尹澤寧 100分滿分 老師推薦老師：開頭有屬於中學生自己的名言佳句。
在歲月與年華縱橫交錯的漫漫長河裡，遙遠的明天，逝去的昨天都顯得那么渺小，而此刻的青春年華正閃著光芒，那么耀眼，那么明亮，讓我憐愛不及……
有一個地方充滿了溫馨與美好，這個地方叫作家。這個星期天我們一家三口一起去長嶺逛了逛。從長嶺回來，爸爸買了幾斤肉片打算回家涮鍋子。一到家三個人就忙活起來了，爸爸負責洗菜、切土豆片、地瓜片。我忙著擺凳子，兌調料，往鍋里放底料，然後燒著水。愛美的媽媽拿起新買的裙子，口中念叨著：“好看是好看，就是有點瘦。哎，這一身的肉怎么減啊！”“要不我幫你切下來一塊涮了得了！”爸爸在一旁揶揄道。媽媽故作深沉地說道：“也行。”我上去抓住媽媽的肩膀喊道：“爸，殺豬了。”“去，該幹嘛幹嘛去。”媽媽將我推到一邊，廚房裡的老爸邊洗菜邊笑著。（語言描寫 語言後補充式介紹）
開飯了，一家三口坐在火鍋邊上，邊吃邊聊著別人家那些亂七八糟的事。老媽調侃道“哎，哪有一家像咱們家這樣和諧快樂的？是不，老閨兒？”“那是。”我在一旁回答道。正吃著看見手機“叮咚”一聲響，老媽讓我幫她把手機拿過來，看見手機螢幕上一個小氣泡的圖案，我有點吃驚：“呀！老媽會玩兒微信了，有進步啊！”“那是，你老媽現在可是時尚人！”老媽得意地說。這邊的我和老爸不約而同地做一個“切！”的表情。（動作描寫）最後，這頓飯以我講了一個笑話，讓爸媽捧腹大笑而散場。我的家就是這么任性，這么其樂融融。
學校也是一個家，一個需要相互給予愛的家。馬上步入初三了，學習任務越來越重，學習節奏越來越快，我漸漸地有些跟不上了。兩次考試失利，讓我倍受打擊，覺得無顏再面對老師和同學。可讓我沒想到的是，有那么多的同學做我的肩膀，讓我依靠，有那么多朋友幫我擦拭淚水。他們鼓勵我、刺激我、開導我，讓我沒有理由不堅強起來。由於我擦乾淚水，埋頭苦學，想用體育課自由活動時間回班學習，可身後有個人叫住了我，是我的體育老師，也是我的班主任。
“寧寧啊，老師知道你很懂事，很要強，但像你那么學，不累嗎？壓力是要有的，但給自己的壓力太大不是什麼好事。你就放開了學，順其自然。找到錯誤原因，再講究點學習方法，慢慢來，別給自己太大壓力。以你的基礎，成績上來是遲早的事。行了，去吧，哎，記得，別往班裡跑了，好好玩一節課吧！玩時好好玩，學時努力學！”（大段的語言描寫）這是那天班主任對我說的話，當我還對這些話半信半疑時，語文老師講這次考試的現代文，“老人希望小女孩像向日葵一樣樂觀、活潑、堅強，一切苦難都會過去的。”他的目光始終與我的目光相對，他目光中的那份信任和肯定讓我茅塞頓開。此時，我不再過多地去想那些痙的事情，給自己壓力，而是有計畫地，去努力學好知識，絕不辜負那些愛我的人。
在承載著記憶的星空下，一定會有幾個此刻在身邊陪著你、激勵你、給你希望、給你快樂的行星，閃著耀眼的光芒。我想，如果我永遠沉浸在此刻的時光里，我將是最幸福的人。（照應開頭，扣題）