“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”今天又一次回味這句話，覺得充滿了動力。
讀完這本書，我知道古今中外的人們都是怎樣靠著自身的品質從而獲得成功。這些品質是可以延續一生或是延續一輩又一輩，這些品質湊成了一個和諧美麗的中國。
例如徐本禹，這個深山裡的志願者。他明明可以在城市裡以高學歷獲取更好的生活，但是他卻選擇去“岩洞國小”支教，從而放棄讀研。2025年，他去岩洞國小搞社會調查，返回時，山裡的孩子熱情地送他好幾里感動了他，於是他打算留在那裡。他的行為也感動了很多人，他所在的學校為他保留兩年的學習進程，而他的同學們，也有跟隨他去支教的。
將心比心，我就是捐款也不會去支教，我認為它會浪費我的少年時光。但事實是，用年少的時間去幫助去教一群渴望知識卻又能為力的孩子，是多么值得呀！這樣，你也是沒有白白被世界養活，沒有白白吃飯。
既然支教，我們還不到年齡，我們現在就應該好好學習。先養正自己的心態和行為，做一個熱愛生活、誠實守信、嚴於律己的少年，更是要多讀書。錢理群說：“閱讀經典，不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源。”是的，我們應該“多讀書，讀好書，好讀書”，這世上千千萬萬的例子證明我們應該讀書，那接下來，就必須要讀書。
然後還要向那些身邊好人學習，嚴格實行“日行一善”。沒有被幫助過，永遠不知道那種感覺有多好，尤其是在很需要幫助的情況下：有一次，我們乘的計程車在路上拋錨，司機修修，發現扳手壞了。我們只好一輛一輛攔車借扳手。事實證明，世上還是好人多，才十分鐘就借到了。我還記得那心情，我恨不得把借的司機拉去吃一頓飯。
相信有了那么多美好的少年，中國就會變得更加富強。