耳邊一陣翻書聲，我習慣性的向左邊移去，避免被殃及。果然，一段時間後，右邊桌上的書照例躺在了地上，桌子傾斜了四十五度角，筆從筆袋裡探出頭，查看這一次風暴的損失……
天氣很熱，試卷很難，同桌心情很煩躁。
她低著頭做試卷，開始時做的還算順利，後來越來越慢，到這兒，她不會做了，緊鎖眉頭努力思考，圖形被畫得看不出原樣，草稿紙換了一張有一張，後來她去找課本，但依舊沒有答案。後來，她崩潰了，踢了桌子扔了書。我對這種情況早已習以為常，用筆戳了她一下，說：“同桌，淡定……”她又送了我一個白眼，我撇撇嘴，繼續寫作業。似乎想到了什麼，她敲了敲我的桌子，我停下手中的筆聽她講，她說她不當學習委員了，要我下課後陪她辭職，還說這項工作太影響學習了，力不從心……我點點頭。她拾起書，修補好破損的頁面後，繼續奮鬥。
下課後，我們到老師的辦公桌前,他聽請我們的來意後，放下手中的筆，笑眯眯的問她：“為什麼不想幹了？”她把她的理由說了一通。老師聽了說：“你應該反思一下自己，心不靜，定力不足。”他指了指我，繼續說，“你的定力就不如她好。”她也贊同的點點頭，一番談論後，她不辭職了，還要做好她的工作，並決心改變。
又是一節自習，她又遇到了難題，令人欣慰的是，她沒有踢桌子，也沒有扔課本。我抬起頭，一支筆出現在我眼前，並向窗外飛去，也許是力度不夠，碰到窗子框後落到了窗台上。之後，右邊再沒有其他動靜，只有筆落在紙上的沙沙聲。
後來，旁邊再沒有異動了，同桌的成績在不斷進步，相信同桌一定可以達到她的目標……