我眼中的好老師作文（1）
我眼中的好老師
在這個美麗的世界上，有一種莊嚴、神聖的職業——教師，但是並不是所有的老師都是好的。我很幸運，我遇到了一位好老師，她是我現在的班主任。
我曾經是一個嚴重的偏科生，做出來的數學題目看似深奧實則亂寫一通。直到我稀里糊塗的來到初一，遇到了她，我現在的班主任，一切都改變了。
老師的鼓勵
在剛開學的一節數學課上，她滿臉不高興地走進教室，我們班雖然是很差，但是擅長數學的也挺多，我在心裡默想。她剛站到講台上就開始批評我們，說我們班昨天的家庭作業做得很糟，全班只有一個全對的。大家聽了，都把頭低得很低，大家受慣了歧視，再也不想受到任何不公平的待遇，本還以為這個秦老師是好的(因為這個老師上課精彩、簡單、易懂，也很關心我們，許多差生也喜歡上了這個秦老師)，但是今天聽她一番話，恐怕所有希望煙消雲散。原以為將迎來的是一場“暴風雨”。卻沒想到她沉默了一會，她的話語緩和了：“不過值得高興的事是大家都有了進步，希望大家繼續努力！”大家都鬆了一口氣。“嗯！”大家相視而笑，隨後異口同聲的說道。“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”説的亦如此。
老師的敬業
秦老師不僅要教我們班，還要教(2)班的學生。雖然只是初一，但因為臨近期中考試，所以複習卷子一大堆，每天的作業量與原來相比重多了。可是秦老師總能詳細的改完兩個班級所有的作業啊！我們都看在眼裡，知道她為我們付出了許多，她還有一個一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學生，她放棄了孩子成長最美好的時刻，放棄了與孩子相處的機會，將親情暫時放在一旁，為了教育事業全心投入！
老師的青春
我所就讀的學校是三樂學校，雖然是一件百年老校，但近年已是臭名遠揚，其實我校的教師可以抓住調去南門或上海的機會，而我們的秦老師也有這樣的機會，但是她放棄了。她有能力，但她不願意離開去尋找更廣闊的天空，她曾在班委會會議上對我們說：“你們質樸、善良、有人情味、不造作、不奢侈！”她說這些就是她不想離開這所學校的原因，她在這個學校，為了這學校，付出了青春，付出了她光明的前途。
老師的孩子氣
“加油，加油……”咦，誰在喊？是班主任。我們在農村學校學習，有一次，億茲公司有許多志願者來我們學校，組織了投籃、拔河，“來之不易的水”……等游益性活動。在拔河比賽時，她又為我們鼓勁助威。即使已經有了孩子，老師好像還是童心未泯，有些孩子氣喲……
老師的關愛
她曾說過：“你們每一個都是天使，雖然有些是折翼天使，可能得不到完整的愛，但是不要緊，我們是一個大家庭，在這個大家庭里，你們可以獲得愛，收穫知識、收穫友誼、收穫那份完完整整沒有缺口的愛……
她像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己；她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物；她像辛苦的蜜蜂一樣，辛勤采蜜……她就是我的班主任，我眼中的好老師——秦健老師。
初一:林夢瑤
我眼中的好老師作文（2）
有人說“老師是一盞燈，照亮你眼前的路。”有人說：“老師是一支蠟燭，燃燒了自己奉獻給他人”有人說：“老師是一位園丁，用心照料我們這群祖國的花朵。”不論在何處，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老師。在我們的身旁，也不乏這些好老師的存在。嘿，那就讓我給你介紹一下我認識的那位好老師吧！“安靜，安靜”午休時間，作為大隊長的我在講台前維持班級秩序，可是我的聲音如同一塊大石頭掉入了大海里，一會兒就消失的無影無蹤了。我失望的低下了頭，突然，班級一下子安靜了。正當我欣喜地抬起頭認為我的“午休管理法”奏效了時，又望見班主任聶老師輕盈地走了過來，令人捉摸不透的笑容掛在嘴邊。聶老師，這位如同吸鐵石的人物，只要她一出現，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到蹤影。她，很平凡，她，總是帶著微笑，她，是一位老師，她，是我們學習的導師，她，是我們的知心大朋友。普普通通的聶老師為何身上帶有如此神奇的魔力呢？那就讓我好好解說一下。“從小丘西行百二步……”一陣陣朗朗的書聲從教室傳來。沒錯，我們正在上第一節聶老師的語文課。“嘎吱”門被推開了，門外站著氣喘吁吁的小李。“聶老師，我我……”小李上氣不接下氣的想向聶老師解釋。聶老師慢悠悠地打斷了他的話，說到：“莫急莫急，敢問汝從何方而來？”小李一愣，但馬上又抱起拳，裝起了古人，和聶老師一唱一和：“吾來自東土大唐，本欲去學堂去取聶大師學習之經，可萬萬沒想到……”“不敢當不敢當，不知汝課後可否隨敝人去辦公室細細道來耶？”同學們始終忍不住笑意，可同時也在心裡默默提醒自己，下次可再也不能如此，否則還不知道會鬧出如何的笑話呢！聶老師平時雖然風趣幽默，但是對我而言，聶老師卻也是我的知心好友，時時關心我，讓我體會到關愛的的力量。一次期末考，我認為我沒問題的，我認為我可以的，可是事實卻沒有那么多的我認為。期末考旳失利，讓我看到同學的輕蔑，聽到家長的批評。心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么補，也有裂痕。下課後，我獨自走在操場上，冬天的寒風吹的我的臉澀澀發疼，撿起那剛剛落下的樹葉，一排長長的淚又順著我的臉龐劃了下來。一雙溫柔的手搭上了我的肩，我轉過身，啊，是聶老師，我急忙擦掉殘留在臉上的眼淚，儘量不讓聶老師看到我狼狽的樣子，她笑了笑說：“孩子，想哭就哭吧，別憋著，有什麼話可以和老師說啊，在我面前有什麼好偽裝的呢！當初我看上的那個大隊長可不是這樣的喔，人生哪有一帆風順的呢？哭完之後，繼續做回那個勇敢，不畏懼的你吧！”老師的眼中閃爍著光芒，嘴邊帶著一抹微笑。“嗯，我一定繼續努力！”我破涕為笑，在那個傍晚答應了這個承諾。聶老師，謝謝你，雖然你很平凡，但也很偉大，你的一言一行，都教給了我許多人生哲理。您，是我心中的啟明星，是我眼中的好老師！
初一:歐陽晨旭
我眼中的好老師作文（3）
老師是除父母和親戚外對我們來說最重要的人，我們的生活和成長離不開他們的幫助，老師是那棵大樹，為我們遮風擋雨，老師是明亮的燈光，照亮了我們前方的道路，老師是一座橋樑，架起了我們通往成功的道路。
別看我現在的數學成績不錯，要知道在我國小二年級時那數學成績可從沒上過80分，不管我盡多大努力，分數卻總在70分到79分之間徘徊著，每一次上數學課就像在聽天書，每一次數學考完試報成績時我都用那熱切的目光看著老師，多么希望能從他的嘴裡聽到一個讓我滿意的數字，可我始終沒有如願以償。於是我的心隨著那該死的70分一起沉入了谷底。
我上數學課就開始不再認真，每天的回家作業並不好好完成，有時甚至不做，漏做。到了期中考試，我也抱著臨時抱佛腳的心態去考試，心裡總想：反正我平時都考到70分，一有大測驗就能考好，有什麼好複習的。我試圖用這樣的方法去安慰自己。果不其然，期中考試我的成績一落千丈，就連70分也沒到。
在此後，我完全對數學喪失了信心，見我如此，父母親和爺爺奶奶勸了我好多次，我雖口頭上答應了，卻仍不見任何成效，由此，他們也不再對我作什麼要求。
冬天來了，再多的衣裳卻驅趕不走內心的寒冷。
直到那一天，二年級結束，三年級的開始，才讓生活發生了轉機，三年級我們班的數學老師姓馮，於是我們就把他叫做馮老師。
二三個星期後的模底考試讓我原形畢露，考試時我的心不在焉完全被他看在了眼裡，而之後的第一單元測驗更是糟糕透頂，於是我被請到了老師的辦公室。
四五點鐘的時間，學生都已走光，辦公室也只剩下我們兩人，他搬了張凳子讓我坐下，還幫我倒了一杯茶，看到這，我不猶愣了一下，說了一聲極輕的兩個字：“謝謝”。過了一會兒，老師拿了一張白紙和一支筆給我，白紙上是一道習題，我拿起筆將它做了出來，老師拿出紅筆細心的批改並圈了我步驟中錯誤處，在他低頭時我突然發現30歲的他兩鬢頭髮已然蒼白。
改完，他把題目給我，上面鮮紅的大叉刺痛了我的眼睛，他察覺到，雙手交叉，說：“題目並不難，而要用腦袋去思考，用眼睛去觀察，用直覺去感受。成功只在與做與不做之間，如不去用下苦心嘗試的人，又怎會看到最美的風景？”
我聽聞輕輕一顫，接著重新認真做了一遍，果然對了，抬頭我看見老師那黝黑的眼裡充滿了笑意，眉頭也舒展開來。
冬天風雪依舊，心裡卻溫暖如春。
至今我也記得馮老師的那個笑容，我也並沒有讓他失望過，那便是我眼中的好老師。
上海虹口區第五十二中學初一（一）班初一:吳思怡
我眼中的好老師作文（4）
我眼中的好老師
淡淡的，卻讓我瞬間體味到了一種別樣的馨香
——題記
初見您時，您如一朵梔子花般的平凡，輕輕地和我們微笑、打招呼……漸漸地，我發現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問；您總是細心地發現學生的缺點；您總是嚴厲地指出學生的錯誤；您總是……
然而您的三句“名言佳句”，卻深深地鐫刻在了我的心裡，無論時間如何流逝都不會將它們抹去。
名言佳句一——“考這么差！以後乾什麼？”
哎！語文考試又考差了！怎么辦？全班同學看著紅黑交錯的試卷都苦著臉，皺著眉頭想。
“一會兒肯定會被罵的，怎么辦？怎么辦啊？”一旁的小a搓著衣角哀叫道。
我搖了搖頭說：“我比你更慘！”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒了我過去的榮耀，我的心就像跌進了冰窖中，涼颼颼的，異常寒冷。
這時，您進來說：“低於80分的同學請站起來！”
班上一大片同學都極不情願地站了起來。此時，您頭一次皺著眉頭對我們劈頭蓋臉地轟炸過來：“看看你們本事越來越大了，講過的題都能殺的片甲不留？真不知道你們上課在乾什麼？”
大家都十分羞愧地低著頭，誰也不敢抬頭去看您一眼。
第二天下早課，您來了，迎面看見我，微笑著對我說：“小c，你過來一下。”
我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您給逮住了。”我戰戰兢兢地走了過去。
“小c，你平時上課不是還可以的嘛，怎么這次考得這么差？考這么差，以後能幹什麼？其實有很多題，原本就是你上課回答過的，都是會的，太馬虎了！你要細心些，細節決定成敗啊！”
望著您那焦急的目光，聽著您語重心長的話語，我的心一熱，之前對您的恐懼和怨恨霎時變成了感激之情。
名言佳句二——“這點小事都做不好，怎能在社會上擔重任？”
身為數學課代表的我遇到了一件連數學老師也頭疼的事：班上經常發生作業丟失事件。
有一天，數學老師終於忍無可忍，告到了您那裡。您立即把我叫了過去。我小心地看著您，您恨鐵不成鋼地對我說：“這點小事都做不好，將來怎能在社會上擔重任！”之後，您手把手地教我該如何收作業、查看作業情況。
從此，作業再也沒有丟失過。而您那句話也永遠縈繞在我的耳邊。
名言佳句三——“連自己的嘴都管不住，有什麼用！”
在美術課上，我和同桌小a小聲地聊得不亦樂乎，正忘乎所以時，您進來了，生氣地盯著我：“小c，你出來！”霎時，我的高興勁蕩然無存了。您放低了聲音，嘆了口氣說：“你連自己的嘴都管不住，以後有什麼用！雨果說過有自制力的人才是強者。一個連自己都管不住的人，將來會有所成就嗎？”我慚愧地低下了頭。
之後，每當我想說廢話時，總會想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無地自容的話，便乖乖地閉上了嘴。
我的好老師，您給我的，總是如星星般細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十三歲的天空！您如一朵梔子花，默默無聞，卻沁香了每個人的青春！
初一:何慧子