走進初二600字作文

時間的水流引領著我們一路地走來。以其驚人的速度將我們帶入初二。讓我們走進初二。下面是小編為大家精心整理的關於走進初二600字作文,希望能夠幫助到你們。

走進初二

不知不覺之中,我們已經告別了初一,走進了初二。

人們都說,初二是成敗的分水嶺,可見,初二在整個學習的過程中是非常重要的,我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。

初二的學習是辛苦的,面對著那堆積如山的書本,小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍,無奈的我們只得埋頭奮筆疾書,踏著明媚的晨光,我們又急匆匆向學校行駛,每天如此,我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。

初二的學習是苦中有樂的,雖說有著許多苦,但在這苦中,卻也有著無窮的樂趣,當我在“題海”之中“奮戰”時,每做出一道題,我都會歡欣鼓舞,看著一道道被我解出的題目,心情更始喜悅,語文課上,我們一起去重溫長征,學習長征精神,一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景,物理課上,一個個有趣而奇妙的,迷團在我們心中解開,那感覺豁然開朗,課後還有豐富多彩的業餘活動……

面對這不同的初二,也有人說,初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學習生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實實,努力的學習,相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。

走進初二,讓我們用堅定的步伐邁向前方,邁向成功之路!

走進初二

懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我走進了初二。曾幾何時,每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時,它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的初三生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,只要設定一個目標,緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領略它神聖的美景;有人說它是沙漠,枯荒;有人說它是谷地,孤寂,無聊。

面對著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進了初二,才深深地感受到了初二的生活,經歷了許多的困難和艱辛,也戰勝了許多磨難,每當我奮力拚搏時,遙遠的曙光在激勵著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

初二的生活很艱苦,不必說那堆積如山的書本,也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味,單是那三四個星期見不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過,初二生活雖苦,但苦中有樂,人常說艱苦的環境更能激發人努力向上,培養學習的興趣,有時在題海里遨遊,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實學,何樂而不為呢?

十年的求學之路,我的童年,我的少年,風霜雪雨,不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會如何,只要我奮力拚搏了,就無愧我心。

初二是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的,當你終於解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。

初二,我們要腳踏實地的走下去,無論勝負,我都將堅定、充滿自信地走過。

走進初二

16歲是花季,17歲是雨季,那么14歲是什麼呢?我帶著這個問題,走進初二,一個14歲的花樣年華。

都說生活的船不能沒有理想的帆。

初二,充滿了理想與追求,追逐理想中完美燦爛的人生。

我不願再做父母手中的風箏,想飛得更高,更遠,但又怕掙脫了繩子束縛,經不起風吹雨打,想飛也飛不起來……

初二,渴望自由,渴望解脫,年輕的心,渴望在夢想中無邊擴展,盡情飛翔。

有時我會一籌莫展,一次又一次去總結失敗的教訓,面對越積越多的“學債”,我累了,我真想拋開一切,去街上散散心,可現在是競爭社會,考大學是唯一的出路,還有老師和父母對我的一片苦心,我怎能不好好學習、辜負他們對我的期望呢?

初二,恰似一杯可樂,我們就像被壓在二氧化碳裡面,一旦有空隙,我們便會釋放能量,激情無限……

初二的生活,不再像往日那樣輕鬆,耳朵里常聽的是“學習,學習,再學習。”“練兵,練兵,再練兵!”三點一線的生活實在苦悶,但卻湧現了一班對音樂“剪不斷,理還亂”的“歌王歌后”“閉上眼睛就是天黑!”同桌輕聲哼著。我隨意地回應:“我知道你很難過!”一唱一和 倒也快意。如此緊張的生活同時也會洋溢著輕鬆的歌聲……

生活畢竟是生活,並非是夢。我總覺得14歲的青春已不同以往,我從一個無知打鬧的小女孩,變成一個好耍“深沉”的大姑娘,時間過得真快啊!萬物在變,我也變了……

一個初悟人生但仍未讀懂人生的14歲,一個有風有雨有笑有淚的14歲……