時光荏苒,歲月如梭,學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的。下面一起隨小編來欣賞關於“我的同學”的作文吧。
我的同學優秀作文篇1
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了。當我束手無策之時,準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學後,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句:“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的,時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴。
我的同學國中優秀作文篇2
也許真的如此,這個世界無論如何的瞬息萬變,人總是要讀書,而且還要認真的讀選擇的讀,因此學校班級甚至是同學就顯得特別重要,要在好學校好班級周圍是好同學,這些就是現代的觀念。也許我真的很不幸運,國小讀的是基本無人知無人曉的“麻雀國小”,中學讀的也不是一所特別優秀的中學,只是比國小好一點,有一部分人知道,我也許注定要平凡的過完我的讀書生涯。但是久而久之,我也發現了許多平凡中的美麗,泥土中的輝煌。
我的學校,說它差它其實也不差,畢竟它也是我們區的重點中學,與其它中學一樣,我的學校總喜歡在宣傳欄中吹噓自己那些有點虛偽的功名。這是一所地段中學,這也是我進這所學校之前所最擔心的一點,因為有許多不好的地段生,所以我很擔心自己會學壞,一開始我還去報考了許多學校,不過最後還是回這所學校讀了,畢竟它還有一個優點。這個優點也稱不上是地廣人稀,不過這所學校確實很大,多了許多活動場所,因此我還是選擇了這所學校。也許這個理由優點牽強,不過畢竟那些地段生多的問題是可以彌補的。
我的班級,說它差它確實是很差,無論是成績還是體育方面都是全級倒數的,因此原本開學高興的心情,這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了,雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來,相信這種第一名也沒有人想拿,畢竟在我們班的第一名,在那些好的班級只是第五或者第六名,雖然如此,我在這個班還算是混的下去,畢竟這個班還有一個我喜歡的地方,那就是語文和數學的老師很讓我滿意,當然英語和政治的老師也不差,這是給我的感覺沒有那兩科的好罷了,畢竟語文和數學都是我喜歡的學科。雖然在這個班會遇到不少的麻煩,但總有這么好的老師在我的身邊,這些不愉快都被化解了。
我的同學,不怎么特別,一樣是有好有壞,但這種只不過是所謂的同學罷了,並不是朋友,我所想說的是那些對我有利的好同學。也許友誼也是需要培養的,經過半年的相處,我在新的班級上也培養了不少的友誼。這些同學吧!有時幫我有時損我,有時因為開玩笑過火而惹我生氣,有時算是打發時間的運動與我追追打打,不過我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學大部分都是我傾訴和交流的對象,如此一來,讓我忘掉了許多憂愁,得到了許多快樂。現在似乎又多了一種說法,那就是周圍有好同學的人既會開心也會生氣。
回想半年前,我還為學校班級不好同學之間的友誼少而煩惱,到如今我覺得我有這么好的學校這么好的班級這么好的同學,我還希求什麼呢?也許真的,所有的事物都是好的,只是看你有沒有發現它好的一面。
我的學校我的班我的同學,這些一開始讓我認為壞到最後認為好的事物,到了今後我想都將會成為我美好的回憶。
我的同學國中優秀作文篇3
作者:JINGHAINAN
她,身體結實,個子矮矮的,皮膚白白的,有著彎彎的眉毛,眼睛大大的,睫毛長長的,臉紅潤有光,
烏黑色的秀髮,可愛極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀,樂於助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好,所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友,就不用憂愁了。
她的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度,有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的。像瞪著眼睛,作一些奇怪的動作,都是他常有的,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什麼嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務,聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。她成績好時,不會驕傲,總說“本來還可以考更好一點的。”她看到一些成績不太理想的人時,她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。
人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛,不是最聰明。當然同時,她有困難時都會有人幫助她。
有一次,她在校丟了錢,她眼睛裡夾著淚珠就回到了寢室,室友都問她發生了什麼事,她吸吸鼻子說沒什麼,在我和她的好朋友勸說下,她說她在學校里丟錢了。我們納悶了,她人緣那么好,誰這么敗壞啊,居然,幹這種事。在幾天后,她的可桌下出現了,她丟失的錢,她笑了,在這幾天裡她總於笑了。
她就是我的同學,也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學習,更加努力!加油!加油!
我的同學國中優秀作文篇4
“嘿!今天誰又活到頭了?把`天`給捅了。”我小聲地向同桌詢問。
我問這樣的問題並非沒有原由,只見老師“怒髮衝冠”地站在講台上,瞪著大大的圓圓的球般的眼睛,睫毛向前伸長了n倍,面部肌肉隱隱地抽搐著,嘴都撇到了後腦勺。如有人不認得她,必會認為她就是傳說中的“凶神惡煞”。
“大概是林羽吧!”“不可能!林羽是老師的`愛徒`,學習也好,怎么可能惹老師生氣呢?”
做個簡介吧!林羽:同班同學,現年14歲。男。一直是我班的模範學生,學習成績未出過前三名。深受老師信賴。
“他如何惹著老師了?”“我聽說,昨天下午,老師去開會,留他當值日生。結果他卻與同學們在教室里鬧了起來,正巧,校長和主任經過咱班,把他們逮個正著。這不,昨天晚上老師給他一頓大罵。單單是這樣也算不了什麼,也不知道他昨天吃了什麼熊心豹子膽,還與老師頂了幾句嘴,今天可把老師氣壞了。”
“周峰,你和韓賀舟嘟囔什麼呢?”
我倆立即“正襟危坐”。心想:可不是么,老師說話都帶顫音了。但又轉念一想,林羽是我班的班長,他的名字好象塗了膠,粘住老師的嘴終日不離,什麼“都要向林羽學習,他是你們的榜樣……”把我們的耳朵都要磨出繭子了。但是呢,我們也比較信服他,因為他的學習成績實在是好,我們也沒資格向他“挑釁”。不過,最近一段時間總有一些不好的傳言溜入我的耳朵里:林羽總愛與同學打鬧,林羽總趁老師不注意做壞事,表里不如一,裝摸作樣……”我開始還不信,但是漸漸的,他的好處似乎被那些傳言磨滅,並不是我的意志不堅定,而是一人說你不對,那也許是他的錯。那五個,十個,乃至全班的的人都說你不對,還能是他們都錯了嗎?今天的事例恰巧把他的惡行抖出來了。咳!真是“畫龍畫虎難畫骨,知人知面不知心吶!”這么“好”的林羽也會幹出這種事。
看來,日後交友要先交心啊!