時鐘已指向十二點了，書房裡甜甜還低頭跪在搓衣板上哭泣。疼痛、屈辱、睏乏交織著，可是她不克動，不敢動，沒有父親的許可，她是不克離開搓衣板的。而此時父親就在旁邊伏案疾書，好像已經遺忘了甜甜的存在，忘了女兒還在搓衣板上守候他的“特赫”。她只能守候，等父親寫作完畢，再聆聽一番訓話，才華從搓衣板站起……
說起來，甜甜很想欠亨，父親是一所大學的教授，也算是文化條理很高的人了，可是就是在教育孩子的要領上觀念極其“落後”：他堅信“黃荊棍下出好人”，並一再聲稱自己就是由於爺爺當年的棍棒相加，才有今天的。於是他將這一方法又移植到了女兒甜甜身上，從她三歲開始就這樣，如今甜甜已經十七歲了，正上高三，每每犯了錯，卻還是逃不外一頓屁股板子，外加幾小時跪搓板的處罰。
甜甜自幼便很淘氣，經常挨打。現在大了，究竟懂事一些，父親也不像幼時那樣經常給她一頓教訓了。但幼時的挨打不外只是象徵性地恐嚇恐嚇罷了，可現在，一頓打便能讓她循規蹈矩地乖上好久，究竟疼痛是刻骨銘心的。每次挨打時，她心裡會恨透了父親，甚至詛咒他，可是冷靜後憑心想想，父親每次打她都是不無原理的。好比，挨打的時間都市是在周五或周六的晚上，這樣不會影響第二天的上課，不然到了教室坐都坐不下，豈不是被同學們笑話？這首先是給足了她面子。假如平時犯了較嚴重的錯誤，父親只會記下來，到周末再“算總賬”。再有，每次挨打所犯的錯誤必是父親之前警告過她不許犯的，所謂“不知者不為過”。父親也從不會由於甜甜的某次考試分數欠好看而揍她一頓，但盡對會細細地觀察她的學習態度，假如發覺偷懶、不認真的苗頭，先是警告一番，假如不奏效，可是要板子上身了。
兩個月前的暑假，甜甜只顧貪玩、看電視，沒好好完成暑假作業，直到開學前幾天才緊趕慢趕地偷偷補作業，有一天竟做到深夜兩點趴在桌上睡著了。夜半父親起來看見甜甜房間裡的燈光還亮著，過往一看，發覺了甜甜在補暑假作業，而此前，甜甜卻哄他說作業早做完了。父親沒有立即發怒，而是叫醒甜甜，讓她先上床睡覺，第二天再寫。比及甜甜把所有的作業都補完了，父親和她“算賬”了。
“作業都補完了？”
“嗯。”甜甜預料到肯定要挨打了，聲音小得像蚊子。
“真是希奇了，你兩個星期前我問你，你作業不是做完了嗎？天上又剖下一堆作業是吧？”
“不、不是。”
“那是什麼？”
“……”究竟這么大女孩子了，要讓甜甜自己說出自己原來撒了謊還是有些委曲的。
“不說，欠好意思了？現在知道欠好意思，看電視的時候幹嘛往了，想哄我，哼，你還嫩了點！”
“對、抱歉，我下次改了。”
“下次，我說沒說過撒謊有沒有下次，由於撒謊打了你幾多次？就是記不住！今天，要讓你長長記性！往，拿家法來！”
這家法，說來還是祖傳的呢。是甜甜的曾祖父做私塾先生時用來處罰學生的一個戒方，甜甜的爺爺嘗過它的厲害，甜甜的爸爸雖然也嘗過，現在輪到甜甜了。家法是一塊上好的竹木做的，約一尺長，三指寬，打在身上發出清脆的聲音，皮肉發麻而不傷及筋骨，十分結實。
甜甜知道此時更多的辯解只能換來爸爸加倍的惱怒，便乖乖地往她房間的床頭上方取下了家法。父親不許甜甜的房間貼些什麼諸如周杰倫、f4的海報，斥之為“污七八糟”的東西，而是將家法置於甜甜的床頭，無非是警示甜甜不許墮落。
爸爸已經在書房等著了，甜甜把家法遞給爸爸，帶著哭腔說：“爸爸，我下次再也不了。”“我早說了，沒有下次，現在知道怕，晚了！不要我多說，沙發上趴好！”甜甜知道請求也沒用，每次爸爸決意要打她時，沒有一次逃剖Я說摹Ｖ壞霉怨緣嘏吭諫撤⒌姆鍪稚稀Ｕ嫻畝技遣磺逶謖飫鋨ち思付啻未蛄恕０職腫吖來，掀開甜甜的睡裙，一把扯下小內褲，甜甜已經開始哭泣了。