只是一年的光陰，我們就從初一步入到了初二。初一時，我們本來還悠閒自得的啃著冰棍，手捧課外書在課間細嚼慢咽。可現在到了初二，我們的學習節奏和初一的學習節奏就大相庭徑了。在初二上半個學期時，我們還在噩噩渾渾的混日子，以為只要和初一一樣看看課外書，上課翻翻課本，所有的問題就能解決。但，期中考試成績反映的才是真實情況，它證明了學習不僅僅只是在學校上課時要花功夫，在課外複習也是關鍵。
全班同學貌似意識到了自己的分數處在危險線上，在考試的後一天，他們紛紛列下學習目標，用寫日記的方式表明自己在下半學期的決心。當時我和他們也一樣，我細心地在白紙上畫好整齊的表格，在上面規定了我一天時間安排，並且還給自己確定了考試目標，爭取在期末考試考到某個名次。
三天下來，我一直在堅持做完表格上規定的任務，每天的作息時間都在緊密的安排內，可到了第四天，我終於被自己懶惰的思想打敗了。表格靜靜地“躺”在我前面，我對它看一眼後在“今日完成”的一欄打了一個小勾，然後把它扔在一邊，不管了。連著上完幾節課後，我想起了表格，再去找它時，找了半天卻沒找到。
“算了，不找了”我的內心有一個聲音在向我說，我的想法正好也和那聲音一致，對，不找了。我哐上桌子，沒有了表格，就等於沒有了動力，我把那些之前就計畫好了要完成的任務都置之於腦後，到了放學時分，我這樣任務沒做完，那樣任務還沒開始做，根本沒有一項任務完成過。我草草的在作業本上填了幾個字，撐著臉，看著教室里的人，進入呆泄狀態。
還真是“人在初二，不得不低頭”啊!