我心靈的甘露
初三四班 張函嘉
當生活被你充實後，當心靈被你洗滌後，當思想被你升華後，人生便散發出陣陣馨香。
----題記
語文，我心靈的甘露。
幼時，語文是童話。
每天，媽 媽都會給我講故事。早晨起床後，中午吃飯時，晚上睡覺前。童話要算得上我最好的朋友。也許我那時並不能理解太多，可我也會在賣火柴的小女孩夢見奶奶時，小聲的抽泣；也會在醜小鴨變成白天鵝時，心中暗自歡喜；也會在皇帝光著身子在大庭廣眾之下遊行時，哈哈大笑著嘲笑他…
這一篇篇童話或教會我善良，或教會我誠實，亦或教會我自信。
童年，語文是古詩。
媽 媽是一名語文老師，她經常帶給我散發著墨香的詩詞小繪本。或許是因為書中有趣的插圖，我便天天捧著古詩看來看去。媽 媽會耐心教我念字音，一遍一遍的告訴我古詩的意思。所以，我便會背很多古詩。
在詩詞的海洋中遨遊，我認識了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的李白；認識了“尋尋覓覓，冷冷清清，淒悽慘慘戚戚”的李清照；認識了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的溫庭筠。有時候，我隨岑參觀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；我隨杜甫觀“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我隨白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。
這一首首古詩，或讓我體會詩人之情懷，或讓我領略美景，亦或讓我品味生活。
現在，語文是名著。
發自內心的說，讀名著是一種享受。在書中，我同哈.利波特一起騎著掃帚暢遊魔法世界；我同高爾基一起生活在童年裡；我同諸葛亮一起與周瑜鬥智鬥勇。我愛那樂於助人的小蜘蛛夏洛；我敬那頑強不屈的保爾；我惜那多愁善感的林黛玉。
這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實，知識倍增。
語文，是我在茫茫大海中的指向標。
語文，是我在狂風暴雨中的避風港。
語文，是我在亂世繁華中的伊甸園。
語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。
我心靈的甘露
顧萱 九年一班
最酸澀的淚痕，會變為最甜的笑聲，編輯成最美的繪本，去永恆最深刻的過程。
——題記
你是“才盈紅帳意如淵”的女政治家。你的高瞻遠矚閃耀在協助推動文景之治中，你顧全大局的性格，理所應當地將你那垂範百世的名字烙印在歷史的史冊——竇漪房。你以外表的冷靜和沉著把自己內心的焦急與恐懼替換，無奈那荊棘遍布的道路走得艱難。對於你來說，預測未來最好的方式便是去創造它。你的雙眼已然厭倦了朝廷中的狡詐虛偽，但一忍再忍向來不是你的追隨。誤解不但無法把你擊潰，反而讓你掙扎蛻變，磨練出燦爛堅決。你不怕萬人質疑，只做自己，就像那礦石，如果害怕焚燒，就永遠不能成鋼，就像那蠟燭，如果害怕熄滅，就永遠不能發光。你也曾為像套在脖子上的繩索般的國家苦難而憂愁，被殘忍地拽向黑暗的深淵，也曾不忘初心執著於社稷未來的光明，為了百姓和美而“一顧清風醉，一笑浮雲舒”，用自己的聰明智慧，屢破難題。若不是有一顆熱情憐憫的心與沉著冷靜的個性，作為你以民生息、無為而治的前提，你怎能把“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”描繪得如此惟妙惟肖？足智多謀的你，在黑白交織的宮廷中找尋色彩，用自己的生命，在我心靈的空白處畫下濃墨重彩的一筆。
你是“橫槍躍馬破天門，勇冠三軍斷敵魂”的北宋名將。你的精忠報國演繹在大破天門陣的勝利中，你敢愛敢恨的性格，自然而然地將你那永垂不朽的名字銘刻在歷史的史冊——穆桂英。你以佯裝的輕鬆和笑容把自己內心的擔憂與悲傷換掉，強迫那發自肺腑的淚水變為歡笑。對於你來說，逆風的方向，更適合飛翔。你的雙耳已然聽膩了大臣們的油嘴滑舌，可逆來順受一向不是你的性格。你承受得起真實的代價有多昂貴，因為你堅持問心無愧。你不怕奸人挑唆，敢於反駁，就像那種子，如果害怕淹沒，就永遠不能發芽，就像那鮮花，如果害怕凋謝，就永遠不能開放。你也曾為皇帝的昏庸無能而歸隱，拒絕理會朝中的政治紛爭，也曾再次吹響那蒼涼悲壯的號角，為了百姓的安定而“戰鼓馬蹄聲似雨”，拋下個人恩怨，掛帥出征。若不是有一顆精忠報國的心與敢愛敢恨的個性，作為你征戰沙場、所向披靡的前提，你怎能把“揮師鏖戰天門破，拉朽摧枯神鬼驚”驚現得如此淋漓盡致？英勇無敵的你，在生命的脈動中印著梨花槍的鋒利，用顯赫的戰績，在我心靈的脆弱處刺下刻骨銘心的痕跡。
我心靈的甘露
九年一班 白悠然
人生就像一盒朱古力，你永遠不知道你會吃到什麼口味的，於是我們就這樣，慢慢地品嘗，慢慢地長大，儘管太多的事情無法預知，但總有滴滴甘露滋潤著我們的心靈，支持著我們，越走越遠。
第一滴甘露——單純
其實孩子氣也沒什麼不好，人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。很多時候，我們寧願活得像個孩子，單純一輩子。沒有什麼人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己，願我們能用一杯水的單純面對一輩子的複雜。我們總是太過於爭強好勝，其實只是自己的虛榮心太強，人生其實很簡單，多點快樂，少點煩惱，累了就放空自己，醒了就舒心微笑，做一個單純的人，走一段幸福的路。
第二滴甘露——堅強
堅強地微笑，生命中就會充滿奇蹟，在幸與不幸的天平上，也許一個微笑就是天平傾向幸福的最重砝碼，失聰又失明的海倫凱勒面對自身的殘疾，選擇堅強的微笑，她說她要把所有人看到的美景當做自己最美的畫卷，把別人聽到的歌聲當做自己最美的音樂，把別人嘴角的微笑當作自己最大的幸福。哪怕翅膀折斷也仍可以飛翔，因為天空會接納所有愛它的人，因為只要選擇飛翔的，都是堅強的人。
第三滴甘露——堅持
你所去往的道路上長滿了倒刺的玫瑰，你不知道有多少人走過，留下了他們的夢想，留下了他們的靈魂，染成了鮮血般的紅色，他們說：年少的夢還記得嗎，像永不凋零的花。每當你想要放棄的時候，回頭想想自己是堅持了多久才走到這裡。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發生的都是禮物，無論前方有多苦，只要方向正確，無論多崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。堅持下去，你會看見最好的自己。只有堅持別人不能堅持的堅持，才能擁有別人不能擁有的擁有。
這滴滴甘露滋潤著我乾涸的心靈，在成長的道路上伴我一路遠走。
我心靈的甘露
九年一班 陳璐瑤
露水，清晨為花草沐浴留下的痕跡，喚醒了世界一天的活力。
甘露，就像在乾涸土地降下的一場細雨，黑暗中的一縷陽光，絕望時的一念信仰，心靈的一場救贖。
那，一直滋潤著我心靈的甘露又是什麼呢？
是希望，像陳勝吳廣在發動第一次起義時對勝利對征服的渴望，雖然起義到最後因為種種原因失敗。但在這個過程中，是反秦反暴政反壓迫的希望給予了他們力量，更是這個信念支持他們一步步向前。所以，記住，在任何時候你都是最遠的燦爛，無畏所有黑暗，逆著光斑斕，宛如碎鑽，閃耀著這個時代。
是堅強，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。問世間野草“吹又生”的精神有誰能達到。有誰會在經過焚身後再次復甦。為了生命，年復一年的忍受被焚燒的痛苦。野草心中的甘露，將它滋養長大，並在其中對野草骨子裡注入了堅強。上帝為他關上了肉體的一扇門，卻打開了精神的窗，令人敬仰。
也是謙遜，大教育家孔子身上就有著不恥下問的高尚品德。孔子曾說：“余非生而知之者。”也就是說，無論什麼人，包括他自己，都不是生下來就有學問的，因為這點，孔子也得到了很高的讚譽。因此，時刻謹記，不要不懂裝懂，要讓甘露向心靈中浸入有益的鈣鐵鋅。
現在，希望、堅強、謙遜三者如何並融，而又是否可以來這樣表示：當希望之火燃上離離原上草，焚燒，待風吹過，那野草又悄然生出，依然謙卑的立在那裡，迎著下一場火，等風復來。
我忽然懂了些什麼……
當陽光灑向黑暗，那便是最美的光明，恰似心中的甘露，一路伴我前行。
如今我這被你們滋潤過的心靈，足以把質疑與委屈燃燒成灰，穿越那絕望頹廢，學會去擁抱傷痕留給我的體會，使痛苦別有滋味，讓悲傷變為欣慰。
我心中的甘露
九年一班 彭方德
莎士比亞說：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像天空沒有太陽。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人的進步離不開書，人的成長也離不開書，因為書籍是人心中的甘露。
海納百川，有容乃大。在書中，我學到了寬容待人。《將相和》中，廉頗自以為為趙國南征北戰，屢建奇功。而藺相如居然位列自己之上，於是很不服氣，他多次向藺相如挑釁，藺相如卻並沒有和廉頗去爭，而是一再忍讓、寬容。後來廉頗悔改，藺相如也不追究。廉頗懂得寬容，才有了趙國國內局勢的穩定。忍讓是一種美德，退一步海闊天空，生活中充滿了矛盾，但書籍已經教會了我解決的方法。
艱難困苦，玉汝於成。在書中，我學到了笑對苦難。蘇軾因烏台詩案被貶黃州，但他沒有被天降的巨大不幸壓垮。而是樂觀的去面對。“何夜無月？何處無松柏，但少閒人如吾兩人者耳”不錯，能夠做到在這般處境下悠閒地欣賞風景，實在不是易事。但蘇軾做到了。他帶著從容的微笑，笑過了一切，笑到了千年後的今天。生活中的不幸會壓在每個人身上，但書籍已經告訴我如何卸掉重擔。
及時當勉勵，歲月不待人。在書中，我學到了珍惜生命。“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返吶？”《匆匆》給了我們一個極其複雜的問題——時間都到哪裡去了？在迷茫中，五千多天已經離去，而過去除了模糊的記憶，什麼也沒留下。時間像輕煙，像薄霧消失不見，今天、明天已經成為了新的輕煙準備被吹散，但多少人仍不知它的飛逝，仍任由時間從手中流去。我慶幸，因為書籍驚醒了我沉睡的心，告訴了我要學會珍惜時間。
書讓我學會了寬容，從容解決矛盾；書讓我懂得了樂觀，微笑面對生活；書讓我明白了惜時，合理利用時間，書便是我心靈的甘露，用知識，用經驗澆灌了我心中乾涸的土地。
我心靈的甘露
九年四班 何旭
挫折擺在面前的時候，就取一杯香醇的美酒解解愁吧。沒有美酒，一杯淡淡的清茶供我細細品味也可；沒有清茶，一泓清冽的山泉供我洗去煩惱也可；沒有山泉，一滴普通的甘露稍稍潤澤我的心靈也夠了。
於是，這滴甘露就潤在我心頭，不知陪伴我度過了多少個日日夜夜。
“哎呦，又哭啊，男子漢應該堅強，你看你都多大了……。”特別小的時候，我在學步中摔倒，第一次從姥姥口中聽到 “堅強”這個詞。我不知道“堅強”是什麼，望著姥姥笑吟吟的面孔，我隱隱感到有了堅強，我就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那樣一直微笑。堅強，它仿佛一層看不見，摸不著的水氣，縈繞在我的心頭，給我打上了一層保護傘。
我笨拙地從地上爬起，用沾滿灰塵的手抹去頰上的淚滴，繼續堅定地朝前走去。前方，就是堅強。
“182目，183目，184目……” 我在心裡默念著。黑方何旭184目，負半目於白。”裁判的一聲判決如一把剪刀，剪短了獲獎的僅存希望，我頓時癱倒在座位上。在一次圍棋比賽中，本再贏下一盤棋就得以獲獎的我，卻以連輸四盤的方式結束了全部的旅程。走出對局室，隊友的一句句問候刺痛了我的心。“你贏了沒？” “贏了輸了？”我沒有理會他們，而是徑直走回到了旅館。我只明晰地記起，獨自在電梯裡，我曾下決心再不碰圍棋，因為我受不了這樣的打擊。“你看你，一點不……”然而，我又聽到了 “堅強”這個詞，從媽 媽的口中道出，“不就是輸了嘛，怕啥，天下人哪有不失敗的？” 聽了許多安慰的話，但只有“堅強”深深地印在我的腦海里。我記起海明威說過的“人可以被摧毀，而不可以被打敗”。那么，如果我不堅強才是真正被打敗。此時的堅強，已在我心中凝成了水珠，使我從此感受到它的濕度。
在此後的日子裡，我有無數次舉起了棋子。
現在，我離開家鄉，來到另一個城市上學。不會有姥姥的微笑鼓勵我爬起，也沒有媽 媽市場叮囑我自律，更沒有曾經來自無數個他們和她們的幫助，只有面對中考的壓力低下頭去學習。迷茫的時候，想家的時候，我提醒自己要堅強，因為我的家人還在惦念著我，我的同學還在努力地學習，我沒有理由軟弱。
此時的堅強，早已匯聚為一滴滴甘露， 潤澤著我的心靈。
我心靈的甘露
九年四班 何一可
在黃昏的柔光中，我在桌前或正襟危坐，或托腮凝思，茶香氤氳。翻開一頁泛黃的紙張，一滴甘露潤濕心頭。
——題記
《論語》 厚重
在群雄爭霸的年代，在七嘴八舌的嘈雜討論中，我穿過人群，看到一位慈祥睿智的老者。
他沒有偏見，廣收門徒，主張“因材施教”。他用道德約束自己，懷著原始的仁愛，周遊列國，主張“為政以德”，卻屢屢碰壁。
他告訴我：“仁愛其實很簡單，孝敬父母，尊敬師長是根本。”他教誨我：“君子要說話謹慎，做事敏捷勤快。”他告誡我“堂堂正正地貧困地生活，比得到不義之財好得多。”
讀一本好書，就是和一個道德高尚的人交談。孔子的智慧，使那原本泛黃的歷史熠熠生輝。《論語》就是一把標尺，時時度量著我的言行，使我走上正直的道路。
《毛澤東詩選》 豪氣
英雄出亂世。黃沙滾滾中，一位偉岸的奇男子橫空出世，他有“閱盡人間春色”的自信，他有“指點江山，激揚文字”的豪情。
他一生坎坷曲折，也曾鬱郁不得志，遭人誤解，但從未低頭。曾記否，在長沙獨立寒秋的他意氣風發，“到中流擊水，浪遏飛舟”曾記否，井岡山上敵軍圍困，“我自巋然不動”的從容曾記否，二萬五千里長征路上，他笑道：“萬水千山只等閒”“風景這邊獨好”。
他遭遇了“我失驕 楊君失柳”的悲痛，但他立志救人民於水火中，什麼都無法動搖他的抱負。“人間正道是滄桑”，共產黨終於取得了勝利。
他是偉大的領袖毛澤東。無論境遇如何，他的詞豪邁不減，氣壯山河。每當我萎靡不振時，他的詩詞如黑夜中的火把，，點燃我的鬥志。
“久旱逢甘露”乃是人生四喜之一。在無助迷茫時，在空虛睏乏時，一點點書中知識仿佛上天的饋贈，我這株幼苗在饑渴難耐中吮吸這甘露，大喜心情可想而知。我堅信，好的書籍是心靈的甘露，點點滴滴滋潤心田。
我心靈的甘露
初三四班 陳雅潔
每當看到那滿池荷花，心靈仿佛被陽光所沐浴，被甘露所滋潤。
——題記
在家鄉流淌的那條河，成為家鄉的名片，河上不僅架著許多座形狀各異的橋樑，而且河中的水更是美不勝收。
我漫步在河岸上，不經意地猛一抬頭，竟看到了那滿河面的荷花，她們開得炫目、美得驚艷。佇立在水中，隨風拂動，如翩翩起舞的仙子，驚鴻一瞥，便魂牽夢繞，我不禁認為：“這是上帝的饋贈吧！”
大部分荷花是艷粉色的，但粉的不媚俗，也粉得不張揚，這種顏色也許只有荷花可以駕馭了吧！荷花的朵數相比起滿池荷葉來說是少了一些，剛要露出香肩美背，可是一陣清風過後，卻又躲在了荷葉後面，若隱若現，仿佛如妙齡少女，有著那個年齡特有的純潔與天真。荷花是我心靈的甘露，內斂而低調，純粹而超然。
荷花，美得徹心徹骨，美得嬌艷欲滴。晴天下的荷花，閃著耀眼光芒，一朵朵荷花，花瓣由淺到深，花蕊卻被層層的花瓣包得很緊。她盛開的時侯，不會像牡丹那樣把每一片段預告瓣都綻開，透著一絲驕傲與霸氣；也不會像丁香那樣，一串串的組合，芬芳四溢，也許獨自一個人的美麗的確有點遜色了。荷花，突然讓我覺得應該仰望她，儘管她並不含苞於我們的頭頂，怒放於我們的眉婕，但是她仍盤踞那特有的景仰上。她不會過度的瀟灑而得意忘形，有著寵辱不驚的良好心態；她不會依靠他人而成就自己。一朵是那么的奪目，一池也是如此，她注重著自己內在的美好，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”荷花是我心靈的甘露，品性高尚而獨具一格。
荷花，你曾是多少文人墨客心中的甘露：她姍然於我的眼眸，“江南可採蓮，蓮葉何田田”。她翻動多少真誠的嚮往，灼熱多少深摯的思慕；她載著我詩意的生活，“荷葉羅裙，芙蓉向臉，亂入池中，聞歌始覺”。她是我心中不可超越的經典；她只捧著清香的囈語，令我神往又神往，也許我也曾誤入藕花深處，只因缺少一杯沉醉，便無法棲息於暮歸的詩情……
荷花，她的那份矜持、大氣、低調、純潔，有著巨大的魅力，這已經不能用亭亭玉立的少女來形容了，應該為花中君子、花中的天使。她那婀娜的身姿，清新的香氣，高尚的品性匯成一泓甜美的雨露，在我心中緩緩流淌……
我心靈的甘露
九年四班 史緣坤
漫漫人生路，會有許多人，用他們各自的方式，滋潤我們的心靈。雖然他們扮演的角色不同，但他們都是我心靈的甘露。
對手是我心靈的甘露。他是我國中階段最大的對手，是我一直想要超越的目標。在平時的考試中，每當他的差距比我高時，我就會有些沮喪。他一看到我這樣，便來安慰我：“沒事的，只是犯幾個小錯，下次要注意，你一定可以的。”每當我向他詢問題時，他都不厭其煩的在紙上一遍遍地寫著過程，筆尖在紙上劃出美妙的字，嘴裡也說著做題的過程，時而因不知如何講解而抓耳撓腮，額頭上冒出細如小米的汗珠。在他的幫助下，我的成績穩固提升。在最後的考試前，互相的激勵成為最後的紀念。我心靈的甘露，是對手。
老師是我心靈的甘露。之前的老師給了我很多的關愛，她認真教導我的學習。記憶中最深刻就是她教我朗讀。她先用擁有磁性的嗓音一次次地做示範，那聲音抑揚頓挫，仿佛沉醉在文章的意境中。在介紹完朗讀技巧後，我開始了嘗試。每次當她不滿意時，就皺起眉頭，又給我糾正起錯誤。直到最後，她緊皺的眉頭終於舒緩了，臉上也露出欣慰的笑容，兩個大酒窩甜美極了，簡直就像一個孩子。老師用她的行動感動著我，滋潤我的心靈。老師，是我心靈的甘露。
媽 媽是我心靈的甘露。每天起床，就能聞到早點的香味；中午到家，媽 媽早已做好午飯等候在桌旁；晚上回家，媽 媽更是連水果也準備好了。寫作業時，媽 媽常端來一杯溫水，喝下時不僅緩解了乾渴，更如甘露一般滋潤我的心靈。有時媽 媽看到我的成績並不如她所想，她躲到一個角落裡，偷偷地哭，可是在她面對我時，只有鼓勵，沒有任何責怪。而在我取得好成績時，她高興地合不攏嘴，仿佛希望所以人都知道我的成績。媽 媽用她深沉又細膩的愛，滋潤我的心。媽 媽是我心靈的甘露。
這些人如同黑暗中的一盞明燈，為我指明方向；如同一把大傘，為我遮蔽風雨；如同沙漠中的一汪清泉，滋潤我的心田。有了他們，我的生活更加精彩，感謝你們！
我心靈的甘露
九年四班 孫靜
風吹雨打花搖曳，堅強綻放迎驕陽
----------------題記
早上在小公園裡踱步，因為剛下小雨的緣故，空氣尤甚的舒爽，泥土夾雜著草葉的芬芳竄入鼻中，不甚刺眼的陽光沁入心頭。花叢中，小花們的花瓣上都有著晶瑩的水珠，在淺淺的陽光下閃著光彩，忽然有一朵不起眼的小花闖入我的眼中，微風輕拂，它又嬌羞地隱入叢中。
我走近了去看，這些花有的垂首含笑，有的昂首向陽，有的展示風采，有的靜靜綻放。它們的莖綠綠的，很合適地支撐著頭頂上展著的裙擺，散著清香的花蕾，風中好似有穿著白的、紅的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞，沒有炫目之感，是那么讓人心曠神怡。忽然，我看到了剛剛的那朵小花。它的花瓣非常小，也極其輕薄，淡粉的花朵在風中搖晃不停，它好似被昨夜的雨打得瓣顫蕊落，也被身上的水珠壓彎了腦袋，我蹲下身很輕柔地幫它拂掉腦袋上的水珠，它並非將頭迅速地掀起，但好像精神了許多。它的莖也比其它花的細，總覺得有些無力支持它自己的感覺，但昨天的雨似乎並未做到將它連根拔起，折斷它的枝腰----那一定是它堅強地挺過去了。我的腦海中忽然浮現出了昨夜花兒們的情景：它們都不畏風雨的洗刷，努力展開花瓣，堅強地對待雨水的洗禮，張開嘴巴，奮力吮吸著天賜的雨露，或許暴風雨也是花兒人生中所遇到的一次挫折，一個挑戰，但它們為雨後面對驕陽的美麗，紛紛選擇了堅強，不論是大朵的花蕾，還是嬌弱的小花紛紛迎接了挑戰，它們並沒有被雨打彎身子，它們將雨看作生長中的甘露，努力吸收水份，笑傲風雨不斷努力長得更加美麗。花兒的甘露，或許並非是園丁澆下的水，施下的肥，而應是一次次的風雨，挫折也是花兒生命中的甘露，在風雨的沖刷下，它們會換來陽光下更加艷麗的容艷。
其實人生也是一朵花，一朵沒有重開日的花，我們沒有來年的又一次生長，只能選擇在這一次的生命中更加堅強，人生中遇到的一次又一次的挫折可能會讓我們暫時的失意，一瞬間的痛苦，但當我們堅持挺過去，就會發現挫折其實是人生的甘露在挫折中我們錘鍊了勇氣與信心，迎來下一次的蛻變，在挫折中我們強大了內心與胸懷，得到又一次的成長。
挫折是我心靈的甘露，它的滋補，讓我生命的花兒變得更加堅強。我站起身走出花叢，也決心將挫折看為甘露，從挫折中汲取教訓之後更好地生長。
叢中的花兒們也在昨夜吸收下甘露後，正視驕陽，含笑綻放……
我心中的甘露
九年四班 趙思淼
外面很熱，隔著門，我都感覺到絲絲縷縷的暑氣在蒸騰，在翻滾。衣服已經穿戴整齊，書都準備好了，已經沒有再縮在家裡的理由了。我拉開了門，頓時，刺眼的陽光氣勢凶凶地湧進了院子中，將我團團圍住。我沒好氣的罵著這討厭的毒日頭，一面推出了腳踏車，一面以最快的速度撐起了傘，企圖擋住陽光。
“再深吸一口氣”，我默默地告訴自己“出發吧！”酷熱的陽光在我裸露的皮膚上炙烤，真要硬生生地扯下這塊皮似的，我儘量縮在傘的陰影下，心中早已罵這討厭的陽光無數遍了，可是陽光仿佛就在和我對著幹，愈發猛烈起來，四周的東西好像都是火鏡一般，反射著刺眼的陽光，而焦點就是我。原本黑色的柏油路也變得刺眼起來，太陽似乎把路面曬軟曬化了，好像再曬一會兒就能冒出油來。空氣也令人很不舒服，仿佛變成粘稠的液體不透一點兒縫隙地將我裹個嚴嚴實實。我喘著粗氣，眼冒金星地一點點騎著，還把上次考試失利的過錯推給了它。突然，腳踏車被一個小石塊拌了一下，毫無防備的我一時沒有控制住平衡，連人帶車地摔倒在地上。
“你沒事吧？”一個關切的聲音問道。我一抬頭，映入眼帘的是一個六七十歲的老奶奶，左手還拿著蒲扇，我點點頭表示沒事，撐著地站了起來，還好，只是擦破了點皮。老奶奶幫我將車扶正，領我走到樹蔭底下。樹蔭下有不少的人，熱鬧非凡。老奶奶招呼著她的小孫子給我拿西瓜，我不好意思地接過西瓜，又生氣的說：“都怪這陽光，害得我當眾出醜。”奶奶仍笑著說：“這你就錯了，陽光給予每個人的熱量都是一樣的，就要看你的心態如何了，你瞧這西瓜，如果沒有陽光，它能這么甜嗎？”我無言以對，老奶奶又拍了拍我的肩頭問：“是不是有什麼煩心事？”我告訴她考試失利的事情，老奶奶聽後說：“人不能總是一帆風順的，肯定會是坎坎坷坷的，跌倒了再爬起來才是真英雄！”我的臉微微紅了，情不自禁地咬了西瓜一口。“啊，真甜！”甜滋滋的味道流遍全身，我立刻振奮起來，再次謝過老奶奶後，我登上車，收起傘，迎著太陽，心裡不再有陰霾，那裡灑滿陽光，處處甘甜，奶奶的話就像甘露，灑在我的心田上，滋潤著疲憊的心，撫慰著焦灼的自己。
不要抱怨身後的陰影，因為你的前方是陽光！
我心靈的甘露
初三四班 沙曉
微笑像一泓清泉，能滋潤我乾涸的心田
_題記
隨處可見的笑顏，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑，失落也好，悲傷也好，它總在那么不經意的瞬間滋潤我的心田，給我以堅強的理由。
離別前夕，那燦爛的微笑是我心靈的甘露，給我以堅強的理由。
臨近九年級分班，而我也將飛向遠方，面對離別前夕，每個人心中都充滿了無以言語的痛，畢竟兩年不是說說而已，熟悉的教室，七八十個同學，七八十個朋友，在這一方天地中，曾經一同哭過笑過痛過鬧過，但終究一同攜手走過，不知道該如何面對殘酷的現實，無意中看到牆上班級運動會時的合影，照片上的她們笑得那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢髮，不顧流淌的汗水，這笑容是這般美麗，連水汽都亮成了一道彩虹。。。。。。記憶中全班同學四人一行，在烈日下繞著操場跑步，一圈又一圈，天氣很熱，腳步聲很齊，口號聲很響。。。。。。突然間就有了種堅強的力量，是的，太陽今天落下，明天還會躍起，我們今天分離，明天，明天我們還會相聚，雖然天各一方，我們只要彼此心相知，便就是一個明媚的春天，青春終將會散場，但只願我們說過再見後不會是再也不見，我們最終微笑再見，給自己一份堅強，擦乾眼淚，青春又怎么會記得誰哭過，微笑著去唱生活的歌謠，哪怕眼裡噙著花，我也不會忘記嘴角始終上揚。
中考前夕，那鼓勵的微笑是我心靈的甘露，給我以堅持的理由。
當檯曆一張張翻過，我會感嘆時光飛逝，初三來臨，當初夜的微光一次又一次地泛起，我會疲憊地問何時才能過去------才開學兩個星期就感覺到自己身上的擔子如此之重，競爭如此激烈，會有些力不從心，壓力如此之大，不知道是否能挺過去。我知道這是初三，是人生特別的岔路口，是一次人生選擇來臨前應有的奮進。又是一個晚自習，我疲憊地托著腮幫，無意間與老師的目光相對，我看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿了鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂。人生的樂章因為有了各種苦難才變得壯美，沒有風平浪靜的大海，也沒有平平穩穩的長路“那些未能將我置於死地的東西會讓我變得更強大！”窗外的四季一天一天的更替，我將背著日益堅實的行囊向著夢想挺近。美好之所以成就美好，是因為我們對待它的態度，微笑著去追夢，殷殷相待，夢想也能開花照亮精彩的未來。嗯，初三，請看我漂亮的堅持！拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔！
微笑是我心靈的甘露，既然選擇了前方就只管風雨兼程，微笑著送走不愉快的陰雲。
因為還有夢，我們選擇堅強，因為還有夢，所以我們一直在路上，把握現在，微笑向暖！
後記：這世界還有太多未知，我們要一直微笑著去看最美的風景。