一年前，我曾寫過這樣一篇文章。一年前，我曾寫過這樣一個老師。一年前，我曾和這個老師一起走過幾個月的日子。然而一年後，什麼都沒變，變的是時間，是感情！
喔，原來一切都這么快，都近兩年了。
他依然給我們上著在之前的我看來枯燥乏味的生物課，兼任著我們的班主任。
我的生物成績一直起伏不定，忽高忽低，即使有時考a也都徘徊在b的邊緣，而且即將面臨wat中考，可以說，生物是最令我頭疼的一門科目了。這也讓我條件反射地對王老師產生了一種不言而喻的“畏懼感”吧，不過那倒不如說是一種敬重。近兩年來，王老師對我們63名同學的呵護、教育讓那種親切感在一點點地浸透……
王老師很重視我們上課紀律。老師總隔三差五的抽出時間來站在教室的後門玻璃上觀察我們的上課情況，所以那些上課比較“活躍”的同學倒也消停了不少。但也有那么幾個被老師抓個現行的，思想教育那是在所難免，但老師從不為人所難只要同學改正了就好，下不為例。
每當老師發火的時候，雖說老師嚴厲，但那是極少的，全班同學靜悄悄的，倒也會察言觀色。我們犯錯較輕時那就是要上一堂思想政治課了，犯錯較重時老師便要寫檢討對自己的所做所為進行反思，去送檢討或集體反思時當然是免不了伴著幾句訓斥。
這是同學們眼中的王老師。
在身為班委的我的眼裡，王老師卻有著另外一面。
老師對班級的事務總是格外上心，極其重視班級榮譽，也時常對我們班委說班級事務固然重要，但學習永遠是我們最重要的任務！當然，這近兩年來，在處理班級事務上我也犯過一些錯誤。老師卻永遠很耐心的幫助他所能幫的，總是鼓勵我們，或者委婉的提出他的建議，從不讓我們班委為難，事事從我們的角度想問題，為我們著想。我可以毫不猶豫的說，王老師是我見過最體諒他人的老師！外表最嚴厲但卻擁有一顆和藹的心的老師！
老師不常笑但時而的幽默是我們課堂、班會上最好的調節劑。老師也愛講一些他小時候的故事，來激勵我們奮發向上。我不得不佩服老師這種做法，既讓同學們開懷大笑又能讓我們懂得現在學習環境和條件的來之不易。
王老師給我的感覺就像是一位父親對一群孩子的關愛，老師讓我燃起對生物學習的興趣，給予我最大的學習上、精神上的鼓勵！不管是王老師溫和開導的一面還是嚴厲訓責的一面，王老師在我們9班全體同學的眼裡永遠是一名最最優秀的班主任！