(吳建均)
時光匆匆，轉眼間八年級上學期，轉瞬即逝，我又迎來了寒假。驀然回首，我想起了五班創優的道路，及爭優的一個個片段。
圖書角展雙優
去年十月，學校要求每個班要建立一個圖書角，我們班建的圖書角又快又好。當時我們接到這個指令是在星期五，老師讓我們回家準備。我也在家準備了十幾書，打算助建圖書角，等我周一到校的時候，我卻發現我帶的書還是比較少的。在同學們的努力下，我們的圖書角建的又快又好，遠遠超過了其他班級。有的班級從上個星期一開始準備，到現在還沒建好。而我們班在一個雙休和星期一就已完成，而且書的數量也遠遠超過了其他的班級，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《最美的散文》等好書深受大家喜愛。因為我們班建設圖書角時間短，質量高，所以我們班又得到了學校的表揚。我們也因此獲得兩節課去看書，借書時，我們班很講秩序，大家都排著隊，不擁擠吵鬧，做好登記。一次，我從一個班前走過恰巧他們在借書，你推我，我推你，差點把圖書角給推翻了。從建立圖書角和借書可以彰顯五班的優。
迎同學顯雙優
在期中考試後的一段時間裡，我們班的學生頻頻遲到，所以我們班建立了一個新的制度——帶花迎同學。於是這些帶花的人就被我們稱為“守時者”。班長規定，戴花的順序是從第一組開始，輪流著戴。如果說我沒記錯的話，他們組有一個女生經常遲到，還受到過萬老師的批評，但我第二天早上在教室門口見到了她的身影，這讓我很震驚，她居然能來這么早，我也因此在第二天來的更早，但還是沒有她來的早。時間在不知不覺中過去，七點一十了，我們班的同學基本上來齊了，這比往常早了很多。此時的我還聽見外面“咚咚”的跑步聲，是別的班的學生。這項制度的建立，讓同學們懂得珍惜時間，把握當前，也大大減輕了我們班遲到的現象。從到校的速度可以彰顯五班的優。
計分制現雙優
我們班有些組有一次所記的分高達5萬，平均每天3000多分，因此我們對我們的計分制度進行修改。都規定了封頂分，多做作業每天最多加300分，教題每天最多加40分，聽懂題最多加40分，英語默寫最多加25分。而且還要求各組把計分紙貼在後面的白瓷磚上，讓大家一起監督，去查找問題。這次經歷之後，我們班的計分制越來越完善，越來越公平，同學們也越來越誠實。從計分制可以彰顯五班的優。
優之風掠過我們的頭頂，我們又迎來了寒假，又想起了我們的雙優之歌，又想起了我們的雙優目標和班訓，“做更優自己，創更優班級。”“自立、自律、自信、自強。”陽光依舊明媚，優之風也依舊在我們的頭頂。