六（2）班周川指導老師
《伊索寓言》是我最喜歡看的一本書，我喜歡它不僅是因為它裡面有三百多篇有趣的故事，還因為每個故事的後面都會告訴我們一個做人的真理。
這本書中的最後一個故事《真花和假花》就令我感觸很深。這個故事講的是春天，上些假花混雜在真花中，這些真花硬是自不量力地去嘲笑真花，假花的話剛說完，就下起了滂沱大雨，狂風暴雨過後，真花顯得更漂亮了，而那些假花卻成了一堆廢紙。這個故事是說“假冒偽劣的東西，是不會長存的，他們終究有一天會身敗名裂。
其實，在我們周圍也有像假花這樣的人。如：有一些同學平時做的作業正確率很高。可是一有老師在場或是考試時候，他們就會錯得一塌糊塗，令人大吃一驚。
還有那些賣假冒偽劣新產品的廠商，他們把一些偽劣的新產品混在此好商品里出售。時間一長，人們就漸漸地知道了這些商品不是好東西。就不去購買了，那時這些廠商就會身敗名裂。
我多么希望那些“假花”能夠早些醒悟過來呀！因為他們如果依然像假花那樣過日子，終有一天會原形畢露的呀！
眾所周知，產生於古希臘的《伊索寓言》是西方文學中不可忽視的“鎮山之寶”。它用簡練的語言、易懂的道理反映了當時社會的弱肉強食，也讚頌了人們的美好品質。
伊索是一位傳說中的人物，他智慧超群，漫遊各地，給人們講各種由他編寫的寓言故事。後來，人們根據他留下的寓言故事，加上一些民間傳說，最終編成了一部文學巨著——《伊索寓言》。
《伊索寓言》中的故事大都以動物為主角，篇幅雖短小，卻揭示了深刻的哲理。《海豚和猴子》教育我們一個人沒有知識，偏愛賣弄，結果只能是悲慘的；《大象、狼和羊》這個故事是說，壞人總用花言巧語掩蓋他的惡行，我們千萬不要被表面現象所矇騙……其中最著名的要數《龜兔賽跑》了，文中主要講一隻兔子與一隻烏龜賽跑，兔子一開始遙遙領先，它想反正烏龜也追不上，我睡一覺吧。兔子倒下便睡，烏龜慢慢地追上來，終於超過了兔子，待烏龜已要爬過終點時，兔子才醒了，這時任它跑得再快，也回天無力了。
《伊索寓言》與其說是伊索思想的結晶，更不如說是古希臘民眾集體智慧的結晶，《伊索寓言》真不愧是世界寓言體文學的經典之作。
指導老師：陳剛
《伊索寓言故事選》編後一個月前，我們語文老師給我們布置了一項作業：一個月內自己編輯一本伊索寓言故事選，篇幅老師定，其餘均自己作主，可單幹、也可合作。接到任務，我們便忙乎開了。原以為摘摘抄抄是小菜一碟，一旦真的做起來呀，可讓我嘗足了其中的酸甜苦樂。
酸：我回到家以後，就興沖沖地拿出所要的材料和工具——我犯傻了，在封面上畫什麼呢？風景、動物還是人物？來個“孫悟空大鬧天宮”吧！我把家裡的圖畫書都翻了出來，千挑萬挑，終於找了個合我心意的，於是，我認真地畫起來，啊！終於完成了。該開飯了，我滿意地走向飯桌，我萬萬沒有想到，妹妹趁我不在時，把我千辛萬苦製作的封面給毀了。我當時心裡酸酸的，真的很想哭。
甜：由於老師出的題目很少見，所以我找了許多家書店都沒能找全，我有點灰心了。正在我無計可施之時，朋友向我介紹了一家書店，我來到那裡，一會兒就找到了七八篇，於是，我把主要內容記在頭腦里，回到家把所記的都認真地寫了下來。看著自己的勞動成果，我心裡甜滋滋的。
苦：要把寓言故事全抄下來，可不是那么容易的事，我才抄了幾篇，手就麻了，當時我真的好想放棄。但這是作業，所以我只好堅持下去，抄好了寓言，手痛得要命，真是苦不堪言。
樂：當我看到自己的作品比書店裡出售的還漂亮、聽到同學們的嘖嘖稱讚、拿到老師頒發給我的寫有“最佳小編輯”榮譽證書的時候，我激動得說不出話來，我這心裡呀，嗨，樂開了花！