特別的晚餐 魯楓 老師：這是一個一流高手。態度認真從自批上足以表現。但內容選擇卻不真實，一定要注意形式是為內容服務的。希望你多讀書，反覆錘鍊吧。 特別的晚餐 王魯楓 伴隨著下課鈴聲，我踏上了回家的路。在途中我看著天上的雲是那樣的白，路邊的樹、草是那樣的翠綠，花是那樣的鮮艷。【排比+環境描寫】我的心裡想：“這次回家媽媽會個我做什麼好吃的呢？”【心理描寫】【整段開門見山引起下文晚餐】 到了家，我放下了書包，打開電視，等待吃飯。終於要吃飯了，我看著窗外，已經漸漸的暗了下來，花草樹木也顯得失去了顏色。【環境描寫，襯托心情】再看看那大圓桌子，大大的桌面上只有一盆粥，幾根黃瓜。從前都是好幾個菜，而今天卻……【設懸】面對著如此大的落差，我很震驚【心理描寫】。我吃完飯後，就去找媽媽問問是為什麼只做了這些。媽媽只是應付我一下，就讓我去睡覺了。 第二天，我去問爸爸。“爸，我媽這是怎么了，只做了這些吃的。”我用略帶責怪的語氣問著爸爸。【語言描寫+補充式的說明】 “兒子，你媽昨天病了，今天才回來，怕你餓著就準備了我們以往吃的。我們成天忙著種地，沒工夫做飯，只有你回來，我們才炒幾個菜，以往我們就吃這些呀！”爸爸指著這些飯說道。【大段語言描寫+補充式說明+解懸】說到這，我的眼裡噙滿了淚水。【神態描寫】這時，媽媽拖著虛弱的身子走了過來，說：“咱們吃點就行，孩子在學習的緊要關頭，可不能吃苦。”【語言描寫】聽了這些話，我的淚水如屋外的小雨一般湧出。【比喻】回想起那頓飯，我並不覺得難吃。而吃出了愛的味道。濃濃的，愛的味道使我無法忘懷。【議論式結尾】
特別的晚餐 yly 老師推薦 老師：你的字是最優秀的。自己的詳細批語表現了你的認真。飯後的沉思足見你的懂事和對父母的理解。你是一個優秀的孩子。敢不敢突破學習成績這個材料寫特別的晚餐——別人都不去寫的材料才叫創新，才叫個性，才能征服老師。 特 特別的晚餐天陰沉沉的，烏雲壓得很低很低，有些感覺喘不過氣來。我邁著沉重的步伐，好似拖著千斤的石頭，一步一步的往家走。心裡想著回家怎樣跟父母匯報。（開門見山 設懸 環境描寫）到了家，我推開門，爸爸滿帶微笑的向我打招呼，（神態描寫）“老閨回來了。”“喔。”我頭也沒抬回答道。（語言描寫 補充式描寫）媽媽正往桌子上端菜。看到我回來了面帶笑容的對我說：“快洗洗手，吃飯吧。”“喔。”我回答道。（語言描寫）爸爸媽媽一定都很期待我的考試成績吧，我心想著。（心理描寫）洗完手，看到桌子上都是我愛吃的魚、烤鴨、香腸等等。要是在平常，看到這些我會高興的不得了。可現在不知怎么了，我看到這些反而使我心裡變得更加沉重。（心理描寫）媽媽給我夾了一堆菜放在我的碗裡。怎么辦，他們如果知道我沒有考好，一定會批評我的。（心理描寫）“考得怎么樣？”爸爸充滿希望的問我。（語言描寫 補充式描寫）糟糕，還是逃不過這一關（心理描寫）。“不好。”我低聲的回答道。“考了多少分？”“八十二分。”我回答道。“多少分滿呀？”媽媽問道。“一百分。”我回答著，等著接下來的批評。可出乎意料的是，爸爸媽媽並沒有批評我。“知不知道自己錯在哪裡了，把自己錯的題，寫在一個本上。下次再出現這樣的題，會做就行了 。”媽媽語重心長的對我說。“嗯。”我答應著，心裡這塊石頭總算是落下來。（語言描寫）這頓飯，我們就再也沒有說話。我偷偷地看了爸爸媽媽一眼。很明顯他們的臉上都帶著無奈和憂慮。我忙碌的吃了幾口飯，就下桌了。坐在門口，沉思著。其實，我們每次考試沒有考好或者遇到一些不好的事情，父母比孩子更著急，他們每天都為了孩子能有一個好的將來而不辭辛苦的勞作。一旦自己的孩子最後沒有取得成功。他們就會感到自己這一生付出的一切都白費了。我們一定要努力學習，取得好的成績來回報父母，不要讓父母的期望變成失望。（升華）
特別的晚餐 張宇航 老師推薦 老師：亮點孩子多懂事啊；母親的肖像肖像細膩真實有個性；事件抓的也準。自己認為好的地方都標記好。 特別的晚餐 張宇航 呼嘯的狂風恣意的往我身上吹，我背著沉重的書包，拖著疲倦的身子在飛揚的塵土中緩慢地向家中走去。還未到門口，媽媽便迎了上來，接過我的書包，拉起她的衣袖為我拂去身上的塵土。我很自然的享受著這無私的愛。（環境 動作描寫）
一進門，就看到了媽媽準備的飯菜，一盤盤用蓋子蓋著，我一一掀開了它們，全都是我愛吃的，還冒著熱氣呢。媽媽放好我的書包，為我盛了一碗雞湯。我太餓了顧不得喝湯，就先吃了起來。媽媽坐在我的旁邊，看著我吃，嘴裡說道：“多吃點，都瘦了，都瘦了。”一邊把菜都挪到我面前。飯很熱，吃的我滿頭是汗，媽媽用手為我擦去汗水，我感受到了那雙手的粗糙。我說：“媽你怎么不吃啊。”“媽不餓你先吃吧。”媽媽笑著說，笑容中有一點讓人無法察覺的疲憊。“對了，你爸爸拿回一包餅乾。我不愛吃，我放在你桌子上了。一會兒嘗嘗。”說完就回屋了。（綜合性的人物描寫）
我吃完了飯回屋時，媽媽已經熟睡了。我悄悄地走到媽媽的身旁，把衣服輕輕的蓋在了她的身上.靜靜的看著媽媽，還是熟悉的那張臉，只是眼角的魚尾紋明顯了起來，皮膚也有些發黃了，手上也有了厚厚的老繭。我用手拂去她頭上的碎頭髮，發現媽媽的頭有些熱。再回憶媽媽生病了還給我做飯，明明捨不得吃餅乾卻說不愛吃。我想著哪充滿母愛的晚餐和餅乾，我感受到了母愛比春陽更暖。
屋外的狂風依舊呼嘯著，吹的玻璃嗚嗚作響。可母親依舊沉睡著。教師點評：這個環境可以烘托心情。
特殊的晚餐馬國祥我是一個嬌生慣養的孩子，從小家人就非常愛我，對我很是愛戴，為我做豐盛的飯 ，但是自從媽媽病了以後，我家的經濟來源――爸爸的工作也辭掉了，所以經濟條件一再蕭條，媽媽也做不了飯了，家裡的好吃的幾乎沒有了。（開門見山，為下文作鋪墊）我走在回家的路上，看著西邊那幾棵孤零零的楊樹，乾枯的樹幹，稀疏的枝條，枝條上還掛著一個衰老的夕陽。（環境描寫，襯托我傷心的心情）不知不覺的就到家了，走起房門撲面而來的是飯菜的香味，爸爸走過來說：“兒子 ！累吧？把書包給爸，你吃飯去吧！”仔細看那桌面上的菜，酸辣土豆絲，西紅柿炒雞蛋，“這么平常的菜，人家一周才回來一次，而且還那么苟刻就不能改善一下一伙食嗎？”當然，這只是個想像，我含著嫉妒的心邊吃邊報怨。爸爸不語只是低頭走開。吃完飯，我試探試的問爸爸：“我幫你撿碗！”爸爸說“不用了，你寫作業去吧！”這時，倒在炕上的媽媽說：“他爸，你就讓孩子體驗一下生活唄！”爸爸沒說話只是用那粗糙的拇指微微指了一下碗櫃，此時，媽媽的態度三百六十度大轉變，“兒子，進屋寫作業吧！”我心想：這個碗櫃一定暗藏玄機。但爸媽還在，我只好先寫作業了。今天，爸爸和媽媽去前郭看病，我獨自一人打開那神秘的碗櫃，可是結果出乎我所料，不是鮑魚龍蝦燕窩而是一盤吃剩下的燉茄子，我終於明白爸爸的意思和家庭的條件了，頓時淚水潛然而下……。過了好幾天，我愈發想念爸爸和媽媽了，於是我問奶奶：“奶奶，我爸媽啥時候回來呀？”“快了，今天晚上就回來了”奶奶說。於是，我心中的秘密便實行起來，我先用每周積贊的零花錢買了幾斤菜和小魚，正在這時爸爸回來了，媽媽進了屋我和爸爸說：“爸！我用零花錢買了幾斤菜和魚，咱給媽媽做點好吃的吧！”爸爸哭著跟我說：“兒子啊！你媽的乳腺癌復發了。”我說：“咋可能！不是手完術了嗎？”爸爸還是不語，低頭走了。此時，我早已淚流滿面了，站在那裡一動不動，一副不滿老天爺瞎眼的模樣……我走進房裡，看著媽媽光禿禿的頭頂，我又哭了。媽媽一隻手撫摸著我的頭，一隻手壓在胸前的疤痕上說：“兒子，你看見媽這樣子，你能哭出來就是我的好兒子啊！”隨後，爸爸就端出兩盤菜，燉排骨和煎魚。媽媽最愛吃煎魚了。當然，我一定會讓媽媽感到驚喜的。所以，我沒等爸爸端上來就捂住了媽媽的眼睛，當我鬆開時，媽媽的眼睛裡的淚已經濕了我的手。“媽，兒子不是以前那個嬌生慣養的孩子了。”說完，我將煎魚夾到了媽媽碗裡。家裡充滿了溫馨的空氣。這是一頓特別的晚餐，也是一頓充滿愛的晚餐。教師評語：這是一個讓我感動的文章，源於真實。教師點評：大人愛戴你？詞用反了。蕭條也不準。你要多讀書啊。應該考慮文章順序，開頭應該放插敘里。你想寫苛刻嗎？嫉妒也不準。雖然多處用詞不準。但這個文章的真實。我喜歡。如果以晚餐為中心事件，插入以前的回憶，文章就不亂了。
特別的晚餐尹澤寧 那是一個風雨交加的夜晚。（開門見山，環境描寫）北風呼呼地刮著，讓人直打寒戰。而此時房子裡是如此的寧靜溫馨。我坐在飯桌前面對著這簡簡單單的飯菜，心中五味雜陳。“老閨兒，快吃吧！這是你最愛吃的杏鮑菇炒飯。腳還疼嗎？”爸爸走擔心地問道。“不疼了，爸爸，你怎么樣？沒摔壞吧？”“一點小傷不算什麼的！”爸爸坦然地回答道。（語言描寫，補充式介紹）可是，就在爸爸伸手把盤子遞給我時，我明明看到了爸爸手臂上有一道鮮紅的血痕，我不禁熱淚盈眶。回想起了當時發生的情形……路旁的樹木被狂風吹彎了腰（擬人的修辭），天下起了小雪，伴隨著晚自習下課鈴聲的響起，從雪地遠處走來了兩個人影。爸爸背著我的書包，我在一旁歡快地走著。我好奇的一會兒在雪地上走出奇形怪狀的腳印，一會兒用手心捧住飄蕩的雪花。爸爸在一旁看著我，臉上露出高興的神情，還不忘時不時地提醒我要小心點。雪下得愈發大了。爸爸看到我的校服上沒有帽子，隨即將自己的帽子摘了下來，戴在了我的頭上。我伸出手將帽子穩穩地接住，放到頭上。（動作描寫）就在此時，我一不小心，腳下一滑，向路旁的排水坑裡倒下去。爸爸來不及反映，一把拉住我的手，想將我拉上來。可是父子倆一同滾了下去。等爸爸清醒過來，第一個動作就是看看我有沒有事，並抱起我向家走去。（插敘）屋外風雨交加，但屋中卻無比寧靜。我漸漸清醒了過來，發現腿上有一大塊淤青，上面還鋪著雲南白藥。四周沒有一點聲響，只能聽見從廚房傳來做飯的聲音。不一會兒就飄出一陣杏鮑菇炒飯的香味。爸爸走進房間，一臉緊張地打響著我還疼不疼了，還詳細地和我講述了剛才發生的事情。我在一旁安靜地聽著，沒有說一句話。“老閨兒，好不好吃？好吃爸再給你做！”爸爸的一句話把我從加快帶回了飯桌上。？我不停地說著“好吃，真好吃！”還津津有味地吃著。爸爸在一旁嫩膚 ？看著，臉上洋溢著幸福。“爸，你也吃啊！”“嗯，你先吃吧，爸不餓，一會兒我再吃，不夠爸再去炒。”爸爸回答道。（語言描寫，補充式介紹）就這樣，過了一會兒，盤子就光光的了。我打了一個飽嗝，爸爸伸手將盤子端下去，不經意間我刮？到了爸爸的手臂，他流露出一些痛苦的表情。“爸，沒事吧？”我擔心地問道。“沒事，沒事，你抓緊去歇著去，爸把碗洗完了就去給你換藥。”爸爸說道。這時，我再也忍不住了，我一把抱住爸爸，流著淚對爸爸說：“爸，我愛你。你是全天下最好的爸爸！”這頓飯，是我吃過最好吃的晚餐，是爸爸用愛紡織的晚餐，它將伴隨著我走過一個又一個的坎坷，給予我鼓勵和力量。仔細想來，全天下的父母不都是這樣流淚流汗地為孩子準備好每頓飯嗎。孩子們，請珍惜父母為自己做的每一頓飯。（升華）教師評語：環境描寫能起到烘托作用，行文簡潔，有自己的個性。結構安排自然巧妙。我打？處請處理。結尾升華好，但不要去號召，如果你的文章發人深思，自然能用無聲喚起人們去感恩。
特別的晚餐 肖婷 月隱星現，露重風輕，天空中的星星正在對我微笑，今夜萬家燈火時。（景物描寫，擬人的修辭，烘託了溫馨的場景，為下文做鋪墊） “一年一度的生日”，也就是所謂的小年，伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，我們全家開始吃飯，聊著吉祥話，我邊說邊吃著，爸爸拿起筷子從我的筷子中夾出一根魚刺，（動作描寫，生動形象的寫出爸爸對我的愛）我看爸爸頭上的一根根銀絲，眼淚湧進了我的眼眶裡。 倏忽，一陣涼風 吹來 ，把我帶入了回憶中······ '起床了,起床了。'‘媽媽和我商量著''而爸爸大叫了一聲;抓緊起，這都啥時候了，還不起,那時我以為他根本就不愛我。（語言描寫，寫出了爸爸對我的愛的深沉和原來形成對比晚餐)"難道他忘記了我的生日嗎?但是我還是害怕他，（心理描寫，寫出我對爸爸的疑問，和爸爸對我的嚴厲）抓緊麻溜起來，吃早飯的時候我期待著他們和我說些什麼，可是什麼都沒說，我很是鬱悶。爸爸說："一會我和你媽媽出去有點事，可能中午不回來了。"(語言描寫）我的淚不知不覺來到了眼眶。（神態描寫，與晚飯的那次形成對比，那次是感動的流淚這次是傷心的流淚)心想：爸爸媽媽竟然把我的生日給忘了。一整天心情都鬱悶不已，好像天空中的一塊黑雲，無法呼吸。(心理描寫，比喻主動形象的把自己的心情比作一塊黑雲，寫出了自己的心情不好）“哐，我聽到大門的聲響，心想一定是他們回來了。（心理描寫，寫出了我心情的急切。）心裡還生著悶氣，媽媽從門前回來，我還很埋怨他們的說：“你們怎么才回來啊？”（語言描寫）後面看見爸爸把姥姥接過來了，手裡拿著許多好吃的和一個大蛋糕，我心裡頓時樂開了花兒。我說：“姥姥，你咋來了呢?"姥姥說：“今天我大外孫女過生日，特意讓你爸爸媽媽把我接過來給你過生日的。”（語言描寫，寫出了姥姥對我的愛） “閨女，想什麼呢？想得那么入神？”媽媽的話打破了我的回憶。（補充是介紹）“啊，沒想啥”（語言描寫） 原來，我錯怪了父母，父母是愛我的，只不過他們的愛是不需要用語言來形容的。父愛如山，深沉嚴格；母愛如水，溫柔細膩。（深刻的體會了父母的愛） 生活中，有許許多多的風景，風景下不需要宏偉壯觀，平平淡淡才是真才是美，流星划過璀璨的夜空只是瞬間，但這部風景在我的記憶中卻是永恆的，也長長久久觸動著我的心弦，但願天下的人都能感到幸福和快樂！ 肖婷婷