篇一
說起我的課餘生活，那正是七彩的畫盤--繽紛斑斕。
首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯――但是，這還只是暢遊書海前的"熱身運動"。"熱身"之後，我會在《靜靜的頓河》來一番《西遊記》，游到傳說中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》最後趕來營救，不巧的是，由於《暴風驟雨》，幾天后我們便《沉船》了......當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎聖母院》里，原先是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這么驚心動魄，看來就應聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然後回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去，擴散開來，最後欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節奏一齊跳動......從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一回癮。
看飽聽足後，就到了整理收藏品、理解美的薰陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣留意放入錢幣收藏本，然後用鑷子將"方寸之間，魅力無窮的"郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座後，免不了要瀏覽一番，走進這"微縮世界"，淨化靈魂。
在我的課餘生活中，沒有電腦可不行――我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛網際網路。為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經不適用了，此刻的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰"三百回合"。
篇二
聽說首地大峽谷四樓有攀岩的遊戲，看過電視上的，卻沒自個兒試過這樣的遊戲，心裡總痒痒的。
這天，我舅媽帶我們來試試，先看了看，沒想到才這么低，比電視上的那種差遠了。我心想：就這點難度，對我來說真是張飛吃豆芽—小菜一碟，讓你們見識一下我的實力吧。於是我答應挑戰一下。
套上裝備後，我笑*的走到攀岩牆跟前，一腳蹬在第一塊石頭上，覺得我的鞋底硬，可能給我攀登造成影響，工作人員讓我光著腳試一下，但是太碾腳了，只好穿鞋攀登。剛開始我度特快，可過了中間線高一點的地方，我才感覺我小看這遊戲了，上面的石頭還超但是我鞋的六分之一，這我也許還理解得了，可在離我登頂的最後一步，我的心不禁慌起來。這幾塊石頭距離太遠了，我的左手緊緊抓著倒數第二塊，可右手還在倒數第三塊上面，最後一塊離這塊太遠了，我跟本夠不著，豆大的汗珠從我臉頰流下，我向工作人員提出下去，可工作人員卻鼓勵我邁出最後一步。我的腳一次次試探，但還是沒成功，大家都在鼓勵我，這刻，我懂了，邁出這步就是勝利，我拋掉壓力，勇敢的邁出了，雖然我的心顫抖了，但我還是超越自己了，贏了自己，就是成功！
那一刻，我笑了。如果不敢於嘗試，怎樣可能成功。
篇三
記得在初一的時候，有一個三人制籃球賽，本以為今生今世我都將於體育項目無緣，沒想到老天卻來了個“鵲橋相會”――我居然也要參加!天明白我但是心裡有多么的忐忑不安，那但是我漫漫五十個春夏秋冬以來，第一次碰籃球，我有些矯情地為它套上了“初體驗”的名號。
上課鈴響了，我戰戰兢兢地走向操場，心裡盤算著該怎樣開溜。我悄悄地站在場邊，哎呀要是這時我能無限縮小為一個拇指就好了。可最終我還是沒逃過班主任的“利眼搜羅”，被同學們哄鬧著一把推向球場。我拘束地立在球場中央，同學們的歡呼讓我頭暈目眩，我只能呆呆地木訥地看著同*球、跳躍，卻不明白該做些什麼。
大約過了五六分鐘，對方的球員像是熱身完畢，顯得更加精神抖擻，一副不把我們殺得落花流水誓不罷休的樣貌。甚至她們還囂張地大聲交流：“那邊傻站的那個只是個充數的，不用管她!”這句話和她們當時看我的那個傲慢的眼神吧我徹底激怒了，我看清了那個*，穿著一件紅毛衣高高的辮子，她的一切都那么刺眼灼傷了我的眼睛。呵小樣，竟敢看不起我，我要讓你瞧瞧我的厲害!
於是我也跟著別人跑起來跳起來死死盯著那個紅毛衣。突然紅毛衣的旁邊出現了一個不明飛行物直向我衝來――籃球!有人把球傳給了我，我接過球跨了三步上籃，籃球在籃筐上迂迴了一下居然進了!我歡呼著跳起來，同學們也歡呼起來，那一刻我感覺我從一隻球場邊的醜小鴨變成了一隻引人注目的白天鵝。正當我滿臉通紅地因為大家的歡呼不知如何是好時，裁判走過來判了剛才那一球犯規。大家都靜了下來，空氣里瀰漫著一股遺憾。
但是我卻笑了，我一點也不覺得遺憾，我覺得很快樂。是的，此刻我享受著運動帶給我的快樂，我享受著順著髮絲滾下的汗珠，我享受著腳底籃球的撞擊穿來的震動，我享受著暢快的呼吸和有力的心跳。我告別了球場邊的膽怯，我也能夠為班級出力!