時光飛逝，匆匆那年，過往如煙，還未來及回頭欣賞初二時的風景、我已扣響了初二的大門。
——題記
回憶初二，我還記得劉禹錫《陋室銘》中借用孔子的“何陋之有？”；初二，我還記得魯迅在《阿長與》中對長媽媽的思念；初二我還記得周敦頤在《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清高；初二，是我揮之不去的樂章。
憶。背著黑白相間的格書包，帶著對新班級的嚮往，蹦蹦噠噠進教室的我還一直浮現在眼前，剛上英語課我羞羞答答的不敢回答問題，老師第一次叫我，我的心馬上跳的飛快，我甚至都能聽見“咚咚”得聲音，臉上也泛起了紅暈，本來會的題也因為緊張而說不上來，老師並沒有責怪我的意思，反而向我投來了鼓勵的目光，我頓時有了勇氣，把自己的答案順利的說了一遍，有了第一次的成功，以後上課我就敢於回答問題了，上課像只活躍的兔子。
思。有時候突發情況總是不會給你提醒而發生，周六周日吃壞了肚子，周一到學校感覺不舒服，升旗的時候眼前發黑，回到班級課也聽不進去，肚子疼的厲害，上英語課時為了不打攪老師講課，我沒有給老師說，自己趴到了桌子上，老師見狀沒有問清楚就說“別趴著”，我直了直身子，想說什麼欲言又止，回到宿舍就整個人癱在了床上，老師進來才知道是我身體不好，馬上改變了責備的語氣，打電話詢問醫生，深夜我吐在了宿舍，宿舍人非但沒有嫌棄，還幫忙一起處理。
念。看著照片初二的宣傳欄，不禁想起曾經一起貼照片的青蔥歲月，一起唱歌的風景線……我在初二是班級里自管會b組組長，肩上擔負著管理班級的使命，在講台上從開始一言不發到能主動管理班級，這就是初二帶給我的進步；從開始的互不相識到相互熟悉，這就是初二帶給我的幸福；從開始不說話到相互相互理解，這就是初二帶給我的收穫。
憶，初二，它是樂章的主導線；
思，初二，它是樂章的五線譜；
念，初二，它是樂章躍動的音符；
初二的生活是我生活中揮之不去的樂章！