今天上課前，大家看到劉老師拿著六隻玻璃杯走進教室，同學們呼拉一下圍了上去，七嘴八舌地議論開了，想知道老師究竟要乾什麼。劉老師卻只神秘地笑，並不作答。
上課了，劉老師說：“大家看見我帶來的杯子了吧，我們今天就要把這些杯子吹倒。”“什麼？吹倒杯子？這怎么可能？”“不可能的，光用嘴吹肯定不行”大家又小聲議論起來。望著那些貨真價實的玻璃杯，我也心生疑惑：這劉老師又在玩什麼花招？
這時，只聽一聲“太簡單了！”壓住了大家的議論聲，循聲望去，原來是蔡子坤。劉老師一聽，說：“好，既然簡單，那么你先上來試試吧。”等他上去試了之後，那就不簡單了，任憑他上竄下跳也無濟於事，把前後左右上都試過了，吹到臉紅脖子粗，就差沒鑽到杯子底下吹了，那杯子卻還“頑強”地立在那裡，紋絲不動。最後蔡子坤只好舉手投降，灰心喪氣地回到了座位上。
第二個上來的是紀棟懷，一看他那身段就知道一定出“口”不凡，吹啊吹啊，唾沫星子噴得到處都是，小臉憋地通紅得像燈籠似的，杯子卻不領情，紀棟懷也只好宣告放棄了。
隨後，王馨穎也上來吹。她對著那杯子吹啊吹啊，吹到那劉海上下翻飛，瞪著那頑固的杯子直跳腳，可杯子還是穩穩地站在講台上，不挪動一步。
一個人不夠，那就找兩個人。步光裕和韓宇星走上講台，“呼”兩個人齊心協力，那杯子稍微移動了一點，同學們似乎看見了勝利的曙光，個個眼睛發亮，接下來又試了幾次，結果卻不盡人意。這時，韓宇星靈機一動，就地取材，將講台上毽子的底盤取下來墊在杯子下，吹了吹，不行，便再拿過一隻粉筆墊在下面。成功了！看來，想要把杯子吹倒得動腦筋想辦法呢。
然後，劉老師變魔術般變出了一疊信封，說：“你們只注意到我帶了六個杯子，怎么就沒看到這一疊信封呢？”同學們恍然大悟，個個躍躍欲試，劉老師給每組發了一個杯子和一個信封。過了不久，就聽見杯子此起彼伏倒下的聲音。大家都把手舉得老高，急著上台展示自己的“研究成果“。有的小組同學把信封豎著沿著杯子的邊插進去，這信封的作用就像一面帆，推動著杯子，輕而易舉地將杯子吹倒了。有的組將信封墊在杯子下面，用力向信封里吹氣，杯子也倒下了，最後一種是最簡單也是最方便的一種：直接將信封套在杯子上，一吹就倒了。
這吹杯子活動真是生動有趣，雖然在這個過程中狀況多多，但同學們機智聰明，將問題一一解決了。真想大聲對劉老師說：“這樣的活動多多益善！”