如果有一天作文（1）
我常常想：如果有一天，我是一名優秀的數學老師那該有多好啊！
在我上四年級之時，我們數學老師因病請假，學校便請了一位剛剛畢業的實習老師，可能由於教學經驗的缺乏，他的課我們大家總是聽得稀里糊塗的。結果，在期末考試之後我們的數學分數都自己嚇自己一大跳！
到了五年級，又來了一位新的女數學老師，苗條的身材，鼻樑上架著一副眼鏡，老練的目光。我心想：應該是位教書已久，有教學經驗的數學老師吧！或許就是她的到來，使我以後總想起：“如果有一天……”
剛來之時，她來了一個摸底考試，大家咬著牙，完成了試卷。考完試，她簡單的翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能是對大家的答案不滿意！第二天的第一節新課，她並沒有提及考試的事情，而是想正常一樣開始了她的課，她的課十分與眾不同，她先以遊戲的方式開始了新課，使我們上課沒有發獃，我們享受著遊戲的樂趣，同時新課的內容也隨著遊戲的結束而結束，這時我們才醒悟過來，喔，新課學完了！雖然老師上的十分有趣，很讓我們有興趣學數學，但我們班基礎差的同學還是很多。她從沒有責罵那些學生，而是利用課餘時間，進行了輔導，使差生們找回了學數學的自信。
面對一些不做作業的同學，她並不是逼著她們做，而是說了一聲“不做那就不做吧！”大家聽了以後感到十分奇怪、莫名其妙，後來，老師與她們溝通了一番。過了幾周，我們班無論是紀律還是作業情況，都遠遠的超過其他班級。
如果我當了一名教師，我也會像她一樣，親近學生，走進學生的內心，讓課堂變成學生的天地，讓學生真正的體會學習的樂趣。我要做一名與眾不同、優秀的數學老師！
我暗暗地下決定，如果有一天，我一定要成為像“她”一樣優秀的老師！
初一:陳源
如果有一天作文（2）
如果有一天，風失去了雲朵的愛情，那么她還有自由，還有去追逐幸福的權力；如果花朵折斷了纖細的枝頸，無法再展開笑容，那么她還有夢在地下望著陽光，期盼春季雨後的再生；如果太陽不再升起，點燃夜晚期待的眼眸，那么世間還有如洗的月光，只要愛是遼闊的天空，遲早升起燦爛。
如果迷失在對玫瑰的痴戀中而錯過了大好的夏季，那么還有成熟的金秋。採摘一枚果子，不論滋味如何，都要欣然地品嘗。
如果有一天，幸福不再降臨，那么我還有美好的回憶，回憶的沉香是永遠的伴侶在匆匆的旅程中惟一的慰藉。如果，我的歸宿只屬於蒼白的極地，那么我還有保存熱帶棕櫚的權力。我會悄悄帶上海洋蔚藍的目光，夕陽在天涯的微笑，還有熱帶季風的呼吸上路。我會最後一次沿著夏威夷潔白的海灘奔跑、呼喊，讓它們記得我，記得曾有一個愛海愛得痴狂的女孩，在溫暖夏日餘輝中，悄然遠去。我將帶上對溫暖的倦戀和一腔尚未冷卻的激情，走進我的冰原，合上沉重的日記。會有一片棕櫚在我僵硬的夢裡搖曳，傳遞著熱帶的訊息。
如果有一天，我失去了美麗的眼睛，再也不能看見藍天的清高、雲朵的悠閒、彩霞的霓裳和孩子純真的臉，我還有一雙手去感覺，還有耳朵能聆聽。我會把雙手伸向陽光，觸摸那黑暗裡的溫暖。我會用指尖去尋找周圍散落的情感，去迎接關懷與友誼。我可以撫摸微笑，於是善良便會托滿掌心，我會把握每一絲從指尖傳來的愛意，而不會讓它凍死在冷落的眼神中。
我會摸索著靠近生活，大膽地擁抱她。秋的落葉淒涼嗎？也許在世人的眼中是淒涼的。只有捧起它們你才會真切的感到那份充實，那植入泥土的希望。
我要用腳去尋問未知的前途，堅硬的路面會熱情地指引我。我要側耳聆聽草生長的聲音，花朵開放的聲音，還有遠道從草原、高山的那邊風塵僕僕傳來的風聲。必定會感動於創物的奇蹟，感動於天籟之聲，感動於上天的仁慈，只要心中有一雙閃亮的眼睛。
如果，沒有人肯在黑夜裡為我高舉火把，甚至你，也不告而別。我會擦乾眼淚，然後點燃心中的明燈，讓它們同樣是命運的恩賜。痛苦能讓我成長，讓我超然的面對，並學會珍惜。
如果……，如果我真是那么不幸，再不能用任何表情表達我的感激，再不能與朋友握手感覺到他們的溫度；再不能欣賞葉雨中夜鶯的歌聲，甚至不能看看望著我和愛我的眼睛……靜靜地躺著等待，屬於我的只有黑暗，孤獨和寒冷。那么，我還有眼淚緩緩地流淌，它會向命運大聲宣布我的存在，我還能愛，還能感動，還能感激……
沒有人能讓我們真正的一無所有，即使明天死亡就會降臨，那么今晚還擁有這世界並讓世界擁有我的傳奇。