今天上午天氣很好，校運會正如火如荼地進行著。“天，跑100米前幾名的是飛人嗎？她們是在飛向終點吧？”剛以第五名成績衝過終點的我一臉疲憊地癱在座位上，發出了這番感嘆。坐了大概一個小時，老師來找我了，說是有個運動員請假，請我去替她跑接力。替她？我低下頭去，看我的腿，看我身上的“短腿標籤”。
上四年級時，班主任正鼓勵著我們參加校運會。突然，我以非常小的音量開口了：“老師，我……”我鼓起勇氣舉了手。可班主任只是朝我的腿瞥了一眼，就叫了一個沒有舉手的高個女生去參加。我頓時像被扎破了的氣球一樣泄了氣，只知道呆呆地坐在座位上不解地看著老師。我的“短腿標籤”從此貼在了腰間，遲遲沒有撕下。就在那時，同學小麥剛轉學，成了我的新同桌。“小麥的腿好長啊！跑起步來會很快吧？”我看著小麥的長腿，兩眼放光，臉上寫滿了羨慕。“哎，你看過那個電視劇了嗎？”小麥這么問我，我點點頭。小麥和我喜歡唱電視劇的主題曲，我唱了一段，她就會很自然地接下一段。“只要在你身邊，我就省掉思念，也許一待就永遠……”儘管只會一丁點兒，可我們還是唱得不亦樂乎。可是，小麥越長越高，成績也越長越高，我終於知道什麼叫距離感了……小麥調走後，沒有再多跟我說話。從此以後，我開始變得憂鬱，把“憂鬱標籤”貼在了胸前。
可是，四年後的今天，老師竟然叫我去頂替，我那是十萬個願意，馬上把腰間的標籤撕下了。要去檢閱了，我慢吞吞地挪動著腳步，手被一個高個女生握住了——是小麥。她只握了一會兒，又匆匆忙忙地放開了我的手去叫其他同學。不知道小麥此時有沒有想起我們的往事？我苦笑著，問著自己憂鬱又脆弱的內心。“只要在你身邊，我就省掉思念，也許一待就永遠……”走在跑道上，我又輕聲唱起那首歌，那首歌現在我已經會唱了，可是，那時陪我唱這首歌的人現在卻沒有在我的身旁。我低著頭，默默地臣服於“憂鬱”標籤的威力下。
“別緊張，盡力！”三個跟我一起跑接力的女同學這樣鼓勵我，我小雞啄米似的猛點頭。我用腳在草地上畫著圈，又雙手緊扣著默默地祈禱：“天，賜予我力量吧！”“來，咱們手搭手。”我乖乖地學著她們把手放了上去，一隻手搭在了我的手上，一股暖流傳遞到我的手背上，那股暖流輕輕地包圍著我，給我源源不斷的信心和力量。她們臉上洋溢著燦爛的笑容，我們一起大聲地喊道：“一，二，三，加油！”成敗，已經不再重要了。
“你不憂鬱了嗎？”在休息期間，有位同學這么問我，我愣了愣，看著她笑了：“我忘了哎！”“真拿你沒辦法！”她搖了搖頭，笑著嘆了口氣。我把“憂鬱”標籤撕了，我已經不再需要它了。“只要在你身邊，我就省掉思念，也許一呆就永遠……”我又情不自禁地唱起那首歌，唱那首我還記得、但小麥可能已經忘記了的歌。雖然我們已經回不到過去，但只是同學關係也不錯啊。
短腿和憂鬱，我是真的忘了嗎？如果得到的答案是肯定的，那就忘了吧，我頭上的陽光正燦爛呢！