問中學生，你的目標是什麼？大多數會說：努力學習，考上理想的大學；考哪所大學？嗯……看成績；考上大學之後呢？答：……這就是現在的中學生，整天忙忙碌碌，卻不知道為什麼而忙。
千百年來“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”“一人得道雞犬升天。”這種思想束縛著我們。這種讀書的功利性，使人們養成了畸形的思想。從小的時候，父母讓孩子做班長，當班幹部，不就是本著當官發財嗎！看看現在的這些貪官，不都是以為自己當官後就可以為所欲為，結果最終接收人民的審判。
父母老師都讓孩子們努力奮鬥，考上一個名牌大學，好似考上大學後就可以衣食無憂，前途一片光明。但是事實並不盡然，還記得復旦大學的投毒案嗎？大學，一所著名學府，在這裡的都是高考勝出之人，卻發生了同室操戈這樣的悲劇，令人嘆惋。再細想一下，這不與我們的教育有很大的關係，高中是一個人格培養的時期，一個樹立人生觀價值觀的時期。但我們在高中做了些什麼？每天如同被圈養的鳥兒，兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。卻忽略了人格的培養，在一幕幕的慘劇發生之後，我們思考，這樣的教學真的好嗎？
物質的富足並不是真正的富有，而精神的充沛才是真正的貴族。但在這個浮躁的世界裡，我們似乎只看到那些開著超級跑車，在路上飆車並叫囂著著“我爸是李剛”的白痴；在高級餐廳里吃著最貴的菜的暴發戶；在微博上言語囂張，天天炫富的白富美、高富帥。其實，真正的令人贊服的是：人的修養，那種律己、高貴而節儉、優雅而親切、遵守規則、注重儀態、態度謙卑。
現在想想我們的學習是不是太功利性了，致使我們忘了人格的培養。記得一女大學生闖紅燈被攔下時卻說“沒學過。”我們不經迷惑了？這是誰的責任？更有甚者說“闖紅燈反應的是公民的素質問題，可我是個沒素質的人。”如此荒唐的話說出來，讓人恥笑。
暫時讓自己忘了世俗的功利性，在一個安適的下午，讀一本自己想讀的書，讓自己的情操得以陶冶，夢想得以放飛。