假如給我三天自由的國中作文

篇一:

輕風微微捲起一地落花,自然而別樣的美。我手托腮,從繁忙的學業中抽出身,著迷的凝望著這美景,不禁勾起嘴角想:假如給我三天自由,那有多好啊!

在這陽光明媚的第一天,我必漫步田間小道,呼吸著周圍金色海洋特有的淳樸的氣味,感受著陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的悠閒自在。“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”。世上難得一片不沾世俗的地方,也莫怪陶淵明如此愛憐了。深呼吸,看著麥浪如驚濤般翻湧,陽光的氣息環繞在全身,溫暖著僵化的心,張開雙臂,不禁想把這田園之風擁入懷中,這一片世外桃源!

第二天,我想去一趟塞外。在這一望無際的塞外,曾是“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”的淒涼之地,但也有著“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗,但更多的是縈繞在這片土地上的滿心對國家的愛。這裡,曾是昭君與自己國家離別的地方,在這裡,成就了一個傳奇驚艷女子的偉大的一生;在這裡,也有“將軍白髮征夫淚”的無奈;在這裡,更有蘇武牧羊不屈的頑強。這個傳奇的地方,有多少人為你笑,為你哭,又有多少人為你喜,為你愁。“願將腰下劍,直為斬樓蘭”。忘不了,忘不了,忘不了你們生前的豪言壯語,更忘不了你們即便死後也淋不滅的愛國情懷。

在這最後的第三天,我願去看看那夕陽之下的烏江。殘陽浦江似血,是你楚霸王項羽聽見我呼喚了嗎?當年你自刎烏江畔,想必也曾有過後悔,鴻門宴義放劉邦小兒,是因為你一身傲氣,不做奸詐小人,不耍陰謀詭計。如今你已離去,在這烏江畔,似乎仍能感受到你不死的英靈,你霸氣的王者氣概。“生當做人傑,死亦為鬼雄”,我站在江邊,不禁心生敬意。

我坐在書桌前,閉眼構想著,風吹動著,落花也綻出絕美的笑顏。假如給我三天自由,那該有多好!

篇二:

學業的繁重,我已疲憊;父母的嘮叨,我已倦怠;籃球的誘惑,我已被吸引;沒有活力的日子,已習慣。所以,假如能給我三天自由,我將找回我那逝去的活力。

第一天,我會痛痛快快的玩。穿上裝備,帶上籃球,來到左鄰右舍,叫上球友,好好的PK一場。管他颳風下雨,我們風雨無阻,也許有人會罵我們是瘋子,我們不屑,畢竟已經好久沒有像這樣瘋狂了。可能我們堅持不了一天,那打完球後,去看場電影吧,已經三年沒找到電影的感覺了,捧著爆米花,啃著大雞腿,看著最新的電影,那該是多棒的感覺啊!

第二天,不能再玩了,因為我肯定是腰酸背疼,那就去見見昔日的恩師和那個同桌的你吧。走在母校里,看著柳暗花明,一切都還是昔日的風景,躡手躡腳的走進教師辦公室,大喊一聲“報告!”並同時行一個少先隊禮,容顏依舊的班主任是否還能認出曾經的那個小胖胖。接下來我會躲在昔日同桌家的門口,等他回家的時候,嚇她一跳下,看看我們的“班花”會有何反應,估計一定張目結舌,驚恐我的減肥成果。

早就厭倦了城市的喧囂,我會用這最後一天自由去鄉村走走。腦海里還清晰的映著兒時的無拘無束,我會看看清澈的水裡魚兒的嬉戲,湛藍的天空中鳥兒的自由,嫩嫩的草地蟲兒的跳躍,好想好想變成他們,自由自在的享受生活。聽著MP3,戴著墨鏡,躺在草地上看世界,啊!多么愜意的一件事啊!

三天的自由並不長,但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊,請給我三天自由吧!