作文一：就這樣慢慢長大
不知道什麼時候，我就開始讀書了。
二年級的時候，我就開始看連環畫，當時我讀《封神演義》連環畫，他由古代著名的長篇神魔小說《封神演義》小說改編而成。故事以商周兩代王權鬥爭為背景，因為商紂王昏淫無道，而引起八百諸侯造反，多年抗戰，最終推翻了商紂王，建立起強大的西周王朝。看得一知半解，只看見書里的人樣，這也深深吸引了我。
讀三年級的那天，我看見同學在看漫畫，我也開始看漫畫了。我看的第一本事《火影忍者》無色漫畫，裡面的主人公是鳴人，他從小身上封印著邪惡的九尾妖狐。因此受村里人冷落，可他始終堅強，最終成為了第六代火影。我羨慕他的技能——火影分身術。
後來我讀《西遊記》了，它產生於十六世紀的中國明朝時期，距今已四百多年了。作者吳承恩。《西遊記》是吳承恩中年時期寫成初稿，後來經過潤飾而成的。他在前代多年積累下來並在民間流傳的有關唐僧取經的文學作品和故事的基礎上進行藝術再創造，並且把原來的以唐僧取經為主的故事，改為孫悟空為主的戰天鬥地史。
六年級了，我又讀外國名著，第一本是《老人與海》，他對我極具影響力。它講一位再平凡不過的漁夫——桑提亞哥，與一條大馬林魚在茫茫大海中發生了看似平凡而不平凡的故事。故事講述的是：一位老漁夫在海上捕魚，都過了84天，他還是沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，等到了第85天，他決定去漁夫們從來都沒去過的深海去打魚，來說明自己的能力。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，終於在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
隨著我讀的書的不同，我也在慢慢長大。
作文二：就這樣慢慢長大
成長是一首充滿韻味的詩詞，悠揚、動聽。古詩是一杯佳釀，讓人一嘗便留戀於它的滋味，對它念念不忘。就這樣慢慢長大，如古詩般婉轉……
那時候，在幼稚園拿著薄薄的識字書，興奮得迫不及待地向老師請教。學會了一首簡單的小詩，整天都在念讀著。媽媽在接我放學的路上有一小池塘養著幾隻白色的鵝。我算是學以致用了，指著鵝大聲嚷著：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”媽媽連連拍手叫好：“我們家女兒也會背古詩了，真棒喔!”路人也讚嘆叫好，媽媽也沒想到我的接受能力會那么強。我可是比班上其他孩子的年齡要小一年的。
隨時間流逝，我學習對古詩越來越多，但大多是不明其含義，有時還會因誤解意思而鬧出笑話。有一次，和媽媽去購物，媽媽顧著買東西，忘了帶我去吃飯。我餓的飢腸轆轆。不禁哀嘆一句：“古道西風瘦馬，斷腸人在天涯。”媽媽聽了還不明了我的意思，完全沒有要帶我吃東西的意思。誰讓我餓肚子我跟誰急去!於是，我便撒潑了：“媽!我餓了!”我那反應遲鈍的老媽才回過神來：“還以為你在裝憂鬱呢。”後來，我才知道這句詩是表達詩人的思鄉情意，並不是我所理解的餓得瘦了下來，腸子都要斷了的意思。不解詩意果真是這樣的後果。
上了國中，我開始學古詩所蘊含的意義，詩人在詩中所寄予的情感。感受到王維“海記憶體知己，天涯若比鄰”朋友間的真情;杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”憂國憂民的淒愁;龔自珍“落花不是無情物，化作春泥更護花。”的奉獻精神。詩中古人抒發著種種不同的情感，在各樣情景中揮筆而成的古詩文。
古詩，一首成長的鏇律，一首首熟悉的古詩在我成長路上印下足跡。古詩，這一杯佳釀，在我成長的路上飄香，我迷戀這種味道。就這樣慢慢長大……
作文三：就這樣慢慢長大
我們每天都在家、學校之間來回穿梭著，學習任務又非常重，為什麼要這樣，我們不可以歇歇嗎?
於是，我來到上帝面前。“上帝啊!快讓我長大吧，當學生太辛苦了。”“你想做什麼呢?”“只要讓我長大，做什麼都行呀!”我急切地說。“好吧，就給你一次機會。”上帝笑著說。
瞬間，我感到脊背上火辣辣地熱。一抬頭面前是許多許多的磚。“嗨，小子，想偷懶怎么著，快搬。”“噢、噢。”我抱起一塊磚正要走，屁股被踢了一腳：“又偷懶，一手兩塊要不要我給你教教?”我趕緊一手夾兩塊往過搬，一會兒就感到腰酸背痛四肢無力，放的時候不小心又碰破了手。我硬是撐了一個上午。趕緊又跑到上帝那兒。
“上帝，你不至於讓我去當搬運工吧!”“那你想乾什麼?”上帝發問道。“我想當老闆。”“做夢。”他生氣的把手一揮。這時，我竟然站在了三尺講台上。面對底下一教室的學生，我驚呆了，他們吃饃的吃饃，說話的說話，打鬧的打鬧，沒有一個人坐端正聽老師講課。我大聲說：“大家靜一靜。”這時後面一個打牌的學生站起來，向我扔了一個粉筆頭說;“我們最喜歡你上課了，真自由。”我委屈地跑到上帝面前，“你讓我更老一些吧。”“唉。”上帝嘆了口氣。
“咳，咳咳……。”我躺在床上不停地咳著，大大的房子裡就我一個人。感到口乾舌燥，想喝口水，半天起不來，雙手用力支撐著，身子硬是抬起來，下了床，不由自主的拿起靠在床邊的拐棍。“唉，這日子我可受不了。”慢慢悠悠地走到上帝那兒，你還是，把我……變回去吧。咳……”上帝笑了。
“叮鈴鈴……”我把鬧鐘關掉後。由衷的發出一聲感嘆：“還是就這樣慢慢長大的好。
作文四：就這樣慢慢長大
伴著春的繁華，秋的燦爛，迎著夏的生機，冬的寂寞，幼稚的孩子衣服短了，數著日月的交替，看著飛逝而去的日曆，物質的少年心靈高了。
時間從一種安靜的姿態流淌，我們以花朵的姿態，抬頭向陽，慢慢長大……
新學期開學的日子，人來人往的校門口。我緊緊地靠在爸爸的身旁。小小的手，全在父母的手心裡，溫暖的感覺給了我無盡的安全感。還記得那時媽媽的話：“快進去報到吧，孩子。從今天起，你就是一名小學生了，你長大了。”沉甸甸的書包背在肩上，伴著沉甸甸的話語，我一步三回頭地向那大門走去。遠遠地，我能看到父母期待的目光穿越嘈雜的人群，與我的目光隔空交會。“嘭”學校鐵門關上，把我與童年隔絕開來。
那是一次考試。寂靜的考場內，只聽得見筆划過紙張留下的“沙沙”聲。我幾乎能嗅到緊張的氣息了。我握著我的戰友——筆，在試卷的沙場上馳騁。只剩下那一道題了。我擦掉鼻間的汗珠，握緊拳頭。我瞄了一眼左邊鄰座的同學，我發現他正在檢查試卷。那道題後的空格上清晰地寫著幾個阿拉伯數字，我只要再仔細看幾眼，那答案就會在我的視網膜上形成倒影。我不安的拉拉衣服，心中不知如何是好。心中有一個聲音提醒我“你不能那樣做，那對其他人不公平……”不公平，不公平，我反覆念這三個字，下定決心，用力將頭扭到右邊，自己動手驗算那道題。
從那時開始，我明白，我是真的國小畢業了。
日曆被一頁頁撕掉，白色紙張上清晰地寫著20xx。猛然發現，我已邁過童年的門檻，穿過國小的大門，進入國中的房間，即將走進高中的世界。撫過回憶的蘆葦，回憶河灘的石子更加奪目。我漫步在歲月的樹林，就這樣慢慢長大。
作文五：就這樣慢慢長大
筆直的街道上，絡繹不絕的行人在行走，各式各樣的店鋪映入眼帘。但是，你還是可以很容易地就發現他——在街上到處閒逛。他的著裝亦是那么與眾不同，沒有人見過這樣的服飾，奇特而少見。奇特的服飾使他那么地吸引人，街上行人的目光幾乎聚集到他的身上。這一刻，他第一次感到做人的快樂。
失魂落魄的他，不願再回到那個家，那個破碎的家。什麼家是幸福的港灣，他全都不在乎。孤獨的他，只能在這無情的街頭混。深夜，僅有一輪與其同樣孤獨而寒冷的明月相伴，一切皆是那么地讓人心寒。
直到那個不爭的事實改變了他，使他整個人都脫胎換骨。從此，寒冷的月少了一個伴兒，無情的街頭難以發現他的蹤影，而真正的他在一家普通的水果店的深處，做著一個普普通通水果店員工的職業。這雖普通，但他已不是昔日在街上閒逛的他，過去的他已隨著歲月的流逝而死去，現在的他僅是一名不起眼的水果店員工，雖平凡，但他不再會感到慚愧，因為如今他的生活完全是靠他自己所爭取的，付出後得到的一切，使他倍加珍惜。
從此，他慢慢地開始了自己另一個不同的燦爛人生，也慢慢地有所理想，有所追求。羽毛漸豐的他，決定去追逐他夢中美麗的朝陽;活力四射的他，決定去跳過理想的龍門;慢慢長大的他，決定去攀登那看似遙不可及的高山。
他，就這樣慢慢長大。