在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標著一個紅色的“1”和一個圓圈。
沒錯，那個“1”是名次。對於一個成績一直處於中游的學生來說，偶爾發揮超常一次也比較正常，但是他的反應好像有些過頭了，先是拿著試卷愛不釋手，後來乾脆用剪刀小心翼翼地把那個令人羨慕的“1”剪了下來，做成了一枚書籤。同學們都覺得他有些神經，他卻並不在意，手裡總是握著一本作業或是書，那也是想顯擺書里夾的那個“1”罷了。
他視這枚書籤為吉祥物，每次學習的時候，便將這枚書籤夾在書本里，目光不時看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的同桌無意之中將書籤弄掉在地上，他氣憤地與同桌大幹了一場。這張小小的紙片似乎已經成為了他生命的一部分，他也為了這枚書籤努力學習，花其他人幾倍的功夫在深夜裡背書、做題，只為了再一次獲得一個“1”。
終於到了下一次考試，他像平常一樣，將書籤拿了出來，不過並沒有夾在書里。他將書籤壓在文具盒下，做題之前還用堅定的目光看了它幾眼。功夫不負有心人，卷上的試題大都是他平時在其他同學呼呼大睡時訓練過的，於是他下筆如飛。這一切都歸功於幸運書籤，他對自己說。做題時他還習慣地望望書籤，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發現了什麼，板著臉快步向他走來，當然，他可沒注意這些。老師走到他旁邊，語調中幾乎能噴出火來：“膽子很大啊！我來了還敢抄？”“嗯！什麼……”他發現老師的目光死死地盯著書籤。“啊！那個……這只是枚書籤。”他急忙辯解道。“喔？是嗎？”老師一把抓起書籤。“還說沒有作弊？”老師指著那書籤的背面吼道。……
考試結果出來了，他得了最後一名，因為他被認定作弊且被現場發現。至於那枚書籤的背面，有必要說明一下，因為考卷都有正反面，所以當初做書籤時，背面的試題也被他連帶剪下一部分。
“唉，打個小抄都能準備這么多天，最後還被發現了……”他耳中充斥著同學們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書籤，讓他的成績確實提高了一些。