透過窗外，望到那璀璨的明月，會露出舒心的微笑。海水以虔誠的奔流，推動沉睡以舊的歲月。花開花謝，重複上一個春秋的腳印。不管我怎樣呼喊，始終不見那逝去的流年與東去的流水。始終握不住指間的年華，留不住風飄水逝的歲月……
記得我與過去的同學那美好的時刻。數學老師給我們留了一個思考題，是可以有多種回答的，讓小組內下課時思考，下節課上討論。下課鈴響了，我們組圍著一張桌子坐下來，手裡拿著筆和練習本。由於下課只有十分鐘，我們不得以抓緊時間，首先要合理利用時間，前5分鐘，我們是自己思考，接著我們一個一個的說出自己的觀點，經驗算過後，思路對的我們就採用了。由於合理的運用時間，小組成員互相配合，很快就完成了老師交給的任務。上課鈴響過之後，數學老師邁著輕鬆的步伐來到了教室，首先就讓每組說出自己對思考題的思路，同學們踴躍的舉起小手，課堂氣氛非常活躍，但卻沒有一人說閒話，經過全班同學的回答，我們的收穫很大，有許多都是我們小組沒有想出來的。最後有老師把本題的思路明確的捋順一下，讓本來死板板的數學課讓同學們上的很有激情，多好的時光呀。可惜的是，那早已成了回憶……
曾記得我與同學們共同堅持、共同微笑、共同分享的美好時光。軍訓時，可曾記否，我們在陽光下站立，共同流下了汗珠；登山時，共同說著’’要堅持’’；夜晚時，也共同流下了晶瑩的淚珠。漸漸地，同學們變成了好姐妹，寢室里，共同分享著零食，共同歡聲笑語。到了回家的那一天，又流淚了，但這次流淚真是無法解釋，因為它既是因回家而留下的激動的淚，也是因為懷念軍集聚地而留念的淚……握不住的年華，留不住的歲月。我們共同度過的那些時光，我怎能忘記。但這都已成為了那最美好的回憶……
這些最美的記憶，雖然我無法在穿越過去的年華，但這些給我印象深刻的時光，我不會忘記……
但在這同時，請你記住，最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。昨天喚不回來，明天還不確實，你能把握的就是今天。當黑夜降臨的時候，沒有人能把一角陽光繼續保留……
雖然有些時光你無法將它成為現實，那么，你可把它留在心底。迎接今天的黎明，笑迎暮後的夕陽，懷念過去的年華，珍惜目前的歲月……握不住的年華，留不住的歲月，你必須承認……