“呀，小明，中學生啦？”隔壁阿姨面帶驚喜地向我打著招呼，我靦腆而有禮貌地微笑著點了一下頭。
映著早晨的陽光，呼吸著清新的空氣，我騎車的速度也越來越快。一路上，鳥兒歡歌，花兒怒放，來往的行人絡繹不絕，仿佛整個世界都充滿了生機。想著、笑著就來到了一個新的境地――廟前中學。
當我來到這所學校，想到要踏上新的征程，突然感到肩上擔子沉重。面對這個美麗而又陌生的校園，還有那陌生的老師和同學，一種莫名的恐懼感襲上心頭。我在心裡問自己：國中的老師嚴厲嗎？布置的作業多嗎？同學們容易相處嗎？我的成績會下降嗎？……帶著種種的疑問和焦慮，我來到了屬於我的班級。
我是個性格內向的男孩。剛入學那幾天，我整天的就呆在自己的座位上，也不和別人說話；有時，的確悶得慌，我就獨自在校園裡走走，心裡總被孤單和恐懼所占領。以前夢中那個五彩繽紛的世界幻滅了，殘存的只是漫無邊際的黑暗。
這孤僻內向的性格甚至影響到了我的學習。在第一次月考中，我的各科成績都不好，我最喜愛的數學僅得了58分！看著國小時自己引以為榮的科目變成這樣，我痛苦地責問自己：這就是我嗎？這就是我期盼已久的國中生活嗎？我不能回答。我想哭，可是我沒有淚水；我想發泄，可是我找不到發泄的理由。因此只能把痛苦和無奈深深地埋在心底，讓自己獨自品嘗。漸漸地，我發現內向的性格已把我變成一個自卑的人了！
正在我不知所措的時候，班主任老師時不時地就找我談心，一句句溫暖的話語猶如“靈丹妙藥”，幫我一點點地祛除了“心理病灶”；同學們也總是主動和我說話，大家的熱情感染了我，我開始變得活躍起來，不再孤芳自賞。漸漸地，我已把自己融入到了新的班集體中，我和同學們互幫互學，共同進步。期中考試時，我的成績也有了大幅度的上升。
如今，我早已不再像以前那樣沉默寡言，我在老師和同學們的幫助和關懷下走出了自卑的泥潭。