這是孩子上學期考試作文，看完後很震驚。舉手問題我們一直在探討，她的語文老師說她上課不愛舉手，學習積極性不高，於是我想盡辦法讓她上課舉手，包括和她的好朋友競爭，每天要求自己舉手一次等。也許我從小上課總是回答問題的專人，我認為上課回答問題是思維積極的表現，也是很容易的事。孩子每天回來，我總要問她，“今天舉手回答問題了嗎？”孩子總說：“舉了。”後來是她自己匯報，這周舉手次數增加了。我從心裡不愛強迫她學習，然而每次開完家長會，老師提的問題都是這個。我真沒想到，一個舉手問題成了孩子的恐懼！
什麼事情這么讓我煩惱呢？就是坐校車的事情。
每天早晨六點半就要起床，用十幾分鐘把所有事搞定。就下樓開始排隊等車，七點多車才來的，看了一眼前面排隊的人才十幾個吧！我想：一定可以坐第一班車走。可是誰知在不到五分鐘就插了五、六個人。我想：大概還可以做第一班車走吧！沒關係。可不到10分鐘發現隊中又插了10來個人吧！我想：沒關係，還可以坐第二班車走。可誰知道在不到5分鐘隊中又插了5~6個人。現在在我前面的人數比我剛剛排時多了差不多多了兩倍還多。這是又聽見a君喊 b君來排他那兒，b君不緊不慢地來到a君那裡排在隊伍中，隊伍中不怕死的c君大叫有人插隊，讓a、b君和b君的奶奶聯合攻擊，沒辦法c君只好不再說什麼了。過了一會，校車來了，唉我坐了第四班車，來到學校同學們已經開始看課外書了。我又遲到了！
唉！這件事真令我煩惱啊!