（沈文桓）
時間如脫韁的野馬，在不知不覺間，一學期的學習生活又結束了。這學期我們優在哪裡呢？
數學周考彰顯優
期中考試，我們班數學考的不理想，還有兩極分化的傾向。對此，萬老師絞盡腦汁，最終決定每周撥出一節課語文用於數學周考。一開始施行這一方案時，很多同學都在懷疑：想了那么多辦法都沒有使我們班的數學有顯著的提高，這個方案能行嗎？事實證明這一方案是有郊的。方案一施實便調動了許多同學的急極性，五六號一有不懂的數學題就去問組上數學好的，一二號有空就會去主動去教五六號數學題。班上又有哪位同學不在意數學周考獎盃花落誰家呢？ 因此，每場周考對於同學們來說都是一次“決戰”。在這一次次“決戰”的考驗下，同學們的數學都有所提高。本次期未考試我們班竟有二十八位優生，進步很大。我也希望這一方案在新學期里繼續施行，使我們班數學成績進步更大。
量化加分彰顯優
量化加分是我們班的一大亮點，本學期萬老師更是加大了對量化分的管理。量化分雖然不值錢，但能決定坐位；量化分雖然不能給中考加分，但能激勵同學們奮發向上。在本學期同學們都很關注量化分，競爭激烈。但也有不好的現象，那就是量化分加的不合理，有的1小組兩星期才加幾千分，而有的小組兩星期竟加了一萬多分。我們尊重的萬老師就想到了一個辦法：讓每個小組的量化分貼在後面，讓全班同學來監督。如果發現錯誤就可以舉報，問題太大了量化分也會清零。果然這么一來，我們班的量化分制度越來越合理了。
誠信考試彰顯優
我們五班最出名的還是屬於誠信考試，本學期我們一直都在堅持。別的班在考試中可能存在不誠信的現象，但我們班就沒有。同學們也都明白：考試是為了測試最近所知識掌握多少，如果作弊，那么考試就沒有了意義 。試信考試在本次期未考試便得到了成果。由於我班考試誠信，以及同學們紮實的學習，這次期末考試年級前二百五十名，我們班有三十三人，前十名我們班就有五人，就連全年級第一名也在我們班上，這些都是誠信考試所帶來的好處，我們也要繼續發揚。
五班處處彰顯優，處處都是優。我希望在新學期里，我們五繼續保持這些優，繼續創新的優。