篇一：
寬容的力量是無法估計的。它能化干戈為玉帛;化冤家為朋友;它還能淨化人的靈魂。讓你得到彼此的理解和成倍的歡樂。不信，我們一起來尋找它吧!
兒時，外公給我講過這樣一個故事：一位醫術高明的醫生面對即將死亡的仇人，毅然地救了他一命。原來，他的仇人殺害了他的弟弟。在躲避警方的追捕時發生了車禍……我好奇地問外公：“為什麼要救他呢?為什麼不報仇呢?”只見外公撫摸著我的頭髮說：“孩子，這就是寬容的力量。你悟出它的含義了嗎?在這個世上比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;而比天空更廣闊的是我們的心!”是啊，比天空更廣闊的是我們的心!體會一下，閉上眼，用你的鼻子去聞……怎么樣?淡淡的，香香的，若有若無。怎么，你還體會不到嗎?好吧，我們繼續尋找寬容!風和日麗的早晨，我和同桌曉悅正在爭論一道數學題。明明是我對了，可同學們紛紛去支持我的同桌。最後，我沒好氣地說：“你知道嗎?你是咱們班少有的傻瓜。”同學們都無趣地走開了，同桌苦笑了一下，埋頭看書去了。儘管我想說對不起，可是愛面子的我最終還是沒有低頭。期中考試來臨，我懷揣著父母的期望，老師的寄託，朋友的祝福，邁進了考場。
“咦，我的尺子怎么沒帶?”作圖題可是8分啊，我急得抓耳撓腮，該怎么辦?這是同桌看到這一情形，便問我發生什麼事了?我焦急得說“忘記帶尺子了。”只聽見“啪”的一聲，一把嶄新的尺子飛到了我的桌子上，頓時，熱淚盈眶，我一把擦乾了眼淚，埋頭做題了……我敗了，敗給了寬容!……寬容是二月里的春風，可以融化我們冰封的心靈;寬容是一劑良藥，可以醫治我們內心的創傷，寬容是一杯涼茶，可以沖淡痛苦的回憶……朋友，到美德的花園裡采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過你的人，寬容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片寬容的天空。朋友，以如水般純潔的心去善待一切吧，以此蒼穹更寬的心去包容一切吧!
篇二：
“鈴，鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。
王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：“你們剛才在乾什麼?這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作?你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去!”王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言佳句：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這裡，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧!”“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這裡我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。看啊，這就是理解的力量。理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。