兩相忘，鐘聲再一響起，那一刻，我難以忘懷……
教師評語：白楊同學能夠以一顆善良的心、愛自然的心去感受生命，去體會生活，去領悟真情！能夠恰當的選材，細緻的描寫，深刻的議論抒情，作為一名國中學生能夠以這樣的視角去感受自然與生命，實為難得！相信懂事善良的白楊同學能夠寫出更有深度的！