前不久，我讀了北京青年報上刊登的一篇文章。文章說的是北京清華大學一名學生用濃硫酸將3頭黑熊燒傷的事。讀了這篇報導，我第一感覺就是氣憤。在現在大家都愛護動物的環境下，居然還有這樣的人，這人真是腦子進水。但讀完了整篇報導後，給我留下了的是深深地震撼和遺憾。
劉海洋曾經是一個學習成績突出，酷愛學習的尖子學生，他在中學的成績是那樣的好，又以優異成績考上我國第一名牌大學，他的前景在一般人看來是那樣的充滿光明和希望，以至他中學的老師們在聞訊他乾出這種事後都難以置信。就是這樣一個陽光少年，卻乾出了有一點正常思維的人都不可能幹的事情。為什麼會這樣？我個人認為這個問題值得我們中學生們認真的思考。
劉海洋出生在一個普通人家，父母離異造成的單親家庭的缺陷，使他從小缺少父愛和父親強有力的保護，遭人欺負又無力反抗，表面看起來唯唯諾諾，但心裡的一腔憤恨不平卻找不著宣洩點，促使他向更弱的生靈施暴。考大學自己選擇的專業卻被深愛他的母親粗暴的改變了，而他長期形成的性格缺陷又無力反抗母親的包辦代替，這都證明他一個天子嬌子卻有著不容忽視的性格上的扭曲。這是多么可悲的一件事情啊！
除了性格上的缺陷，我認為他知識和情感上的缺陷也是非常嚴重的。當記者採訪他時，他的回答居然是想嘗試一下動物的對喝下濃硫酸的反應。真是可笑之極。動物也是生命，哪有喝下濃硫酸沒有反應的事情，簡直讓人氣憤之餘又覺得可笑。當代大學生居然缺乏常識到如此地步，可見我們的教育也不是沒有責任。另外，動物也是生命，我們的世界就是有了各種各樣的生命，才會有這樣的豐富多彩。愛護動物，保護動物，是我們人類的責任，也是我們的愛心所在。只有充滿廣博的愛，我們才能建設一個美好的家園。一個心裡沒有愛，只有仇恨的人注定不會對我們的社會做出大的貢獻。
所以我認為，現在無論國小、中學，還是大學，在傳授文化知識的同時，還應關注學生的心理健康，教給他們要愛社會，愛父母，愛老師，愛所有人，愛與我們人類生存息息相關的一切事物，包括愛惜動物。學會包容，讓我們的世界充滿愛。否則，我們學知識又有什麼用呢？