如果有一天我的理想被風雨淋濕，你是否願意回頭扶我一把;如果我的逐夢路上無力前行，你是否會用善良當做路牌;如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨。回想起那次追夢的經歷，我也真是醉了。
“快來看看，這是位育中學的學生寫的文章呢!”小a揚了揚手中的《we時代中學生報》，這上面有一個版面是學生寫的專欄作文。我望著上面被印成鉛字的文章，心中不免充滿了羨慕甚至渴望，而報紙的中間的招小作者的通知也像一個種子在外面陽光透過玻璃窗照耀到我心裡時悄悄萌芽。
回家後我馬上聯繫了編輯，她把這次徵稿的題目發給了我——《輔導班的故事》。當晚我就絞盡腦汁仔仔細細反覆修改斟酌過後才把電子稿發給了編輯，盼望著能夠被用稿。在耐心等待了近半個月後，班裡發報紙了，我忐忑不安的翻到了版面，儘管看到了我的名字，可我寫的長長的文章卻只用了兩三行。我甚至不知道應該高興還是不滿。放學之後，我哭笑不得的走在回家路上，不時有幾隻從路旁突然竄出來的野貓用警惕的目光看著我憂鬱的身影“飄”過。
“腳步這么沉，又有什麼不開心的事情啦?”正在廚房忙活的爸爸邊切菜便打趣說。我負氣將報紙“啪嗒”一聲甩在茶几上，自顧自的發牢騷。“寫了這么長的一篇文章，花了那么多精力和時間就兩三行發表了，真是的!“爸爸擦擦手拿起報紙看了看讚賞著說：”不錯了，好歹也圓了你的夢嘛，作文上報紙是多少人的夢想啊!別不知足了!”爸爸見我仍然無動於衷，臉上陰沉沉的，爸爸從櫥窗里拿出我從小到大所有的作文獎狀，一張張攤在我的面前。“這張是你第一次參加作文比賽，還只是個優勝獎。”“這張是三等獎的，這些是二等獎的，這兩張是一等獎的!”爸爸陪我回憶起我的作家路漫長而艱辛的汗水與喜悅。說完，爸爸意味深長的說：“你並不差，你這次又離你的作家夢更近一步啊!這次的徵稿題目你們編輯發給我了，還誇你非常有潛力呢!現在，我們是不是該去寫這次徵文啦?爭取這篇文章都被錄用喔!“