說明書(二)

迎著一天最充滿活力的陽光,我騎著車子趕往學校。呼吸著今天的新鮮空氣,嘴角不由得盪起歡快的笑容。可這全新的一天,卻有沒有料到的事情……

——題記

活力上操,紀律問題

又想起了與昔日相差無幾的上操音樂,激揚而又精神,一下子便激起了我的活力。沸騰起來了,趕緊往操場跑去。

這是我第二回在操場練跑圈了。第一次,因為沒有學習,班裡亂成一團。這次似乎都明白了一些,當音樂響起時,沒那么亂了。但明顯還是跟不上步伐,看著其它班的齊整,我一下子急了,這是怎么回事啊?沒辦法,只好硬著頭皮跟著同學們跑。上課時,其它班陸陸續續回去了,體育老師卻讓我們留下來。我猜到了其中的原因——跑操的不整齊。果然,老師訓斥了一通。這時的我,頓時覺得臉上火辣辣的,一下子有了臉想鑽進地縫的衝動。批評的感覺,真的很不爽啊!

歷史長河,戛然而止

上歷史課了,同學們紛紛回到教室,開始進入歷史的長河……

忽然,下面傳來了不和諧的聲音,打斷了我們的思路,老師也戛然而止,憤怒的眼光可想而知。真不順啊,不過也是我們的原因!

經過這兩件事,我也更加明白了遵守紀律的重要,相信以後95班會變得更好!

山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學初一:侯翔